溫軟語(yǔ)跑回宿舍的時(shí)候，周揚(yáng)和柯書(shū)瑤都還在睡。
聽(tīng)到開(kāi)門聲，兩人迷迷糊糊的就看到了溫軟語(yǔ)。
然后他兩一下子就醒了。
“小語(yǔ)，你回來(lái)了！”
“溫軟語(yǔ)，你回來(lái)了！”
兩人幾乎異口同聲的喊道。
周揚(yáng)更是直接手一撐，從床上蹦了下來(lái)：“溫軟語(yǔ)，你還好吧？沒(méi)事吧？”
溫軟語(yǔ)臉頰還有一道微弱的紅痕，一臉嚴(yán)肅的道：“當(dāng)然有事。”
柯書(shū)瑤一下子就緊張了。
就連周揚(yáng)都有些緊張。
溫軟語(yǔ)突然笑了起來(lái)：“我學(xué)習(xí)落下這么多，當(dāng)然有事了，之后要盡快趕上。”
周揚(yáng)直接一把箍住溫軟語(yǔ)的脖子，囂張的道：“你這家伙還學(xué)會(huì)開(kāi)玩笑了是不是！說(shuō)，你和傅少之間到底是什么情況？”
“良好的情況，我決定不分開(kāi)了，再試一次。”
這一次傅擎深不欺騙算計(jì)，她也不以報(bào)恩為前提，沒(méi)有目的，單純的談一次。
周揚(yáng)和柯書(shū)瑤看著溫軟語(yǔ)臉上掛著溫和的笑，知道確實(shí)沒(méi)事了。
至于溫軟語(yǔ)請(qǐng)假的這段時(shí)間，傅擎深發(fā)生了什么，溫軟語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)，她們也沒(méi)有問(wèn)。
周揚(yáng)快速的換了個(gè)話題：“對(duì)了，你回來(lái)得正好，還有個(gè)麻煩事，最近有小組作業(yè)，小組作業(yè)啊！最少三個(gè)人，根據(jù)校園采訪，做一份校園報(bào)。”
溫軟語(yǔ)一雙大眼睛眨呀眨：“我們不是正好三個(gè)人嗎？不麻煩呀？”
柯書(shū)瑤欲言又止。
周揚(yáng)不客氣的道：“溫軟語(yǔ)你談戀愛(ài)談傻了是不是，這個(gè)膽小鬼是大二的！都不是我們年級(jí)的！”
柯書(shū)瑤一臉無(wú)辜。
溫軟語(yǔ)是真的忘了，柯書(shū)瑤當(dāng)初是為了和她住一起，硬是跑來(lái)他們宿舍的。
溫軟語(yǔ)撓撓頭看著周揚(yáng)道：“那你有熟悉的朋友嗎？”
“你看小爺像是有朋友的樣子嗎？”周揚(yáng)斜眼看溫軟語(yǔ)。
溫軟語(yǔ)啞然。
周揚(yáng)這人，懟天懟地，看誰(shuí)都不順眼。
當(dāng)初要不是溫軟語(yǔ)把她揍了一頓，她都不帶理溫軟語(yǔ)的，哪里會(huì)有朋友。
溫軟語(yǔ)無(wú)辜的道：“我好像也沒(méi)有其他朋友了。”
溫軟語(yǔ)一天忙著學(xué)習(xí)，忙著掙錢，都沒(méi)有空閑去交朋友。
她和柯書(shū)瑤是因?yàn)樵谛Ｍ饩驼J(rèn)識(shí)的。
而周揚(yáng)是看似囂張，其實(shí)是個(gè)很有義氣的人，相處久了自然就熟悉了。
此時(shí)兩人頹廢的發(fā)現(xiàn)，小組作業(yè)的三個(gè)人，她們居然都湊不齊。
柯書(shū)瑤一臉?biāo)矡o(wú)能為力，幫不上忙的樣子。
三個(gè)沒(méi)有朋友的人，湊成一堆。
“算了，收拾一下先去上課，回頭再找人，找不到小爺我花錢雇一個(gè)人！”
“還可以這樣嗎……”
“當(dāng)然可以，柯書(shū)瑤你磨蹭什么，別給我搶洗漱臺(tái)！”
……
溫軟語(yǔ)回校之后，一上午就引起了一陣采訪熱潮。
在無(wú)數(shù)次的拒絕，在周揚(yáng)脾氣不好的揍了一個(gè)男生之后，大家都消停了。
畢竟沒(méi)有敢惹周揚(yáng)，現(xiàn)在也沒(méi)人敢惹溫軟語(yǔ)。
傅氏集團(tuán)總裁的夫人，手握他們想都不敢想的股份，誰(shuí)敢招惹。
第四節(jié)課的時(shí)候，周揚(yáng)和溫軟語(yǔ)選課不一樣，兩人分別后，程子衿坐到了溫軟語(yǔ)旁邊。
溫軟語(yǔ)一直認(rèn)真聽(tīng)課，看書(shū)，完全沒(méi)注意身邊的人。
程子衿無(wú)心聽(tīng)課，一直在等溫軟語(yǔ)注意到她，和她搭話。
