周二沒(méi)有早八，但其他時(shí)間的課是滿的。
所以洛野今天過(guò)得非常痛苦。
但一想到今天烈日炎炎，操場(chǎng)上還有新生在軍訓(xùn)，他突然就覺(jué)得自已的痛苦減輕了一些，甚至還有一絲絲的快感。
果然，快樂(lè)是建立在別人的痛苦之上的。
也不知道是哪個(gè)人才發(fā)明的這句話。
上午第二節(jié)課上課前，洛野剛坐在王大錘旁邊，就聽(tīng)到對(duì)方嘆了口氣。
“咋了？”洛野不明所以的問(wèn)道。
“野娃子，你不合群啊。”
王大錘目光幽幽的看向了洛野，有些無(wú)奈的說(shuō)道：“如今教練周末也不回家了，男明星也搬回來(lái)住了，只有你，還一個(gè)人在外面鬼混……你心里還有沒(méi)有這個(gè)家？還有沒(méi)有我這個(gè)父親？”
他一個(gè)人的時(shí)候，在寢室中孤單寂寞冷。
但如今的情況截然不同了，洛野不在，他們?nèi)币唬吹钩闪寺逡氨还铝⒘恕?/p>
洛野滿臉無(wú)語(yǔ)的看著王大錘，有些不知道說(shuō)什么。
他就不應(yīng)該覺(jué)得錘哥能有什么嚴(yán)肅的事情。
搞笑男一個(gè)。
“野娃子，賠我脈動(dòng)！”
王大錘突然想起了自已一口沒(méi)喝，卻被洛野和沈喬一人半瓶的脈動(dòng)，整個(gè)人突然面目猙獰了起來(lái)。
“你神經(jīng)病啊。”
洛野瞪著一雙無(wú)辜的眼睛，有些匪夷所思的盯著王大錘。
很快，上課鈴聲響起。
沒(méi)有老師從外面進(jìn)來(lái)，李昊陽(yáng)的手機(jī)突然響了起來(lái)，說(shuō)老師臨時(shí)有事請(qǐng)假了，今天的課調(diào)到了明天早上第一節(jié)課。
得嘞，多了一節(jié)早八。
班上的人相繼離開(kāi)了教室，只剩下零零散散的一些人，還留在這里。
一些人在愣神。
一些人在聊天。
還有一些人盯著自已的手機(jī)屏幕，不是王者就是在玩鏟子。
游戲沒(méi)打完，他們?cè)趺纯赡茈x開(kāi)教室？那樣還要分心走路，完全是對(duì)游戲的不負(fù)責(zé)任。
雖然大三課表上的課并不多，但從大一開(kāi)始，一些人在課表上就沒(méi)什么課程。
所有課程，都是金鏟鏟之戰(zhàn)。
一把鏟鏟一節(jié)課，四把鏟鏟回宿舍。
王大錘站了起來(lái)，來(lái)到了一個(gè)正在鏟的同學(xué)旁邊，好奇的問(wèn)道：“這是什么游戲？”
“好玩的，你可以試試。”
這位同學(xué)抬起頭，看到王大錘后，非常有禮貌的建議對(duì)方下載一個(gè)玩玩。
然后就低頭，沉浸在了鏟子中。
王大錘露出了疑惑的表情。
目前的515，還是一個(gè)沒(méi)有被鏟子侵蝕過(guò)的寢室。
回到宿舍后，王大錘躺在床上，已經(jīng)下載好了金鏟鏟，準(zhǔn)備看看這是一個(gè)什么樣的游戲。
反正看別人玩的時(shí)候，他覺(jué)得這個(gè)游戲挺無(wú)聊的，也不知道自已玩會(huì)是什么感覺(jué)。
就這樣，王大錘面無(wú)表情的進(jìn)入了游戲。
直到吃飯的時(shí)候，沈喬看了一眼一直一動(dòng)不動(dòng)的王大錘，問(wèn)道：“吃飯了，走不走？”
“你們?nèi)グ桑疫@把剛開(kāi)，幫我?guī)б环菖Ｈ獬达垺！?/p>
“你不合群啊錘哥，三個(gè)人都去吃飯，你不去。”
此言一出，王大錘抬頭看了一眼洛野。
然后他從床上下來(lái)，低著頭，跟在了三人身后。
他的視線就仿佛被吸引進(jìn)了手機(jī)中一樣，連路都不看了。
等他抬起頭，發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)到了吃飯的地方。
坐在桌子前，他將手機(jī)放在桌子上，繼續(xù)玩游戲。
“這么好玩嗎？”洛野問(wèn)道。
“不好玩。”
