這孩子，從小就樂感好。”趙父笑著揉了揉女兒的頭發(fā)。
張玄低頭扒飯，他悄悄看了眼趙真真，
小姑娘正專心地和一塊排骨“搏斗”，完全看不出半點(diǎn)月華靈體的跡象。
“對了，”張媽突然想起什么，“下周一小學(xué)報到，需要準(zhǔn)備什么材料來著？”
趙爸關(guān)系很硬，前幾天說完后，當(dāng)天就辦好了入學(xué)手續(xù)。
為此，張玄爸媽還震驚了一天，猜測趙真真她爸究竟啥來歷……
“錄取通知書、戶口本復(fù)印件、預(yù)防接種證明...”
趙母如數(shù)家珍，“我都整理好放真真書包里了。”
“還是你細(xì)心。”張媽笑道，“我們家這個丟三落四的，我得再檢查一遍。”
晚飯后，兩個小朋友被趕到兒童房玩，大人們則在客廳喝茶聊天。
趙真真從書包里掏出一本嶄新的繪本：
“張玄，媽媽給我買了新書，我們一起看吧！”
張玄接過書，是一本《宇宙的奧秘》，翻開第一頁就是璀璨的星空圖。
趙真真湊過來，小手指著圖片：“你看，這個是北斗七星，這個是...”
她的聲音突然變小，神秘兮兮地湊到張玄耳邊：
“張玄，我昨晚又夢見月亮了，它說小學(xué)里會有更多好玩的東西等著我們。”
張玄警覺地看了眼門口，壓低聲音：
\"以后這種事，只能在我們倆單獨(dú)在一起的時候說，記住了嗎？”
“嗯！”趙真真用力點(diǎn)頭，做了個拉上嘴巴的動作，
“我誰都不告訴，連爸爸媽媽也不說。”
窗外，夏夜的蟬鳴聲此起彼伏。
張玄望著星空，思緒飄遠(yuǎn)。
“張玄，”趙真真突然扯了扯他的袖子，“上小學(xué)后我們還能坐一起嗎？”
“應(yīng)該可以吧。”張玄隨口答道。
畢竟她爹能力那么強(qiáng)，想要連坐，估計也就是一句話的事情……
“太好了！”趙真真歡呼一聲，隨即又壓低聲音，
“那我們可以繼續(xù)研究那個...你知道的，月光游戲！”
張玄無奈地笑了笑。
這個單純的丫頭，還不知道自己身懷多么驚人的能力，
“對了，”
趙真真突然想起什么，從口袋里掏出那顆玻璃珠，
“這個還給你，今天真的幫了大忙！”
玻璃珠在燈光下閃爍著微光，張玄能感覺到里面殘留的月華靈力。
他接過珠子，若有所思：“你喜歡音樂？”
“炒雞喜歡！！！”
趙真真眼睛亮晶晶的，“特別是鋼琴！彈琴的時候，感覺整個人都飄起來了！”
張玄暗自記下這一點(diǎn)。
或許音樂是引導(dǎo)趙真真控制能力的好方法。
“時間不早了，該回家了，真真。”趙父的聲音從門口傳來。
臨走前，趙真真突然轉(zhuǎn)身，給了張玄一個大大的擁抱：
“小學(xué)見！”
“不過暑假我也會天天來找你玩的喲！”
張玄僵硬地站在原地，直到趙家三口離開才回過神來。
這個擁抱來得太突然，讓他這個“老靈魂”都有些措手不及。
“玄兒，發(fā)什么呆呢？”張媽笑著摸摸他的頭，
“明天帶你去買新書包，喜歡什么顏色的？”
“藍(lán)色。”張玄下意識回答，隨即想起趙真真說過實(shí)驗一小的校服是藍(lán)色的。
夜深人靜，張玄躺在床上，望著天花板發(fā)呆。
【這段時間你天資聰穎，初露崢嶸，學(xué)習(xí)速度極快，你發(fā)現(xiàn)宗門里面已經(jīng)沒什么東西能教你了，于是趙仙子用她的世家能力，將你一起送入三大圣地之一……】
【七天后，你將前往圣地進(jìn)行考核……】
【若是考核通過，六十天后，你將進(jìn)入別人夢寐以求的圣地。】
系統(tǒng)的提示音讓張玄回過神來。
張玄：“……”
得！
果然跟他猜的一樣，在系統(tǒng)眼里，還真的就成圣地了！
就在這時。
隔壁房間傳來父母壓低聲音的談話：
“...是不是該給玄兒報個圍棋班？”
“...孩子喜歡就好，別給他太大壓力...”
“...小學(xué)作業(yè)聽說很多...”
這些平凡的對話讓張玄心里一暖。
這就是他想要守護(hù)的日常。
普通而溫馨的家庭生活。
……
翌日。
“玄兒，起床吃早飯了！”
張媽的聲音從樓下傳來。
餐桌上擺著金黃的煎蛋、熱騰騰的豆?jié){和剛出鍋的蔥油餅。
張爸正翻著報紙，見張玄下來，笑著放下手中的報紙：“睡得好嗎？”
“嗯。”張玄點(diǎn)點(diǎn)頭，端起豆?jié){喝了一口。
別的他不敢說。
但現(xiàn)在這具身體，睡眠是真的足！
不像前世的他，為了睡覺天天磕藥，褪黑素……
“我和你爸商量了一下，”
張媽一邊給張玄夾菜一邊說，“暑假這兩個月，想給你報個繪畫班，你覺得怎么樣？”
張玄差點(diǎn)被豆?jié){嗆到：“繪、繪畫班？”
【這段時間你父母看到了你的天賦，他們倍感欣慰，為此他們掏空了所有積蓄，準(zhǔn)備將你送入“畫道坊宗門”學(xué)習(xí)……”】
張玄：“……”
“對啊，”
張媽眼睛發(fā)亮，“你看真真鋼琴彈得那么好，咱們也得培養(yǎng)個特長不是？而且...”
她神秘地壓低聲音，“聽說實(shí)驗一小特別重視藝術(shù)教育。”
張爸放下報紙補(bǔ)充道：“周末我們打算帶你去海邊玩幾天，你不是一直想看大海嗎？”
張玄眨了眨眼。
繪畫班？
旅游？
這些普通孩子的暑假安排，對他來說還真是新鮮體驗。
不過轉(zhuǎn)念一想，這倒是個不錯的偽裝。
誰會懷疑一個整天畫畫、玩耍的“普通”孩子呢？
“好。”他爽快地答應(yīng)下來，“不過我想學(xué)國畫。”
“國畫？”張媽有些意外，“為什么不是素描或者水彩？”
張玄咬了口蔥油餅，含糊地說：“就是...覺得毛筆很酷。”
實(shí)際上，他是想借機(jī)練習(xí)符箓繪制。
用“學(xué)國畫”當(dāng)幌子，就算在家練習(xí)畫符也不會引起懷疑。
“行，媽媽下午就去問問附近的國畫班。”
張媽開心地說，“對了，真真媽媽說她給真真報了舞蹈班，你們可以一起...”
“叮咚！”
門鈴聲打斷了張媽的話。