小組作業(yè)她打聽(tīng)過(guò)了，溫軟語(yǔ)和周揚(yáng)沒(méi)有找其他人。
這兩人的性子她也清楚，她們都沒(méi)有朋友，最熟悉的只有自己。
如果她妥協(xié)服軟，溫軟語(yǔ)應(yīng)該會(huì)找她一起做小組作業(yè)。
說(shuō)到底他們也沒(méi)有什么深仇大恨，就算之前溫軟語(yǔ)對(duì)她有意見(jiàn)，過(guò)了這么久了，應(yīng)該也消氣了。
程子衿這么想著，安靜的等著。
一堂課結(jié)束，溫軟語(yǔ)開(kāi)始收拾東西，抱起書(shū)轉(zhuǎn)身就要走。
程子衿終于忍不住了，開(kāi)口道：“溫軟語(yǔ)，你等等。”
溫軟語(yǔ)這才發(fā)現(xiàn)坐在她旁邊的人是程子衿，她沒(méi)有轉(zhuǎn)身就走，而是平淡的道：“有事嗎？”
“溫軟語(yǔ)，你們的小組作業(yè)找到人一起了嗎？如果沒(méi)有的話，我可以跟你們一起。”
程子衿半點(diǎn)沒(méi)有提之前的事，仿佛她們還是關(guān)系不錯(cuò)的樣子。
溫軟語(yǔ)禮貌卻疏離的道：“不用了謝謝。”
說(shuō)完溫軟語(yǔ)抱著書(shū)離開(kāi)。
程子衿臉色一下子難看起來(lái)。
她都沒(méi)有提以前的事，都自己給自己找臺(tái)階下了，溫軟語(yǔ)竟然還拒絕她。
就周揚(yáng)那怪脾氣，還有溫軟語(yǔ)這種不社交的人，她不信她們還找得到其他人。
今天溫軟語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)難聽(tīng)的話，還說(shuō)了謝謝，比之前的態(tài)度好多了，或許就是想留點(diǎn)余地。
等兩天看，等他們找不到人，肯定會(huì)來(lái)找她的，畢竟這次的小組作業(yè)很重要。
這么想著，程子衿的臉色恢復(fù)了很多。
溫軟語(yǔ)并不知道程子衿又在自作多情了。
中午空下來(lái)，她填寫(xiě)了走讀申請(qǐng)，就跑去找了輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員姓朱，是個(gè)戴著黑框眼鏡，很嚴(yán)肅的老師。
此時(shí)正在辦公室整理學(xué)生提交的一些資料。
溫軟語(yǔ)我申請(qǐng)遞上，恭敬的道：“輔導(dǎo)員，我想申請(qǐng)走讀。”
“理由。”輔導(dǎo)員頭都沒(méi)抬，也沒(méi)看溫軟語(yǔ)遞上的申請(qǐng)。
這般態(tài)度，讓溫軟語(yǔ)微微愣了愣。
然后她想了想，認(rèn)真的道：“家里有人生病了，我想多照顧他，所以申請(qǐng)走讀。”
溫軟語(yǔ)說(shuō)的是實(shí)話，如果只是談戀愛(ài)，她不會(huì)花這么多時(shí)間去走讀，畢竟人生這么長(zhǎng)，談個(gè)戀愛(ài)又不是得天天黏在一起。
可是傅擎深的失眠癥這么嚴(yán)重，她能幫得上忙的情況下，她想幫忙輔助治療照顧他。
輔導(dǎo)員放下手中的一疊資料，抬頭看向溫軟語(yǔ)，黑框眼鏡下的目光帶著審視和不贊同。
她嚴(yán)肅的道：“溫軟語(yǔ)同學(xué)，我知道你很有背景，但京大不是什么三流學(xué)校，不是隨便找個(gè)借口，老師就會(huì)同意你的要求，不管你多有錢，靠山多大，既然是學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為重。”
溫軟語(yǔ)連忙解釋：“輔導(dǎo)員，我沒(méi)想過(guò)破壞學(xué)校的規(guī)矩，我是了解過(guò)的，如果有特殊情況，是可以走讀的，并且我可以保證，走讀不會(huì)影響我的成績(jī)。”
輔導(dǎo)員的表情更加嚴(yán)肅，直接開(kāi)口批評(píng)。
“溫軟語(yǔ)，什么是特殊情況？你的丈夫有權(quán)有勢(shì)就是特殊情況嗎？一個(gè)學(xué)生，來(lái)京都才幾天，學(xué)校可憐你出生貧苦，讓你勤工儉學(xué)，給你免費(fèi)的鋪?zhàn)娱_(kāi)快遞點(diǎn)，你就是這么搞特殊的嗎？”