敢問(wèn)葉先生，那又何為因地制宜呢？”
孟長(zhǎng)歌看向葉軒再度躬身請(qǐng)教......他其實(shí)已經(jīng)有了一些自己的猜測(cè)，只不過(guò)依舊想要聽(tīng)聽(tīng)葉先生是如何解讀這“因地制宜”的。
葉軒面對(duì)孟長(zhǎng)歌的這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有直接回答。
而是轉(zhuǎn)換了一個(gè)方向。
“駱閣主與孟院長(zhǎng)認(rèn)為，大炎皇朝可有德治的根基？以法治國(guó)，又或者以德治國(guó)，哪一種更佳呢？”
“德治為主，法治輔之！”孟長(zhǎng)歌幾乎沒(méi)有任何猶豫地就給出了答案。
大炎皇朝強(qiáng)盛。
火皇又是賢明的君主。
雖然在一定的程度上，他依舊采取了霸道的態(tài)度，但總體的來(lái)說(shuō)，大炎皇朝疆域之內(nèi)的子民都是安居樂(lè)業(yè)的。
官員的晉升渠道已經(jīng)子民存世的基礎(chǔ)也并非完全依靠“法”的嚴(yán)苛。
話音落下，孟長(zhǎng)歌自己也已經(jīng)意識(shí)到了。
大炎皇朝實(shí)際上已經(jīng)走上了葉先生所說(shuō)的情況，故而才會(huì)有長(zhǎng)達(dá)十?dāng)?shù)萬(wàn)年的國(guó)祚，要知道，皇朝起家與如今那位陛下上為之時(shí)，所用的也是鐵血手段。
只不過(guò)，開(kāi)國(guó)的那位與當(dāng)世的這位。
都很清楚，什么情況之下應(yīng)該放緩【法】對(duì)于子民的壓制......
葉軒又再度開(kāi)口：
“那諸位認(rèn)為，南蠻，北海古妖，西蕪之地，可否以德治世......”
“那東荒之地的眾多妖族又如何？”
“不可！”李青檀認(rèn)真思考之后開(kāi)口作答：“此四地尚未開(kāi)化，當(dāng)以葉先生所言，以重典法治壓制，直到其民歸附德理，方可轉(zhuǎn)變。”
葉軒一笑：
“不可說(shuō)錯(cuò)，但并不全面......”
他繼續(xù)說(shuō)道：
“南疆、西蕪勢(shì)力散亂，混亂無(wú)比，自然得用重法壓之，不惜屠刀染血。”
“北海古妖之地，乃有王庭。”
“可以治世之策，使其君主自行學(xué)用，從而歸附文治之德，刀兵乃是下策。”
“最后，東荒諸族。”
“雖亂，勢(shì)力繁多，卻大多都是人類(lèi)修士與不喜過(guò)多爭(zhēng)斗的妖族所建立，最佳的方法就是以法鎮(zhèn)之，以德服之。”
“最終，將所有的刺頭剔除，讓剩余的勢(shì)力擰成一股繩。”
“其中勢(shì)力的首領(lǐng)也是重中之重，只要他們認(rèn)可德治的理念，麾下族群自然歸附。”
這一部分，是葉軒在天涯書(shū)院聽(tīng)課之時(shí)，得出的結(jié)論。
“當(dāng)然，我所說(shuō)的也只是停留在理論上，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。”葉軒說(shuō)道：“你們聽(tīng)聽(tīng)過(guò)就算了，能不能成功，我也不知道。”
“圣人有言，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。”
“你們別太當(dāng)真。”
駱墉卻是搖了搖頭：
“不，葉先生所言，振聾發(fā)聵。”
“于我等而言，乃是晨鐘暮鼓，醒世雷霆......”
葉軒連忙說(shuō)道：
“客氣，駱老客氣了.......”人家客套，自己可千萬(wàn)不要當(dāng)真。
不然尾巴翹到天上去，出了丑，那樂(lè)子可就大了。
就自己的這些，前世大多數(shù)人都能夠講出個(gè)四五六，前世的大夏，可是人均“軍師”，只是他們沒(méi)有如同自己這樣仔細(xì)的思考過(guò)，可能說(shuō)的沒(méi)有這么深入。
再仔細(xì)，再思考過(guò)。
也只是紙上談兵的理論派，那是當(dāng)不了真......
“剛剛?cè)~先生說(shuō)了【德治】與【法治】。”好似女俠英姿颯爽的沈青虹問(wèn)道：“那葉先生以為，人性當(dāng)是【惡】為本，還是【善】為源？”
她的這個(gè)問(wèn)題。
就已經(jīng)涉及到了補(bǔ)天閣與截天教之中的根本理念之真，也可以說(shuō)是兩派立教的基礎(chǔ)。
其余幾人也都豎起了耳朵。
期待著葉軒的下文。
葉軒一笑：
“人性.....”
“本惡，卻向善......”
......
......
葉軒在天涯書(shū)院又再度逗留了數(shù)日。
那一日的曲水流觴自然是賓主盡歡，葉軒本人也很喜歡天涯書(shū)院人人向?qū)W的氛圍。
只是，算了算時(shí)間。
自己的那個(gè)宗門(mén)也快要開(kāi)宗了，他作為開(kāi)派的宗主要是沒(méi)有趕回去，怎么都有些說(shuō)不過(guò)去......
告別之日。
駱墉等那日曲水流觴的眾人自然都來(lái)送行。
“葉先生，我還有一個(gè)不情之請(qǐng)！”李青檀看向葉軒說(shuō)道：“我有一個(gè)弟弟，您能不能讓他跟著您。”
“他在琴道上的天賦很高，我也沒(méi)有什么能夠教他的了。”
“若說(shuō)這個(gè)世界上他還能從誰(shuí)那里學(xué)到什么，我看也唯有葉先生了.......”
從她的身后，走出了一個(gè)少年。
少年與李青檀有著五六分的相似。
他看向葉軒的目光滿(mǎn)是崇拜。
自從知道了那天云巔小院上彈奏曲子的是這位葉先生之后，少年就纏著姐姐李青檀無(wú)論如何都要引薦自己認(rèn)識(shí)。
他說(shuō)，只要能夠跟著這位先生，就算只是當(dāng)一個(gè)鞍前馬后的仆從，也絕無(wú)半分的怨言。
天涯書(shū)院本就奉行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
書(shū)院之中，更是有諸多的儒俠。
弟弟跟順葉先生，李青檀沒(méi)有感覺(jué)到有任何的不妥，她只是擔(dān)心，會(huì)不會(huì)讓葉先生不便.......
“哦，對(duì)了！”沈青虹也開(kāi)口說(shuō)道：“我也有一個(gè)妹妹，野得沒(méi)邊了，書(shū)院里面也沒(méi)有人能夠管得住她。”
“不知道.......葉先生您能夠也讓她跟著您。”
“由您來(lái)幫我管束她一下，我是真的求之不得......”
“啊？這.......”葉軒一陣犯難。
他看得出，這兩個(gè)女子是想要自己的弟弟妹妹來(lái)拜師學(xué)藝來(lái)了......
只是，這徒弟收不收，可不是自己說(shuō)了算啊！