這一切。
都在電光火石之間。
刨冰劉手中，刨冰機那高速旋轉的葉片，也仿佛靜止了，被打散的冰碴也懸浮在空中。
程乞的一根手指前伸，距離白仙的肩頭，不足10厘米。
也是這一瞬，程乞的雙目微微睜大了幾分。
因為白仙的身軀，忽然之間，近乎于詭異的拐了一個直角彎，白發(fā)飄動，出現(xiàn)在了程乞的身側。
“以為吸引了我的注意力就行嗎？”
白仙的聲音仿若來自幽冥，“旁門左道。”
程乞覺得不可思議，但他也并沒有使出全力，猛然間速度再次提升了10米每秒。
一個急速調轉，程乞的手指再次戳向白仙的肩頭。
也是這一瞬，白仙的身軀再次詭異的轉了一個直角彎，又一次的躲過了手指，出現(xiàn)在了程乞的身側。
程乞雙目微睜，速度再次提升10米！
同樣的，白仙身軀一動，又一次出現(xiàn)在了程乞的身側。
“這么短的時間內，你居然有這么大的提升。”
“但你沒有經(jīng)過刻苦訓練。”
白仙的聲音再次從耳邊幽幽傳來，“傻小子，這叫做預判。”
程乞心中一驚。
白仙竟然能通過自己剎那間的動作，預判出自己的行動軌跡，從而做出提前躲避？！
不管自己多快，他始終都會領先自己一步！
他果然是個老怪物！
一個將所有能力都練習到極致的老怪物！
“我不信！”
程乞怒吼，在別人眼中，眼前是一片眼花繚亂的人影閃動，但兩個博弈的主角，卻已經(jīng)產生了三十幾次交鋒。
可是每次交鋒的結果，都是白仙成功躲閃。
第四十次！
白仙看著眼前手指，微微一笑，準備再次躲閃，卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己不知道何時，在程乞的主觀操縱下，來到了一處墻角。
左右是紅磚墻，斜前方則是一根路燈桿。
經(jīng)沒有躲閃的余地了。
程乞嘿嘿一笑，手指點中了白仙的中山裝，“不好意思白隊，我預判了你的預判！”
白仙只是背著手，靜靜的站立著。
臉上無悲無喜，白發(fā)隨風擺動。
程乞笑了笑，“白隊，第一個考驗完成了啊。”
“啰嗦。”
白仙仰了仰頭，“第二個考驗，你不可能完成，兩日之內沒有結果，請你離開，李伯龍說情也沒用。”
“不需要麻煩老哥。”
程乞也仰了仰頭，“而且做不到的話，我在你校門口賣十年煎餅。”
“啰嗦。”
白仙面無表情，緩緩轉身，向著校園走去。
進入校門后。
大粒妍和番天門來到白仙身邊。
“白隊，程乞剛剛有意將你逼到墻角，你不可能看不出來。”
“是啊，就算他真的將你逼到墻角，現(xiàn)在的你明明‘多位’狀態(tài)，他怎么可能碰到你的身軀？他碰到的只是殘影，你為什么不說呢。”
卻見冷酷的白仙難得的笑了笑。
“一天而已，程乞的速度就比我強了，他...是個天才。”
“但，他的實戰(zhàn)經(jīng)驗太少了，斗不過我。”
白仙忍不住回頭看了一眼程乞，又轉過頭來，緩緩道：“我曾經(jīng)是老師，現(xiàn)在也是老師，我很清楚，階段性的鼓勵，對于一個學生來說，有多么的重要。”
大粒妍和番天門微微動容，“是啊，我們能有今天，也是少不了隊長的教導和鼓勵。”
“咳咳！”
白仙忽咳嗽了起來，下意識的伸手，尋找兜中的手帕，但卻摸了一空。
這一瞬，白仙蹙眉，猛然回頭。
卻見校門外，程乞手掌端平，而手心內放著一塊，疊的方方正正的白色手帕。
與此白仙目光相對的同時，程乞笑了笑，微微頷首。
“就踏馬斜門！”
番天門已經(jīng)意識到了真相，“程乞在剛剛的過程中，還觸碰了隊長60米之外的‘多位’，還完成了偷手帕的動作，要想做到這一切，秒速至少得500起步！”
白仙的眉頭皺了皺，“他不屬于這里，第二個條件，他是達不成的！”
...