王大錘給出了自已的評(píng)價(jià)。
“那你還這么投入？”洛野有些不太理解。
“食之無(wú)味，棄之可惜，等我再鏟一把，細(xì)細(xì)品味。”
說(shuō)罷，王大錘又開(kāi)了一把。
完了。
原神錘變成了鏟子錘。
吃完飯后，下午是滿課。
洛野也下了一個(gè)。
他跟王大錘同時(shí)低頭，看著自已的手機(jī)，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，邱盼媛已經(jīng)站在了自已的旁邊。
“好玩嗎？”
邱盼媛的聲音傳入了兩人耳中。
在大學(xué)的課堂上，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生只要不影響到老師講課，老師就不會(huì)管學(xué)生在做什么。
但這是邱盼媛和洛野。
那情況就截然不同了。
“一般。”
洛野下意識(shí)的說(shuō)道。
“一般？那你還在上課的時(shí)候玩？”
此言一出，洛野抬起頭，看向了邱盼媛。
他默默的收回了手機(jī)，裝作無(wú)事發(fā)生的樣子，還用胳膊肘戳了戳一旁還在玩的王大錘。
“別鬧。”
王大錘并不在意。
雖然說(shuō)老師不會(huì)管，但老師在旁邊看著還玩的話，那也太明目張膽了，頗有一股不尊重老師的意思。
很快，王大錘才發(fā)現(xiàn)老師在旁邊。
他面色一變，當(dāng)即翻開(kāi)了這節(jié)課還沒(méi)有打開(kāi)了課本，露出了滿臉認(rèn)真的表情。
直到現(xiàn)在，他才意識(shí)到自已在做什么。
他這段時(shí)間努力了這么久，讓自已沉浸在知識(shí)的海洋中，結(jié)果一把鏟子，差點(diǎn)就讓他破功了。
游戲害人不淺啊。
下課就把它刪掉。
“洛野同學(xué)……”
邱盼媛沖著洛野微微一笑，然后掏出了自已的手機(jī)，上面是他剛剛拍下來(lái)的一張照片。
照片中，洛野正滿臉認(rèn)真的看著桌子上的手機(jī)，全身心投進(jìn)了游戲中。
“你說(shuō)，這張照片，要是發(fā)給蘇師侄，對(duì)方會(huì)是什么樣的反應(yīng)？”
聽(tīng)到這句話，班上的人都忍不住笑了起來(lái)。
而洛野非常不屑的瞥了一眼邱盼媛。
“你沒(méi)有她的聯(lián)系方式。”
雖然說(shuō)邱盼媛是老師，但沒(méi)有教過(guò)仙女學(xué)姐，自然不可能有學(xué)姐的聯(lián)系方式。
“我是沒(méi)有……但顧明軒有啊，我發(fā)給他，你覺(jué)得，他會(huì)如何處理這張照片呢？”
“你威脅我？”
洛野看著邱盼媛的眼睛。
“洛野同學(xué)，學(xué)生上課玩游戲，我身為老師，通知一下學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該是正常的處理方法吧？”
“通知家長(zhǎng)？”
洛野微微一愣，心中一突。
學(xué)姐是他的家長(zhǎng)？
這句話，讓他有些懵。
不過(guò)很快他就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，注意到班上的人都在豎著耳朵聽(tīng)，他壓低了聲音說(shuō)道：“盼媛老師，為了我們的師生情，我覺(jué)得，咱們還是不要做這些事情比較好。”
“我跟你有師生情？”
邱盼媛靠近了說(shuō)道。
隨著他的靠近，洛野的鼻子嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股淡淡的香味，似乎是從盼媛老師的身上傳來(lái)的。
說(shuō)起來(lái)，盼媛老師的邋遢，并不是他真的邋遢，而是他懶得打扮自已，看起來(lái)很邋遢。
頭發(fā)亂蓬蓬的，穿著毫無(wú)搭配，整天都是一雙人字拖。
但其實(shí)，他很愛(ài)干凈。