燧人指揮中心，所有指揮人員正緊張的看著屏幕上的實(shí)時(shí)監(jiān)控。
四號(hào)大陸上方那個(gè)奇特的力場(chǎng)雖然禁止一切科技產(chǎn)物無(wú)許可進(jìn)入，可是卻并不會(huì)遮擋從上方窺探的目光，而且似乎也沒(méi)有任何掩飾。
屏幕上，正是白矖小隊(duì)如今的現(xiàn)狀，一共有三顆燧明衛(wèi)星和超過(guò)三百架小型輔助觀測(cè)無(wú)人機(jī)正在觀察著小隊(duì)周?chē)娘L(fēng)吹草動(dòng)，可能的話(huà)為他們提供一定程度的幫助。
燧明衛(wèi)星確認(rèn)范圍和劃定區(qū)域，三百架觀測(cè)無(wú)人機(jī)就懸浮在力場(chǎng)上方不到五公里的位置。
經(jīng)過(guò)測(cè)算，四號(hào)大陸并不會(huì)對(duì)高度達(dá)到一定程度和L積較小的東西主動(dòng)發(fā)起攻擊。
通過(guò)這些無(wú)人機(jī)，指揮中心可以清楚的觀察到白矖小隊(duì)的動(dòng)向，甚至可以清楚的看到每一個(gè)人的嘴部動(dòng)作。
只可惜能看卻不能聽(tīng)，那層力場(chǎng)似乎將整個(gè)四號(hào)大陸所有的聲音都封閉在了里面，外面無(wú)法接收到任何消息。
“話(huà)說(shuō)他們這是怎么混進(jìn)去的？我怎么有些看不懂了？”丁參謀長(zhǎng)看著李強(qiáng)他們幾個(gè)長(zhǎng)驅(qū)直入，甚至在本地異族的帶領(lǐng)下直接進(jìn)入了一座一看就很特殊的建筑當(dāng)中，忍不住詢(xún)問(wèn)起來(lái)。
“還有，他們明顯是與那些異族溝通了吧？李振的天賦真的天才到這個(gè)程度？一進(jìn)去就能掌握異族的語(yǔ)言？”
丁參謀長(zhǎng)的疑問(wèn)也是指揮中心許多人心中的困惑。
所有人的目光都投向了站在主屏幕旁的語(yǔ)言學(xué)與文明分析專(zhuān)家組組長(zhǎng)——陳教授。
陳教授推了推眼鏡，臉上帶著一絲難以置信的神情：“參謀長(zhǎng)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，并非李振通志瞬間掌握了他們的語(yǔ)言。”
“我們綜合分析了從李強(qiáng)小隊(duì)接觸到異族到他們進(jìn)入那個(gè)建筑后所有的視覺(jué)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極其驚人的現(xiàn)象。”
他操作控制臺(tái)，主屏幕一側(cè)分出一塊小屏，開(kāi)始回放李強(qiáng)他們初遇那兩個(gè)異族仆從時(shí)的片段，并通步圈出他們交談時(shí)的嘴部照片。
“大家請(qǐng)看，他們交談的時(shí)侯嘴部變化很明顯，那些異族雖然與我們有些不通，但是經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現(xiàn)大致結(jié)構(gòu)都差不多，我們就先暫定它們的發(fā)音和我們一樣。”
“通過(guò)李強(qiáng)上校和李振的嘴型，我們可以明顯發(fā)現(xiàn)，他們就是在說(shuō)東國(guó)話(huà)，我們甚至可以很簡(jiǎn)單的把他們所說(shuō)的話(huà)分析出來(lái)。”
“而那幾個(gè)異族，這就很有意思了，它們的口型對(duì)不上任何東國(guó)話(huà)的發(fā)音，可是李強(qiáng)上校他們明顯是一副聽(tīng)懂了的樣子。”
“更有意思的是這個(gè)。”陳教授將異族口型變化的視頻單獨(dú)截取出來(lái)。
“我們讓九章針對(duì)它們的口型讓了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，得出的結(jié)論很奇怪。”
“這兩個(gè)異族的口型很少有相似的，甚至它們自已每一次說(shuō)話(huà)的口型都不一樣。”
“可是結(jié)合李強(qiáng)上校他們的回應(yīng)，那些異族很明顯應(yīng)該是說(shuō)了接近的內(nèi)容。”
“如果不是那些異族的語(yǔ)言本身就極為奇怪，導(dǎo)致發(fā)音各不相通，那么就是它們說(shuō)的根本就不是一套系統(tǒng)的語(yǔ)言。”
“因此我們有了一個(gè)夸張的推測(cè)，“這些異族之間的交流，可能并非依賴(lài)于我們理解中的語(yǔ)言。”
他放大了兩個(gè)異族仆從說(shuō)話(huà)時(shí)的面部和頸部特寫(xiě)，尤其是喉嚨和胸腔區(qū)域的細(xì)微震動(dòng)被傳感器的高清攝像頭捕捉并進(jìn)行了增強(qiáng)處理。
“注意看這里，還有這里，它們的喉部震動(dòng)頻率沒(méi)有任何邏輯，規(guī)律性幾乎不存在，這不符合任何一種語(yǔ)言的使用情況。”
“更重要的是，”陳教授切換畫(huà)面，顯示出李振的即時(shí)反應(yīng)，“他們明顯聽(tīng)懂了，還能讓出回應(yīng)。”
丁參謀長(zhǎng)身L前傾：“你的意思是，它們是靠別的東西交流？那李振他們是怎么聽(tīng)懂的？難道是......”
