五經(jīng)題第一題。
經(jīng)書(shū)“秋七月，天王使宰咺來(lái)歸惠公、仲子之赗”。
試論喪葬之禮所以重人倫，而及于春秋謹(jǐn)于禮文之深意。
此事發(fā)生在魯隱公元年，但其根源在隱公之父惠公去世之時(shí)。
起因是魯惠公早已去世，并已下葬。
此時(shí)周平王才派使者宰咺來(lái)贈(zèng)送助喪的車(chē)馬財(cái)物，這顯然是遲到了，于禮不合。
按照《儀禮》，贈(zèng)赗應(yīng)在下葬前進(jìn)行，以示對(duì)逝者的哀悼與對(duì)生者的慰藉。
周平王如此做是嚴(yán)重的失禮行為。
更不合理的是，使者同時(shí)還送來(lái)了給魯惠公的夫人仲子的赗。
要知道，當(dāng)時(shí)仲子還健在，給活人送喪禮，是極大的不敬和忌諱，被視為“詛咒其死”。
這又是周天子一樁嚴(yán)重的非禮行為。
《春秋》記載這句話看似平淡。
實(shí)則記錄了周天子同時(shí)犯下的“遲緩”與“非禮”兩項(xiàng)失禮行為。
孔子以此譏刺周王室禮樂(lè)制度的崩壞。
出這道題，要求考生闡述喪葬之禮之所以重視人倫道理，以及《春秋》慎重記載禮制細(xì)節(jié)的深刻用意。
《春秋》微言大義，回答的時(shí)候要小心犯忌諱。
不過(guò)李鈺對(duì)《春秋》的理解早已超乎尋常。
聯(lián)想到四書(shū)題的治國(guó)，教化，李鈺只是稍微思索了一下，便知道該如何破題了。
趁著現(xiàn)在手還暖和，他在草稿上寫(xiě)下破題。
“此言天王歸赗之非禮，實(shí)關(guān)人倫教化之本。”
將這道題寫(xiě)到了教化上，和四書(shū)題的文章相呼應(yīng)。
承題：蓋喪者，人道之終，禮之大節(jié)也。春秋謹(jǐn)書(shū)其緩與非禮，非獨(dú)記事，所以譏天王之失道，明禮文之不可紊，以正人倫而厚風(fēng)俗也。
隨后就是洋洋灑灑一篇文章。
寫(xiě)完第一題，李鈺并沒(méi)有謄抄到試卷上，而是看第二道題。
經(jīng)書(shū)\"齊師遷紀(jì)郱、鄑、郚\"。試論安土重遷乃生民之本性，而及于強(qiáng)國(guó)所以不可恃眾暴寡。
這說(shuō)的是春秋時(shí)期，齊國(guó)國(guó)力日益強(qiáng)盛，一心想要擴(kuò)張領(lǐng)土，稱(chēng)霸東方。
其鄰國(guó)紀(jì)國(guó)便成了其擴(kuò)張道路上的首要目標(biāo)。
齊襄公繼位后，決定徹底解決紀(jì)國(guó)問(wèn)題，便用武力將郱、鄑、郚三座城邑的居民強(qiáng)行驅(qū)逐，然后將這些土地并入齊國(guó)。
僅僅過(guò)了四年，在齊國(guó)的持續(xù)壓力下，紀(jì)國(guó)投降成為齊國(guó)附庸，沒(méi)過(guò)多久，紀(jì)國(guó)便徹底被齊國(guó)吞并，滅亡。
這道題的重點(diǎn)在‘遷’。
孔子沒(méi)有說(shuō)齊國(guó)占領(lǐng)紀(jì)國(guó)的土地，只是說(shuō)遷移百姓。
意在指出強(qiáng)迫遷徙是極大的擾民害民之舉。
真正的王者之政，應(yīng)愛(ài)護(hù)百姓，使其安居樂(lè)業(yè)，而不是恃強(qiáng)凌弱，強(qiáng)迫民眾背井離鄉(xiāng)。
因此破題和承題應(yīng)緊扣“重民”與“貶暴”這兩個(gè)核心。
李鈺沒(méi)有多少猶豫，直接破題承題，一口氣將第二篇文章寫(xiě)完。
接著是第三篇，第四篇。
他都是寫(xiě)在草稿上，并沒(méi)有謄抄到試卷上。
下午的時(shí)候下起了小雨，寒風(fēng)更盛，李鈺將試卷妥善保管好。
然后在腦中一遍遍過(guò)寫(xiě)出的四篇文章。
覺(jué)得有不妥的地方就在草稿上修改。
雖然雨小，但李鈺還是沒(méi)敢將試卷紙拿出來(lái)，準(zhǔn)備等到明日再謄抄到試卷上。
這樣他有足夠的時(shí)間來(lái)改。
相比起似四書(shū)題，李鈺花在春秋題上的時(shí)間更多。
四書(shū)他已經(jīng)融會(huì)貫通，沒(méi)有多大問(wèn)題。
但春秋即便是李鈺也不敢說(shuō)他徹底吃透了。
這也是春秋的難處所在。
