蘇平離開(kāi)新月飯店之后，便來(lái)到了749局，霍玲將整理相關(guān)資料遞給他。
他查看了一番之后，開(kāi)車(chē)帶著霍玲前往組織基地。
見(jiàn)到了組織的高層，還有首席科學(xué)家。
兩人觀看了蘇平提供的資料之后，全都滿(mǎn)意的笑了起來(lái)。
組織高層看著蘇平，道，“小蘇同志，749局交給你，真的是選對(duì)人了啊！這些事情，你都處理的井井有條！”
蘇平謙遜的說(shuō)道，“全靠組織在后方提供便利。”
其實(shí)光靠他們這些人，根本辦不成什么大事，能夠如此高效的完成那些事情，百分之八十靠的是組織強(qiáng)大的行動(dòng)能力，以及提供的各種人力物力財(cái)力！
匯報(bào)過(guò)工作，和組織高層吃過(guò)飯，蘇平和首席科學(xué)家一同離開(kāi)，來(lái)到科學(xué)院里。
首席科學(xué)家連同其他兩位偉大的科學(xué)家，一同會(huì)見(jiàn)了蘇平，和蘇平討論有關(guān)于神秘生物，如何培養(yǎng)飼養(yǎng)神秘生物，甚至如何讓普通人突破人體極限，達(dá)到超人級(jí)別。
在這方面，老米的研究遙遙領(lǐng)先，在當(dāng)年的越戰(zhàn)中，那邊就已經(jīng)用上了生化人！
只不過(guò)那批生化人，雖然不懼死亡，不懼傷痛，但是事后不久，聽(tīng)說(shuō)大多都死了，即便僥幸不死，也留下了終身的后遺癥。
而國(guó)內(nèi)組織的要求是，盡量避免對(duì)人體損害的前提下，提升人的上限！
蘇平也將自已所知道的一些內(nèi)容和這些科學(xué)家交換了一下意見(jiàn)。
例如，有關(guān)于張家的天授的問(wèn)題，以及大陸人不能修行的問(wèn)題，還有自身血脈的問(wèn)題等等。
這些科學(xué)家往往能從比較科學(xué)的方面，提供給蘇平另外一種思路，有時(shí)會(huì)讓他豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)！
如張家的天授的問(wèn)題，被這些科學(xué)家解釋為量子糾纏，所以才能遠(yuǎn)距離的、無(wú)條件的傳遞信息！
讓他們最感興趣的還是如何使用量子糾纏來(lái)傳遞信息！
這可是物理學(xué)上，全世界都無(wú)法解決的難題！
這是個(gè)極為重要的項(xiàng)目，只是國(guó)內(nèi)的研究設(shè)備太落后，這個(gè)項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)行。
所以只能將這種遠(yuǎn)距離傳遞信息的方法，交給蘇平來(lái)研究。
可以不知其所以然，但是能用就是好東西！
還有大陸人不能修行的問(wèn)題，他們解釋為隨著大江大河的變化，可能?chē)?guó)內(nèi)地下磁場(chǎng)發(fā)生了變化，所以才導(dǎo)致國(guó)內(nèi)人無(wú)法修行。
不過(guò)，隨著改開(kāi)，國(guó)內(nèi)將組織一大批人才遠(yuǎn)赴國(guó)外學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)無(wú)法修行，完全可以放到國(guó)外！
他們讓蘇平選一批特殊的人才，遠(yuǎn)赴國(guó)外修行！
還有血脈的問(wèn)題，解釋為DNA信息儲(chǔ)存不一樣……
等等等。
經(jīng)過(guò)一天的交流，三位科學(xué)家表現(xiàn)出來(lái)了對(duì)蘇平的大力支持！
“小蘇同志”
“我們先不管這些神秘事件和生物是如何形成的，不管它們最底層的邏輯是什么，如何能讓它們化為已用，才是最重要的！”
“你的任務(wù)太重要了，責(zé)任太重了！”
“要是遇到了難事，盡管來(lái)找我們幾個(gè)，我們不論如何都會(huì)幫你來(lái)解決！”
蘇平離開(kāi)之后，并沒(méi)有回749局，而是去了教育機(jī)構(gòu)！
要求在中學(xué)的課文中，增加一篇古文！
