“水域區(qū)分著人魚，它們之間的習(xí)性，差異很大。”他看向黑湖的方向，繼續(xù)解釋，“黑湖里的這群人魚，向來很少對外人展示自己的歌聲。一方面是因為需要特定的水汽條件才能讓歌聲悅耳，另一方面……或許是他們本身比較羞澀，不太愿意在陌生人面前展露這種相對私密的行為。”
厄尼連忙向鄧布利多問好。
迪倫也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
厄尼回味著剛才的話，忍不住出聲：“不過，校長，它們不過是魔法生物，有智慧就算了，還會出現(xiàn)這么擬人化的情緒嗎？”
他再次看向黑湖，此刻與人魚對峙的德姆斯特朗學(xué)生還在甲板上戒備，那些人魚則滿臉憤怒，灰藍(lán)色的皮膚上青筋凸起，滿嘴尖牙隨著呵斥聲露出，再加上粗獷的外形......
是不是太離譜了？
“確實如此。”鄧布利多輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，腳步不停朝著湖岸邊走去，“現(xiàn)在得想辦法調(diào)解一下，不能讓遠(yuǎn)道而來的客人覺得霍格沃茨連校內(nèi)水域的秩序都維持不好。”
話音剛落，奇妙的一幕發(fā)生了，鄧布利多走到湖邊停下腳步，腳下的湖面突然泛起淡藍(lán)色的魔法光芒，一道由水凝結(jié)而成的透明橋梁緩緩浮出水面，穩(wěn)穩(wěn)地延伸到人魚聚集的區(qū)域。
鄧布利多踏上橋梁，步伐平穩(wěn)地走到人魚面前，蹲下身子，與為首的那條人魚輕聲交談起來。
從岸邊望去，溝通的過程顯然并不順利，人魚不斷抬起手臂，指向德姆斯特朗的魔法大船，嘴巴快速張合，語氣里滿是不滿，顯然不打算輕易平息怒火。
“看樣子這事不好收場啊。”厄尼摸了摸下巴，語氣里帶著擔(dān)憂，“而且本來就是德姆斯特朗的學(xué)生先不講理，扔石子還嘲笑人家。要是繼續(xù)鬧下去，以卡卡洛夫校長的脾氣，指不定會怎么顛倒黑白呢！”
迪倫很認(rèn)同厄尼的判斷。
他仔細(xì)觀察著湖面，人魚在水中行動極為靈活，即便德姆斯特朗學(xué)生不斷釋放魔法，也只有零星幾只格林迪洛被擊中受傷，反觀德姆斯特朗那邊，已有好幾個學(xué)生被人魚投擲的石頭、貝殼砸中，捂著傷口倒在甲板上，很快被同伴抬進(jìn)船艙。
這樣的局勢下，一旦卡卡洛夫介入，以他一貫偏袒自家學(xué)生的作風(fēng)，大概率會將責(zé)任推給人魚，屆時事態(tài)只會更加復(fù)雜。
而鄧布利多選擇蹲下身子與人魚溝通，顯然是不想動用暴力手段，以他的魔法實力，若想強(qiáng)行終止沖突，不過是舉手之勞。
想到這里，迪倫快步走上鄧布利多召喚出的水橋，來到他身邊，輕聲說道：“鄧布利多校長，或許可以試試快樂咒呢？根據(jù)我的觀察，這種咒語應(yīng)該能有效安撫人魚的情緒，讓溝通變得順利一些。”
“快樂咒？”鄧布利多低聲重復(fù)了一遍，抬起頭深深看了迪倫一眼，眼中帶著一絲了然，“迪倫，看來你不僅解開了金蛋的謎語，還在黑湖的秘密上有了其他收獲？”
“是的。”迪倫坦誠地點(diǎn)頭，“經(jīng)過實驗我發(fā)現(xiàn)，黑湖的人魚族群對快樂咒有著特殊的反應(yīng)，這則咒語能快速平復(fù)他們的憤怒，降低戒備心。”
“只有特定族群才有效的魔法效果？”鄧布利多眼中閃過一絲驚訝，隨即露出贊許的笑容，“看來你在學(xué)習(xí)魔法的道路上，有了更多的新進(jìn)展啊。”
話音未落，鄧布利多手中的魔杖輕輕揮動，一股柔和的淡粉色魔法波動從杖尖擴(kuò)散開來，像湖面的漣漪般，緩緩覆蓋到憤怒的人魚身上。
快樂咒的效果立竿見影，人魚們緊繃的身體逐漸放松，臉上的憤怒表情慢慢褪去，原本急促的呼吸也變得平緩。
“很好。”鄧布利多笑了笑。
這次的溝通內(nèi)容與之前一致，依舊是希望人魚停止攻擊，由他出面與卡卡洛夫協(xié)商，讓德姆斯特朗方面給出相應(yīng)的賠償，彌補(bǔ)人魚受到的冒犯。
或許是快樂咒徹底平復(fù)了情緒，為首的人魚聽完后，揮了揮手臂發(fā)出一聲低沉的指令。