那些精通春秋的大儒，無(wú)不是鉆研春秋數(shù)十年。
李鈺滿打滿算也才7年，雖然理解超過(guò)常人，但也不敢說(shuō)就將春秋完全理解了。
到了晚上的時(shí)候，有衙役發(fā)放蠟燭和炭火。
蠟燭是給考生照明考試用的。
有的考生到了晚上依然會(huì)寫(xiě)文章，就需要用到蠟燭。
炭火是晚上保暖用的。
來(lái)考試的考生帶的都是薄被，又沒(méi)有床褥，只能躺在木板上。
如果沒(méi)有保暖措施，恐怕明日要病倒一大片。
朝廷取士，自然不想出現(xiàn)這樣的情況。
因此到晚上會(huì)發(fā)木炭給考生取暖。
李鈺將草稿紙也收起，吃過(guò)晚飯后，告知衙役要去入廁。
跟著衙役穿過(guò)號(hào)舍巷道，便見(jiàn)到幾乎所有號(hào)舍的考生都點(diǎn)燃蠟燭挑燈夜戰(zhàn)。
這讓李鈺有些佩服這些考生的勤奮精神。
不用這么拼吧，明天還有一天呢。
這要是不小心將卷子燒了，哭都來(lái)不及。
這些士子或是咬著筆桿苦思，或是盯著試卷發(fā)呆，要么就是愁眉苦臉。
不是答不出來(lái)，能成為舉人豈是平庸之輩。
但想要將文章寫(xiě)好，寫(xiě)出彩，可就極難。
隔著還有一段距離，李鈺便聞到了臭味。
這讓他不由想到了自己被分到廁號(hào)的時(shí)候，路過(guò)廁號(hào)，他看了一眼里面的士子。
這士子沒(méi)有答題，用布條塞住鼻孔，一臉生無(wú)可戀的樣子。
李鈺為這臭味做了貢獻(xiàn)后，飛快跑了回去。
然后在狹小的號(hào)舍內(nèi)，勉強(qiáng)打了一套拳法，讓身體暖和起來(lái)。
衙役也沒(méi)管他，只要不作弊，就算在號(hào)舍內(nèi)做手藝活，他們也不會(huì)管。
當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)那么做，都是讀書(shū)人，還是要臉的。
而且被告發(fā)了，扣上褻瀆考場(chǎng)的罪名，終生禁考哭都沒(méi)地方哭去。
李鈺將木炭放在盆里點(diǎn)燃，便準(zhǔn)備睡覺(jué)。
有了木炭后，號(hào)舍內(nèi)確實(shí)要暖和一些，他將薄毯將身體裹住，然后躺在木板上。
不一會(huì)便睡了過(guò)去。
貢院明遠(yuǎn)樓上，主考官趙伯仁憑欄而立。
望著下方鱗次櫛比的號(hào)舍中星星點(diǎn)點(diǎn)的燭火，他眉頭漸鎖。
“傳巡綽官。”
片刻后，數(shù)名身著青袍的官員疾步登樓。
趙伯仁指著如星河般閃爍的考棚：“今夜風(fēng)力漸強(qiáng)，各號(hào)舍燭火未熄者尚有七成。
你等須加派兵丁，每巷增置水缸兩口，更夫每半時(shí)辰鳴鑼示警一次。”
會(huì)試失火是常有的事。
幾年前便發(fā)生過(guò)一次，一把大火燒了不少試卷，惹得皇上大怒。
主副考官都被撤職查辦，其他官員也都受到牽連。
趙伯仁作為這次春闈主考官，不敢有絲毫大意。
巡綽官躬身應(yīng)諾，趙伯仁又補(bǔ)充道：“不可驚擾士子作文，巡夜者皆需躡足。”
隨后巡綽官去安排。
副主考文海笑道：“趙大人思慮周詳，實(shí)乃士子之福。”
趙伯仁也笑道：“小心無(wú)大錯(cuò)，如發(fā)生火災(zāi)，你我都擔(dān)待不起。”
文海點(diǎn)頭稱(chēng)是，又道：“趙大人，你覺(jué)得這次春闈，誰(shuí)會(huì)是會(huì)元？”
趙伯仁開(kāi)口道：“這不好說(shuō)，不過(guò)顧辭遠(yuǎn)如今在京城名氣頗大，如果沒(méi)有意外，應(yīng)該是他。”
文海道：“下官聽(tīng)說(shuō)四川出了一個(gè)十四歲的解元，名為李鈺，文思敏捷，才學(xué)驚人，不知趙大人有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)此人。”
趙伯仁笑了起來(lái)“自然聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么，文大人很看好他？”
文海摸了摸胡須“此子是顧清瀾顧大儒的弟子，如此年輕的解元，恐怕是顧辭遠(yuǎn)最大的對(duì)手。”
趙伯仁微微一笑“是嗎？那可就要拭目以待了。”