不是，父皇你這是什么表情??？
還有焉大人？”
顧余瞧著這二人的表情，有些古怪：“你們也太沒(méi)眼力勁了吧！
雖然這里面的字是少了點(diǎn)，可是這拼音弄得這么好，簡(jiǎn)直就是神書(shū)??！”
“不是......”
大乾皇帝正想反駁。
下一秒，他好似捕捉到了什么關(guān)鍵的東西。
“拼音？什么拼音？是什么東西？”
顧余楞了一下，而后很快明白了。
拼音的事情，要說(shuō)都有誰(shuí)知道。
除了發(fā)明人顧修，以及徐妙，還有就是那些在汗王府編撰的人。、
除此之外，就是他了。
其他人，根本就不知道。
這也是為什么這段時(shí)間外面鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
顧余都要為顧修著急。
只是，他知道這玩意一旦成了，那么就是曠世巨作。
所以，根本不擔(dān)心顧修會(huì)不成，只是外面的瘋言瘋語(yǔ)太多，他只希望顧修快點(diǎn)成。
而當(dāng)聽(tīng)說(shuō)顧修入宮之后，他也是趕忙過(guò)來(lái)了。
“父皇，拼音你不知道啊，兒臣好好給你介紹介紹！”
緊接著，顧余便開(kāi)始傳授大乾皇帝拼音的奧妙。
“父皇，跟著我念，氣焉乾！qian?！?/p>
聽(tīng)到顧余的一番介紹之后。
大乾皇帝恍然大悟：“這就是拼音？這些彎彎扭扭的，奇奇怪怪的東西就是拼音？”
“對(duì)啊?！?/p>
顧余道：“父皇，你可別小看這拼音，十四弟給我說(shuō)的時(shí)候，我都震驚了。
你說(shuō)，咱們大乾，讀書(shū)人識(shí)字，是不是都是靠教書(shū)先生一個(gè)字一個(gè)字的教，根本沒(méi)有什么訣竅和捷徑。
可若是有了這個(gè)拼音，你只需要認(rèn)識(shí)這些拼音，那么是不是就可以快速認(rèn)字了！”
“妙啊！太妙了！”
大乾皇帝眼前一亮：“這簡(jiǎn)直是一本利國(guó)神器??！”
緊接著，他目光看向顧修，他算是明白了顧修要做什么了：“老十四，你的意思，是不是說(shuō)，可以將我大乾所有的字都編撰在一本書(shū)上。
然后，附帶上拼音，這樣的話(huà)，只要知道怎么念，便可認(rèn)字！”
顧修點(diǎn)頭，道：“父皇，是的。”
“太好了！”
大乾皇帝可算是明白了。
先前他一直都不知道顧修要做什么。
可是現(xiàn)在顧余解釋了一番，他明白了。
也不由的稱(chēng)贊這東西的絕妙啊！
要說(shuō)現(xiàn)在尚書(shū)房?jī)?nèi)，還有誰(shuí)一臉懵逼。
那就是禮部尚書(shū)焉琉了。
“老大，焉愛(ài)卿還不懂，你教教他?！?/p>
皇帝發(fā)話(huà)了。
顧余也就再教授一遍了。
片刻之后。
禮部尚書(shū)焉琉也是瞬間明白了。
“這.......如此說(shuō)來(lái)，豈不是說(shuō)，只要會(huì)了拼音，等同于會(huì)識(shí)字了！而且還不需要老師教？”
“是這樣沒(méi)錯(cuò)?！?/p>
“嘶.......”
