五經(jīng)題第一題。
經(jīng)書(shū)“秋七月,天王使宰咺來(lái)歸惠公、仲子之赗”。
試論喪葬之禮所以重人倫,而及于春秋謹(jǐn)于禮文之深意。
此事發(fā)生在魯隱公元年,但其根源在隱公之父惠公去世之時(shí)。
起因是魯惠公早已去世,并已下葬。
此時(shí)周平王才派使者宰咺來(lái)贈(zèng)送助喪的車(chē)馬財(cái)物,這顯然是遲到了,于禮不合。
按照《儀禮》,贈(zèng)赗應(yīng)在下葬前進(jìn)行,以示對(duì)逝者的哀悼與對(duì)生者的慰藉。
周平王如此做是嚴(yán)重的失禮行為。
更不合理的是,使者同時(shí)還送來(lái)了給魯惠公的夫人仲子的赗。
要知道,當(dāng)時(shí)仲子還健在,給活人送喪禮,是極大的不敬和忌諱,被視為“詛咒其死”。
這又是周天子一樁嚴(yán)重的非禮行為。
《春秋》記載這句話看似平淡。
實(shí)則記錄了周天子同時(shí)犯下的“遲緩”與“非禮”兩項(xiàng)失禮行為。
孔子以此譏刺周王室禮樂(lè)制度的崩壞。
出這道題,要求考生闡述喪葬之禮之所以重視人倫道理,以及《春秋》慎重記載禮制細(xì)節(jié)的深刻用意。
《春秋》微言大義,回答的時(shí)候要小心犯忌諱。
不過(guò)李鈺對(duì)《春秋》的理解早已超乎尋常。
聯(lián)想到四書(shū)題的治國(guó),教化,李鈺只是稍微思索了一下,便知道該如何破題了。
趁著現(xiàn)在手還暖和,他在草稿上寫(xiě)下破題。
“此言天王歸赗之非禮,實(shí)關(guān)人倫教化之本。”
將這道題寫(xiě)到了教化上,和四書(shū)題的文章相呼應(yīng)。
承題:蓋喪者,人道之終,禮之大節(jié)也。春秋謹(jǐn)書(shū)其緩與非禮,非獨(dú)記事,所以譏天王之失道,明禮文之不可紊,以正人倫而厚風(fēng)俗也。
隨后就是洋洋灑灑一篇文章。
寫(xiě)完第一題,李鈺并沒(méi)有謄抄到試卷上,而是看第二道題。
經(jīng)書(shū)\"齊師遷紀(jì)郱、鄑、郚\"。試論安土重遷乃生民之本性,而及于強(qiáng)國(guó)所以不可恃眾暴寡。
這說(shuō)的是春秋時(shí)期,齊國(guó)國(guó)力日益強(qiáng)盛,一心想要擴(kuò)張領(lǐng)土,稱(chēng)霸東方。
其鄰國(guó)紀(jì)國(guó)便成了其擴(kuò)張道路上的首要目標(biāo)。
齊襄公繼位后,決定徹底解決紀(jì)國(guó)問(wèn)題,便用武力將郱、鄑、郚三座城邑的居民強(qiáng)行驅(qū)逐,然后將這些土地并入齊國(guó)。
僅僅過(guò)了四年,在齊國(guó)的持續(xù)壓力下,紀(jì)國(guó)投降成為齊國(guó)附庸,沒(méi)過(guò)多久,紀(jì)國(guó)便徹底被齊國(guó)吞并,滅亡。
這道題的重點(diǎn)在‘遷’。
孔子沒(méi)有說(shuō)齊國(guó)占領(lǐng)紀(jì)國(guó)的土地,只是說(shuō)遷移百姓。
意在指出強(qiáng)迫遷徙是極大的擾民害民之舉。
真正的王者之政,應(yīng)愛(ài)護(hù)百姓,使其安居樂(lè)業(yè),而不是恃強(qiáng)凌弱,強(qiáng)迫民眾背井離鄉(xiāng)。
因此破題和承題應(yīng)緊扣“重民”與“貶暴”這兩個(gè)核心。
李鈺沒(méi)有多少猶豫,直接破題承題,一口氣將第二篇文章寫(xiě)完。
接著是第三篇,第四篇。
他都是寫(xiě)在草稿上,并沒(méi)有謄抄到試卷上。
下午的時(shí)候下起了小雨,寒風(fēng)更盛,李鈺將試卷妥善保管好。
然后在腦中一遍遍過(guò)寫(xiě)出的四篇文章。
覺(jué)得有不妥的地方就在草稿上修改。
雖然雨小,但李鈺還是沒(méi)敢將試卷紙拿出來(lái),準(zhǔn)備等到明日再謄抄到試卷上。
這樣他有足夠的時(shí)間來(lái)改。
相比起似四書(shū)題,李鈺花在春秋題上的時(shí)間更多。
四書(shū)他已經(jīng)融會(huì)貫通,沒(méi)有多大問(wèn)題。
但春秋即便是李鈺也不敢說(shuō)他徹底吃透了。