周圍的人魚和格林迪洛立刻停止了動作，隨著一陣水花聲，紛紛潛入黑湖深處，湖面很快恢復(fù)了平靜。
卡卡洛夫聽說這件事后，匆匆趕來，其實是想狠狠敲一筆的，不過面對老鄧頭，他還是無法有勇氣說些什么，在完成協(xié)商后，鄧布利多沿著水橋走回黑湖岸邊。
此時的湖岸邊，迪倫正和一群人站在一起說笑，陽光灑在他們身上，氛圍輕松愜意，完全沒了剛才對峙時的緊張感。
見到老鄧頭走來，迪倫和鄧布利多拐進(jìn)一條相對安靜的走廊，繼續(xù)剛才的話題。
一路交流下來，迪倫原本有些模糊的想法，在復(fù)述經(jīng)歷的過程中逐漸變得清晰通透。
這也是他愿意主動分享的原因，很多時候，將思路梳理并表達(dá)出來，能幫助自己發(fā)現(xiàn)之前忽略的細(xì)節(jié)。
不過，關(guān)于與靈魂研究的深層關(guān)聯(lián)，他并沒有多說，這些內(nèi)容涉及過于私密的魔法探索，不適合隨意分享給他人。
“你關(guān)于那個世界的觀點(diǎn)，很有意思。”鄧布利多一邊走，“而且你心里，似乎還藏著些沒說透的事。”
鄧布利多話鋒一轉(zhuǎn)，語氣依舊溫和，卻帶著幾分洞悉的敏銳，“老實說，我雖然年紀(jì)大了，頭發(fā)白了，可你們年輕人喜歡的、關(guān)注的東西，我倒也樂意去了解，不至于那么古板。”
他捏起一顆淡粉色的果汁奶凍球，在指尖輕輕晃了晃，慢悠悠地塞進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽后才繼續(xù)說道，“我大概能猜到你為什么不愿多說——是不是覺得，有些想法太過離奇，作為一名傳統(tǒng)巫師，我可能難以接受？”
那肯定不是的。
“鄧布利多校長，其實不是這樣的。”迪倫頓了頓，而后解釋道，“主要是因為我那些想法，目前還只是推測，沒有足夠的實驗數(shù)據(jù)支撐，無法完全驗證其準(zhǔn)確性。我擔(dān)心說得太絕對，會誤導(dǎo)您的判斷。”
“原來是因為這個，那我就放心了。”鄧布利多聽完，笑著捋了捋胸前的白色胡須，眼中的探究散去，取而代之的是溫和的理解，“有想法卻不冒進(jìn)，懂得謹(jǐn)慎驗證，這才是做研究該有的態(tài)度。”
兩人說著，便走進(jìn)了校長室。
門剛推開，一團(tuán)火紅的身影就從棲木上飛起，撲棱著翅膀輕盈地落在迪倫的肩膀上，正是福克斯。
迪倫熟練地從口袋里掏出一小袋提前準(zhǔn)備好的漿果，攤開手掌，小心翼翼地送到福克斯嘴邊。
福克斯立刻低下頭，啄食著掌心的漿果，眼睛瞇成了一條縫，顯得格外愜意。
鄧布利多坐在辦公桌后的扶手椅上，又拿起一顆果汁奶凍球放進(jìn)嘴里，看著迪倫與福克斯的互動，微微一笑。
“你對儀式魔法的研究，我很欣賞，迪倫，你是個好孩子，我很高興能讓你成為青年代表。”
迪倫笑了笑：“還是要多謝校長的提拔，否則我如何能在這個年紀(jì)，擁有這樣的榮譽(yù)。”
迪倫頓了頓，這時候。
他的思緒正被另一種強(qiáng)烈的感受占據(jù)。
對儀式魔法的理解，他似乎在瞬間有了突破性的進(jìn)展。
這種突破并非憑空出現(xiàn)。
首先是長期積累的支撐，從接觸魔法理論開始，他就對儀式魔法產(chǎn)生了濃厚興趣，多年來一直堅持閱讀相關(guān)古籍，記錄不同流派的儀式流程與能量運(yùn)用方式。
這些積累為突破打下了堅實的基礎(chǔ)，其次是研究方法的適配。
他習(xí)慣用儀式魔法的核心邏輯，去解讀其他看似不相關(guān)的魔法原理，比如將變形魔法的形態(tài)轉(zhuǎn)化與儀式魔法的能量引導(dǎo)相聯(lián)系，這種跨領(lǐng)域的思考方式，恰好契合他的認(rèn)知習(xí)慣，讓他能在不同魔法體系中找到共通點(diǎn)。
思緒流轉(zhuǎn)間，迪倫回想起自己在研究在黑湖遇見的那座空間時，曾得出過一個核心推論，魔法并非巫師專屬，而是自世界誕生起就存在的能量形態(tài)。