禮部尚書(shū)焉琉深吸了一口氣。
他轉(zhuǎn)頭十分肅穆的看向顧修，沒(méi)有多說(shuō)，而是先向顧修行了一個(gè)大禮。
“汗王殿下，方才是微臣出言不遜，有眼無(wú)珠，不知汗王殿下所做利我大乾之事，多有冒犯，還望汗王殿下海涵！”
直接道歉了。
畢竟，這事，本就是禮部尚書(shū)焉琉誤會(huì)的。
現(xiàn)在真相大白，他自然要為自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)買(mǎi)單。
“焉大人言重了。”
顧修抱拳，倒是也沒(méi)有多說(shuō)什么。
“老十四，你是如何想著弄出這些的？”
大乾皇帝十分好奇的問(wèn)道。
顧修笑道：“這不是兒臣那黑玄指揮所開(kāi)設(shè)了一間學(xué)院嘛，老師不夠，兒臣的王妃擔(dān)子太重了，所以?xún)撼季拖胫鴰退郎p輕一下負(fù)擔(dān)。”
“教書(shū)？”
大乾皇帝倒是一臉驚訝：“你居然讓徐妙那丫頭去教書(shū)？”
堂堂王妃，居然給人教書(shū)。
這要是傳出去，像什么樣子。
“父皇，若非是兒臣的王妃，兒臣恐怕還想不到此事呢?！?/p>
實(shí)際上。
顧修想了很多。
大乾的教育，實(shí)在是太低效了。
只要是認(rèn)識(shí)字的，那大部分都是讀書(shū)人。
再不濟(jì)也都是落魄讀書(shū)人。
這些人，只想著考取功名，根本不考慮其他的。
可是，顧修知道，若是海禁開(kāi)放，將會(huì)大量產(chǎn)生崗位。
而知識(shí)分子，亦是重中之重。
若是不早些布局，往后，可能真的很難發(fā)展起來(lái)。
“這東西好是好。”
大乾皇帝認(rèn)真想了想，覺(jué)得這東西的確是很不錯(cuò)。
可以大大的減少讀書(shū)人識(shí)字的時(shí)間。
可以說(shuō)對(duì)讀書(shū)人是好處無(wú)窮的。
可是，他細(xì)細(xì)一想。
腦海之中不由的想到了一句話(huà)。
為道者，非以明民也，將以愚之也。
民之難治也，以其智也！
所以說(shuō)。
讀書(shū)人多了。
也并非是什么好事。
讀書(shū)人多了，知道的東西就多了，就難以管理。
“這東西，不宜全國(guó)推廣！”
大乾皇帝搖了搖頭。
他雖然很希望大乾強(qiáng)盛，讀書(shū)人多了，也是好事，可是有利就有弊。
聽(tīng)到這話(huà)。
顧余臉色一變：“父皇，為什么?。 ?/p>
大乾皇帝目光看向顧修，盡管沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
可是二人對(duì)視一眼，也都知道了意思。
顧修內(nèi)心嘆氣。
說(shuō)到底還是皇權(quán)??！
在這種社會(huì)之中。
皇權(quán)無(wú)疑是最為重中之重的。
任何可能對(duì)皇權(quán)有威脅的事情，都不會(huì)去做。
哪怕讓百姓苦一點(diǎn)，也沒(méi)什么。
“父皇，兒臣以為，可以做?！?/p>
顧修道。
既然顧修做了這東西，那么他就絕對(duì)不會(huì)后退。
并非是他不想當(dāng)皇帝。
誰(shuí)不想當(dāng)一個(gè)萬(wàn)世留名的皇帝！
畢竟天之下，皇帝最大！
“何以見(jiàn)得？”
“父皇，縱覽古今，多少農(nóng)民起義者，全是讀書(shū)人？”顧修問(wèn)道。
這句話(huà)倒是把大乾皇帝給問(wèn)住了。
好像....也許....大概.....
除了少數(shù)領(lǐng)頭的人，大部分都是窮苦百姓。
“倘若是人人讀書(shū)，人人皆有明智之心?！?/p>
顧修說(shuō)道：“那便不會(huì)那么輕易受到蠱惑，而且，縱覽古今，之所以會(huì)鬧出那么多事情來(lái)，一方面是當(dāng)權(quán)者是暴政。
另外一方面，是百姓吃不上飯了！
吃不上飯了，那么百姓就會(huì)舍命造反！可若是，我大乾日后，百姓人人都可以吃上飯，人人都可以識(shí)字。
每一個(gè)人都有美好的未來(lái)，那么，這種事情，還會(huì)發(fā)生嗎？
無(wú)論是番薯，還是兒臣口中所說(shuō)的玉米，未來(lái)，終究會(huì)在大乾生根發(fā)芽！到時(shí)，我大乾百姓，就將永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子！
那么這威脅，自然也就不存在了！”