這也是春秋的難處所在。
那些精通春秋的大儒,無(wú)不是鉆研春秋數(shù)十年。
李鈺滿打滿算也才7年,雖然理解超過(guò)常人,但也不敢說(shuō)就將春秋完全理解了。
到了晚上的時(shí)候,有衙役發(fā)放蠟燭和炭火。
蠟燭是給考生照明考試用的。
有的考生到了晚上依然會(huì)寫(xiě)文章,就需要用到蠟燭。
炭火是晚上保暖用的。
來(lái)考試的考生帶的都是薄被,又沒(méi)有床褥,只能躺在木板上。
如果沒(méi)有保暖措施,恐怕明日要病倒一大片。
朝廷取士,自然不想出現(xiàn)這樣的情況。
因此到晚上會(huì)發(fā)木炭給考生取暖。
李鈺將草稿紙也收起,吃過(guò)晚飯后,告知衙役要去入廁。
跟著衙役穿過(guò)號(hào)舍巷道,便見(jiàn)到幾乎所有號(hào)舍的考生都點(diǎn)燃蠟燭挑燈夜戰(zhàn)。
這讓李鈺有些佩服這些考生的勤奮精神。
不用這么拼吧,明天還有一天呢。
這要是不小心將卷子燒了,哭都來(lái)不及。
這些士子或是咬著筆桿苦思,或是盯著試卷發(fā)呆,要么就是愁眉苦臉。
不是答不出來(lái),能成為舉人豈是平庸之輩。
但想要將文章寫(xiě)好,寫(xiě)出彩,可就極難。
隔著還有一段距離,李鈺便聞到了臭味。
這讓他不由想到了自己被分到廁號(hào)的時(shí)候,路過(guò)廁號(hào),他看了一眼里面的士子。
這士子沒(méi)有答題,用布條塞住鼻孔,一臉生無(wú)可戀的樣子。
李鈺為這臭味做了貢獻(xiàn)后,飛快跑了回去。
然后在狹小的號(hào)舍內(nèi),勉強(qiáng)打了一套拳法,讓身體暖和起來(lái)。
衙役也沒(méi)管他,只要不作弊,就算在號(hào)舍內(nèi)做手藝活,他們也不會(huì)管。
當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)那么做,都是讀書(shū)人,還是要臉的。
而且被告發(fā)了,扣上褻瀆考場(chǎng)的罪名,終生禁考哭都沒(méi)地方哭去。
李鈺將木炭放在盆里點(diǎn)燃,便準(zhǔn)備睡覺(jué)。
有了木炭后,號(hào)舍內(nèi)確實(shí)要暖和一些,他將薄毯將身體裹住,然后躺在木板上。
不一會(huì)便睡了過(guò)去。
貢院明遠(yuǎn)樓上,主考官趙伯仁憑欄而立。
望著下方鱗次櫛比的號(hào)舍中星星點(diǎn)點(diǎn)的燭火,他眉頭漸鎖。
“傳巡綽官。”
片刻后,數(shù)名身著青袍的官員疾步登樓。
趙伯仁指著如星河般閃爍的考棚:“今夜風(fēng)力漸強(qiáng),各號(hào)舍燭火未熄者尚有七成。
你等須加派兵丁,每巷增置水缸兩口,更夫每半時(shí)辰鳴鑼示警一次。”
會(huì)試失火是常有的事。
幾年前便發(fā)生過(guò)一次,一把大火燒了不少試卷,惹得皇上大怒。
主副考官都被撤職查辦,其他官員也都受到牽連。
趙伯仁作為這次春闈主考官,不敢有絲毫大意。
巡綽官躬身應(yīng)諾,趙伯仁又補(bǔ)充道:“不可驚擾士子作文,巡夜者皆需躡足。”
隨后巡綽官去安排。
副主考文海笑道:“趙大人思慮周詳,實(shí)乃士子之福。”
趙伯仁也笑道:“小心無(wú)大錯(cuò),如發(fā)生火災(zāi),你我都擔(dān)待不起。”
文海點(diǎn)頭稱(chēng)是,又道:“趙大人,你覺(jué)得這次春闈,誰(shuí)會(huì)是會(huì)元?”
趙伯仁開(kāi)口道:“這不好說(shuō),不過(guò)顧辭遠(yuǎn)如今在京城名氣頗大,如果沒(méi)有意外,應(yīng)該是他。”
文海道:“下官聽(tīng)說(shuō)四川出了一個(gè)十四歲的解元,名為李鈺,文思敏捷,才學(xué)驚人,不知趙大人有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)此人。”
趙伯仁笑了起來(lái)“自然聽(tīng)說(shuō)過(guò),怎么,文大人很看好他?”
文海摸了摸胡須“此子是顧清瀾顧大儒的弟子,如此年輕的解元,恐怕是顧辭遠(yuǎn)最大的對(duì)手。”
趙伯仁微微一笑“是嗎?那可就要拭目以待了。”