校園內靜悄悄的。
雖然學子眾多，但他們都進入了課堂。
唯有門前廣場上，那迎風飄蕩的紅色旗幟，在獵獵作響。
程乞站在校門外。
腦中在不斷的思索著。
白仙隊長灑出的那把粉末究竟是什么？
它有什么特別之處？
是很難被獲取的東西嗎？
兩個考驗，完成了一個，逐漸的，它已經(jīng)不再是一個考驗，而是程乞心中，必然要完成的一個挑戰(zhàn)，這是意志，也是執(zhí)念，更是一次有趣的體驗。
鼻尖動了動。
程乞又聞到了熟悉的香氣，緩緩轉頭，啞叔握著一個全家福煎餅，安靜無聲，但滿臉笑意。
程乞也笑了笑，接過煎餅，一點點打開包裝袋，一口咬下，口齒留香。
“啞叔，你的煎餅，每次的味道都絲毫不差。”
“就連面餅上，那些因為火候不均，而應該隨機出現(xiàn)的焦脆位置，都一模一樣。”
程乞點頭道：“你的手法很精準哦。”
啞叔嘿嘿的笑著，他聽不見程乞的話。
“啞叔，你的本名叫什么呢？”
“啞叔肯定是個綽號咯。”
程乞嚼著煎餅，“所以，你的烈士墓碑上，用了什么名字呢。”
...
白仙在教學樓內，狹長的走廊中，緩緩的行走著。
陽光通過窗子，在地面上映照出一塊塊的光斑，白仙也在不斷的穿梭于這些光斑，身軀一會明亮，一會暗淡。
勝永高中，孩子們可以在校園內隨意的游走，使用各種教學設施。
但有一個規(guī)矩，所有人都不能靠近位于頂樓的高二·四班，更別說進入其中。
曾有新入學的孩子，極度好奇，向自己的老師詢問原因，里邊是藏著什么神秘科技，或者秘密電臺，亦或者是老師們的超人戰(zhàn)斗服嗎？
老師回答道，里邊沒有高科技，里邊的東西很普通，也很平凡，意義不在于那些東西的本身，而在于它們的背后。
學生又問，它們的背后有什么？
老師道，有偉大和無私。
白仙推開了高二·四班的門。
又來到窗前，拉開了厚厚的窗簾，一抹陽光照亮了空曠的教室。
這里的擺設跟普通的教室一模一樣。
最前方是黑板和講臺，而下方則是一排排的獨立桌椅。
有一半桌椅是空的，還有許多桌椅上，方方正正的擺放著文具盒、筆記本、以及文件袋。
白仙一個個拿起桌面上物品，輕輕的擦掉表面的灰塵，再將它放回原位。
這些物品上都寫著主人的名字。
他們是身為華夏人體科學研究會第一教官白仙，所教導過的學生，也同時是鷹翼戰(zhàn)斗小隊的成員。
這間教室，也是曾經(jīng)白仙使用過的教室。
每當一名學生犧牲后，白仙就會將他們的遺物，整整齊齊的擺放在桌面上。
白仙不想再給這間教室，增加任何一套新的文具了。
但使命使然，責任使然，這并不是他所能控制的事情。
矛盾和糾結，也只能藏在內心。
他連續(xù)擦拭了29套文具，目光放在第一排最終中央的位置。
那里，曾經(jīng)坐著自己最優(yōu)秀、最天才的學生。
現(xiàn)在，那里擺放著一套完整的文具，當然，文具上的名字，也不是他真正的姓名，而是他的戰(zhàn)斗代號——星豪。