不是,父皇你這是什么表情???
還有焉大人?”
顧余瞧著這二人的表情,有些古怪:“你們也太沒(méi)眼力勁了吧!
雖然這里面的字是少了點(diǎn),可是這拼音弄得這么好,簡(jiǎn)直就是神書(shū)??!”
“不是......”
大乾皇帝正想反駁。
下一秒,他好似捕捉到了什么關(guān)鍵的東西。
“拼音?什么拼音?是什么東西?”
顧余楞了一下,而后很快明白了。
拼音的事情,要說(shuō)都有誰(shuí)知道。
除了發(fā)明人顧修,以及徐妙,還有就是那些在汗王府編撰的人。、
除此之外,就是他了。
其他人,根本就不知道。
這也是為什么這段時(shí)間外面鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
顧余都要為顧修著急。
只是,他知道這玩意一旦成了,那么就是曠世巨作。
所以,根本不擔(dān)心顧修會(huì)不成,只是外面的瘋言瘋語(yǔ)太多,他只希望顧修快點(diǎn)成。
而當(dāng)聽(tīng)說(shuō)顧修入宮之后,他也是趕忙過(guò)來(lái)了。
“父皇,拼音你不知道啊,兒臣好好給你介紹介紹!”
緊接著,顧余便開(kāi)始傳授大乾皇帝拼音的奧妙。
“父皇,跟著我念,氣焉乾!qian?!?/p>
聽(tīng)到顧余的一番介紹之后。
大乾皇帝恍然大悟:“這就是拼音?這些彎彎扭扭的,奇奇怪怪的東西就是拼音?”
“對(duì)啊?!?/p>
顧余道:“父皇,你可別小看這拼音,十四弟給我說(shuō)的時(shí)候,我都震驚了。
你說(shuō),咱們大乾,讀書(shū)人識(shí)字,是不是都是靠教書(shū)先生一個(gè)字一個(gè)字的教,根本沒(méi)有什么訣竅和捷徑。
可若是有了這個(gè)拼音,你只需要認(rèn)識(shí)這些拼音,那么是不是就可以快速認(rèn)字了!”
“妙啊!太妙了!”
大乾皇帝眼前一亮:“這簡(jiǎn)直是一本利國(guó)神器??!”
緊接著,他目光看向顧修,他算是明白了顧修要做什么了:“老十四,你的意思,是不是說(shuō),可以將我大乾所有的字都編撰在一本書(shū)上。
然后,附帶上拼音,這樣的話(huà),只要知道怎么念,便可認(rèn)字!”
顧修點(diǎn)頭,道:“父皇,是的。”
“太好了!”
大乾皇帝可算是明白了。
先前他一直都不知道顧修要做什么。
可是現(xiàn)在顧余解釋了一番,他明白了。
也不由的稱(chēng)贊這東西的絕妙啊!
要說(shuō)現(xiàn)在尚書(shū)房?jī)?nèi),還有誰(shuí)一臉懵逼。
那就是禮部尚書(shū)焉琉了。
“老大,焉愛(ài)卿還不懂,你教教他?!?/p>
皇帝發(fā)話(huà)了。
顧余也就再教授一遍了。
片刻之后。
禮部尚書(shū)焉琉也是瞬間明白了。
“這.......如此說(shuō)來(lái),豈不是說(shuō),只要會(huì)了拼音,等同于會(huì)識(shí)字了!而且還不需要老師教?”
“是這樣沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
“嘶.......”
禮部尚書(shū)焉琉深吸了一口氣。
他轉(zhuǎn)頭十分肅穆的看向顧修,沒(méi)有多說(shuō),而是先向顧修行了一個(gè)大禮。
“汗王殿下,方才是微臣出言不遜,有眼無(wú)珠,不知汗王殿下所做利我大乾之事,多有冒犯,還望汗王殿下海涵!”
直接道歉了。
畢竟,這事,本就是禮部尚書(shū)焉琉誤會(huì)的。
現(xiàn)在真相大白,他自然要為自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)買(mǎi)單。
“焉大人言重了。”
顧修抱拳,倒是也沒(méi)有多說(shuō)什么。
“老十四,你是如何想著弄出這些的?”