若將世界進(jìn)一步拆解，其實也可以分為幾個關(guān)鍵部分，所有生物共享的大自然、麻瓜與普通動植物、巫師與各類魔法生物。
對于麻瓜世界是否存在魔法這個問題，迪倫很清楚，目前還不是深入探究的時候，畢竟麻瓜的生活方式與能量感知模式，與巫師有著本質(zhì)差異，想要理解他們與魔法的關(guān)聯(lián)，需要更系統(tǒng)的觀察與實驗。
但在大自然的魔法方面，他已經(jīng)通過很多魔咒，有了初步接觸，而這種接觸，又反過來加深了他對與大自然有關(guān)的魔法本身的理解。
尤其是在接受并消化了拉文克勞的變形魔法理論后，他對大自然的認(rèn)知又進(jìn)了一步，明白了巫師與自然并非掌控與被掌控的關(guān)系，而是需要在理解的基礎(chǔ)上相互適應(yīng)、和諧共處。
在迪倫看來，大自然本身就擁有強(qiáng)大的魔法力量。
四季的更迭、氣候的變化，小到一場雨、一陣風(fēng)，大到雷電交加的暴雨、漫天飛舞的雪花，都是大自然魔法的具體體現(xiàn)。
只是這種魔法太過宏大且分散，像一張無形的大網(wǎng)籠罩著世界，反而讓生活在其中的生物難以察覺其存在，就像人呼吸空氣時，很少會刻意意識到空氣的流動一樣。
而巫師施展咒語的過程，本質(zhì)上是對自然魔法的引導(dǎo)與調(diào)整。
施展時，巫師需要調(diào)動自身的情緒來確定天氣的基調(diào)，比如用愉悅的情緒引導(dǎo)晴天，用沉靜的情緒召喚細(xì)雨，用清晰的記憶來設(shè)定天氣的規(guī)模，回憶某次暴雨的場景，就能讓召喚的雨勢更大，回憶清晨的薄霧，就能營造出朦朧的霧景，再用堅定的意志來明確天氣的具體形態(tài)，比如控制雷電的頻率、調(diào)整雪花的大小。
通過這一系列的情緒、記憶與意志的結(jié)合，巫師像一位協(xié)調(diào)者，引導(dǎo)著大自然自身的魔法能量，讓其按照預(yù)期的方向釋放，最終實現(xiàn)魔法的效果。
這個過程，與其說是施展魔法，不如說是與自然合作，引導(dǎo)魔法，就像用魔杖指揮樂隊演奏，巫師的作用是調(diào)動每一種樂器，共同完成一曲天氣之樂章。
這種理解讓迪倫豁然開朗，儀式魔法的核心，不正是與現(xiàn)有能量建立連接，通過特定流程引導(dǎo)其達(dá)成目標(biāo)嗎？
掌控自然的魔法，與儀式魔法。
看似分屬不同的魔法類別，實則在本質(zhì)上有著高度的一致性，它們都是通過對能量的理解與引導(dǎo)，實現(xiàn)人與自然、與魔法的和諧互動。
而這份認(rèn)知，也讓他對黑湖世界與現(xiàn)實世界的能量關(guān)聯(lián)，有了更深刻的思考方向。
“其實，巫師本身才是最關(guān)鍵的因素……”迪倫歪了歪頭，“一套完整的儀式魔法，或許在某些特殊情況下，天氣條件、所需的‘媒介’位置，甚至能量流動的軌跡，都有可能巧合地湊齊。但如果缺少巫師的參與，無論這套儀式魔法的框架有多完善、蘊(yùn)含的能量有多強(qiáng)大，都沒辦法真正釋放——因為它少了巫師這個核心的‘啟動者’和‘引導(dǎo)者’。”
鄧布利多看著迪倫突然不在乎他就在一旁，而是自己琢磨起魔法的新思路，并沒有說話，而是靜靜看著他。
迪倫來回踱了兩步，手指輕輕敲擊著桌面，思緒飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：“儀式魔法需要大自然提供基礎(chǔ)能量，需要‘媒介’搭建能量通道，還需要巫師來掌控整個流程……”
迪倫忽然看向鄧布利多：“鄧布利多校長，我想請教您一個問題。”
“你說。”鄧布利多示意他繼續(xù)。
“你覺得黑湖里的人魚，他們的歌聲動聽嗎？或者更準(zhǔn)確地說，如果把他們的歌聲和暖水水域人魚的歌聲對比，哪一邊會更悅耳？”迪倫的問題清晰而具體，顯然已經(jīng)有了明確的思考方向。
鄧布利多聞言，輕輕搖了搖頭，語氣客觀：“如果非要做比較的話，我得說，黑湖人魚的歌聲，確實比不上暖水水域的人魚。暖水人魚的歌聲更清亮、更富有韻律，而黑湖人魚的歌聲，總帶著一絲粗糲感。”