鬼谷子喚龍經(jīng)！
當(dāng)然這篇古文，并不是全篇的喚龍經(jīng)，只是一個(gè)引子。
倘若存在修煉的天賦，背誦這個(gè)引子，體內(nèi)不自覺(jué)的會(huì)體現(xiàn)出來(lái)炁，強(qiáng)身健體，不論是記憶力，還是身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力，都會(huì)比沒(méi)有背誦之前要強(qiáng)上很多。
這樣既不會(huì)引起太大的動(dòng)靜，又能暗中觀察有天賦的人，從中選拔具有修行天賦的人才！
少年強(qiáng)，則華夏強(qiáng)。
從娃娃抓起！
因?yàn)橛腥嘶恃}的存在，如今他的人皇領(lǐng)域，能夠影響五千人左右！
這些有修行天賦的人，相當(dāng)于受到他的恩惠，又是從小教育，基本上不會(huì)出現(xiàn)背叛的情況。
能夠修行的人太過(guò)稀少，全國(guó)范圍內(nèi)能不能超過(guò)五千人都不好說(shuō)。
至于三位科學(xué)家提出來(lái)的境外修行的事情，他還需要做一下準(zhǔn)備！
以國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的國(guó)情，一旦出去了，估計(jì)出去一百個(gè)，九十五個(gè)都不會(huì)回來(lái)。
即便受到人皇領(lǐng)域的影響，蘇平還是覺(jué)得有些不靠譜。
最好再多加一道防線！
比如，出去之前，先給這批人喂個(gè)蟲(chóng)子！
蟲(chóng)子，可比什么情懷靠譜多了！
接下來(lái)幾天，蘇平開(kāi)始著手于人才的選拔，并且將老胡、胖子、雪麗楊三人召回。
選出來(lái)五十個(gè)具有一定修行天賦人，將蟲(chóng)子混入飯菜中，喂給他們吃，然后才將喚龍經(jīng)的尋龍手篇傳給他們。
最后以華夏的名義，由雪麗楊帶隊(duì)，返回米國(guó)。
想要喚龍經(jīng)成為主流，最主要的還是如何破除國(guó)內(nèi)的桎梏！
或許……
蘇平腦海中生出一個(gè)大膽的想法，在青銅門(mén)后，會(huì)不會(huì)有相關(guān)的方法？
張?zhí)靻⒍家獙ふ夜憝t，進(jìn)入青銅門(mén)，是否也是為了破除國(guó)內(nèi)的桎梏？
畢竟因?yàn)閲?guó)內(nèi)桎梏的存在，即便他是御龍手以上，也無(wú)法發(fā)揮真正的實(shí)力！
青銅門(mén)之后的終極，和他之前所聽(tīng)到的終極，又有什么關(guān)系？
在雪麗楊走了之后，老胡和胖子也準(zhǔn)備回去干活，他們剛剛接手各自負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，干出一番大事業(yè)！
沒(méi)過(guò)幾天，解老九來(lái)到蘇平家里，送來(lái)了一幅地圖。
蘇平打開(kāi)一看，正是七星魯王宮的地圖！
小哥回來(lái)之后，蘇平就讓九門(mén)的人加緊破解戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)，沒(méi)想到還真被解老九給破解出來(lái)了。
他將地圖放到一邊，訝異的問(wèn)道，“這地圖是誰(shuí)破解的？”
解老九回答道，“吳家的三小子，吳三省，這小子雖然年輕，但是滑頭的很，非常聰明，對(duì)戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)極有研究。”
聽(tīng)到吳三省，這三個(gè)字，蘇平微微皺眉。
因?yàn)閰侨∫呀?jīng)被自已給從飛機(jī)上推下去，不可能活，更不可能破譯什么戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)。
他本以為吳三省和解連環(huán)全都死了，如今看來(lái)，那個(gè)被附身的吳三省，其實(shí)是解連環(huán)，死的是解連環(huán)。
吳三省，又是如何在沉船墓中活下來(lái)的？