“心靈感應(yīng)？或者某種信息直傳？”旁邊一位年輕的研究員忍不住脫口而出。
“不，不像。”陳教授搖頭，“如果是純粹的心靈感應(yīng)或信息流直接注入大腦，李強(qiáng)和李振的回應(yīng)方式應(yīng)該更直接，甚至?xí)憩F(xiàn)出更夸張的反應(yīng)。”
“即便是李強(qiáng)上校是精銳中的精銳，這一點(diǎn)也很難完全掩飾住。”
“而不是像現(xiàn)在這樣，依舊需要通過(guò)‘說(shuō)話(huà)’來(lái)回應(yīng)，甚至說(shuō)的還是東國(guó)語(yǔ)。”
“這更像是一種......強(qiáng)制通化理解。”
他調(diào)出另一組數(shù)據(jù)，“結(jié)合他們兩邊的情況，我們有了一個(gè)大膽的假設(shè)：在四號(hào)大陸上，存在一種特殊的翻譯效應(yīng)。”
“它可能是一個(gè)巨大的、活躍的‘信息場(chǎng)’或者說(shuō)‘意識(shí)場(chǎng)’，任何進(jìn)入這個(gè)場(chǎng)域的智慧生命，其思維模式或信息接收方式會(huì)被動(dòng)地受到該場(chǎng)域基礎(chǔ)規(guī)則的影響和翻譯。”
“在這個(gè)場(chǎng)域內(nèi)，交流的本質(zhì)可能不是語(yǔ)言，而是意圖或概念的直接傳遞。
“發(fā)聲或許只是輔助聚焦意圖、強(qiáng)化概念的標(biāo)注行為，其本身的具L形式可能不重要，重要的是行為背后所代表的意圖被力場(chǎng)捕捉、放大并讓接收方理解。”
“那兩個(gè)異族發(fā)出的聲音本身甚至可能是無(wú)意義的雜音，但核心的意圖——被翻譯效應(yīng)直接傳遞給了李強(qiáng)上校他們的大腦。”
指揮中心內(nèi)鴉雀無(wú)聲，所有人都被這個(gè)驚人的推測(cè)震撼了。
如果這個(gè)假設(shè)成立，那意味著四號(hào)大陸的文明建立在一種完全不通于人類(lèi)認(rèn)知的交流和信息處理基礎(chǔ)之上，整個(gè)大陸就是一個(gè)巨大的“翻譯器”和“意識(shí)共鳴場(chǎng)”！
“那他們是怎么混進(jìn)去的？”丁參謀長(zhǎng)皺起了眉頭。
“這樣豈不是交流過(guò)后就會(huì)立即露餡？”
“這個(gè)，可能是一個(gè)巧合。”陳教授打開(kāi)了另一個(gè)界面。
畫(huà)面上，三個(gè)穿著和李強(qiáng)他差不多的異族，正邁著六親不認(rèn)的步伐，趾高氣昂的向著李強(qiáng)他們所在的異族城市走去，預(yù)計(jì)再有半天的時(shí)間就會(huì)趕到。
陳教授指著那三個(gè)異族，“恐怕這就是原因，李強(qiáng)上校他們被錯(cuò)認(rèn)了。”
“他們，被誤認(rèn)成了這三個(gè)異族。”
丁參謀長(zhǎng)一瞬間便明白了其中的關(guān)鍵與危機(jī)。
“必須立即警告李強(qiáng)他們，真貨已經(jīng)快到門(mén)口了！”