大乾皇帝十分好奇的問(wèn)道。
顧修笑道:“這不是兒臣那黑玄指揮所開(kāi)設(shè)了一間學(xué)院嘛,老師不夠,兒臣的王妃擔(dān)子太重了,所以?xún)撼季拖胫鴰退郎p輕一下負(fù)擔(dān)。”
“教書(shū)?”
大乾皇帝倒是一臉驚訝:“你居然讓徐妙那丫頭去教書(shū)?”
堂堂王妃,居然給人教書(shū)。
這要是傳出去,像什么樣子。
“父皇,若非是兒臣的王妃,兒臣恐怕還想不到此事呢?!?/p>
實(shí)際上。
顧修想了很多。
大乾的教育,實(shí)在是太低效了。
只要是認(rèn)識(shí)字的,那大部分都是讀書(shū)人。
再不濟(jì)也都是落魄讀書(shū)人。
這些人,只想著考取功名,根本不考慮其他的。
可是,顧修知道,若是海禁開(kāi)放,將會(huì)大量產(chǎn)生崗位。
而知識(shí)分子,亦是重中之重。
若是不早些布局,往后,可能真的很難發(fā)展起來(lái)。
“這東西好是好。”
大乾皇帝認(rèn)真想了想,覺(jué)得這東西的確是很不錯(cuò)。
可以大大的減少讀書(shū)人識(shí)字的時(shí)間。
可以說(shuō)對(duì)讀書(shū)人是好處無(wú)窮的。
可是,他細(xì)細(xì)一想。
腦海之中不由的想到了一句話(huà)。
為道者,非以明民也,將以愚之也。
民之難治也,以其智也!
所以說(shuō)。
讀書(shū)人多了。
也并非是什么好事。
讀書(shū)人多了,知道的東西就多了,就難以管理。
“這東西,不宜全國(guó)推廣!”
大乾皇帝搖了搖頭。
他雖然很希望大乾強(qiáng)盛,讀書(shū)人多了,也是好事,可是有利就有弊。
聽(tīng)到這話(huà)。
顧余臉色一變:“父皇,為什么?。 ?/p>
大乾皇帝目光看向顧修,盡管沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
可是二人對(duì)視一眼,也都知道了意思。
顧修內(nèi)心嘆氣。
說(shuō)到底還是皇權(quán)??!
在這種社會(huì)之中。
皇權(quán)無(wú)疑是最為重中之重的。
任何可能對(duì)皇權(quán)有威脅的事情,都不會(huì)去做。
哪怕讓百姓苦一點(diǎn),也沒(méi)什么。
“父皇,兒臣以為,可以做?!?/p>
顧修道。
既然顧修做了這東西,那么他就絕對(duì)不會(huì)后退。
并非是他不想當(dāng)皇帝。
誰(shuí)不想當(dāng)一個(gè)萬(wàn)世留名的皇帝!
畢竟天之下,皇帝最大!
“何以見(jiàn)得?”
“父皇,縱覽古今,多少農(nóng)民起義者,全是讀書(shū)人?”顧修問(wèn)道。
這句話(huà)倒是把大乾皇帝給問(wèn)住了。
好像....也許....大概.....
除了少數(shù)領(lǐng)頭的人,大部分都是窮苦百姓。
“倘若是人人讀書(shū),人人皆有明智之心?!?/p>
顧修說(shuō)道:“那便不會(huì)那么輕易受到蠱惑,而且,縱覽古今,之所以會(huì)鬧出那么多事情來(lái),一方面是當(dāng)權(quán)者是暴政。
另外一方面,是百姓吃不上飯了!
吃不上飯了,那么百姓就會(huì)舍命造反!可若是,我大乾日后,百姓人人都可以吃上飯,人人都可以識(shí)字。
每一個(gè)人都有美好的未來(lái),那么,這種事情,還會(huì)發(fā)生嗎?
無(wú)論是番薯,還是兒臣口中所說(shuō)的玉米,未來(lái),終究會(huì)在大乾生根發(fā)芽!到時(shí),我大乾百姓,就將永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子!
那么這威脅,自然也就不存在了!”