“好啊，那你就說(shuō)說(shuō)這款設(shè)計(jì)的核心吧，它的作用是什么，我們研發(fā)武器可不單單是為了防御，攻擊，更是為了讓它在不同的人手中發(fā)揮最大的價(jià)值。
還有這款手槍你知道適合哪些人用，它又有哪些特點(diǎn)，它最突出的地方在哪里嗎？”
朱見(jiàn)優(yōu)目光直直地看向晴嵐，不錯(cuò)過(guò)她臉上的任何一個(gè)神色。
每個(gè)人的設(shè)計(jì)都是獨(dú)一無(wú)二的，這都是自已腦子里的東西，外人是偷不走的。
晴嵐聞言輕輕一笑，“這是我設(shè)計(jì)的東西，我當(dāng)然知道，這款手槍適用于初學(xué)者，手槍后坐力小，但精準(zhǔn)度差了點(diǎn)，它精妙在于我設(shè)置了缺口式照門(mén)，在它與準(zhǔn)星和目標(biāo)三點(diǎn)連成一線時(shí)，會(huì)提高精準(zhǔn)度。”
白鑄軍聽(tīng)聞晴嵐頭頭是道的講解，點(diǎn)點(diǎn)頭，這款手槍便攜，適用于初學(xué)者，也適用于手腕受傷的戰(zhàn)士，開(kāi)槍不會(huì)震開(kāi)傷口，避免二次受傷。
要知道很多戰(zhàn)役都是在危急關(guān)頭，尋常手槍講究精準(zhǔn)度，后坐力大，開(kāi)槍后手腕震的發(fā)麻，萬(wàn)一有人在受重傷后又遇到敵襲，拿出手槍自保的同時(shí)，很有可能會(huì)加快傷口撕裂。
軍人的手在作戰(zhàn)中發(fā)揮的力量不可小覷，萬(wàn)一不注重養(yǎng)護(hù)，傷好后可能一輩子都舉不起槍?zhuān)@將直接斷送一個(gè)優(yōu)秀戰(zhàn)士的軍途生涯，很不劃算。
這款手槍的設(shè)計(jì)就很好，可以完美避開(kāi)這些問(wèn)題。
剛剛還覺(jué)得這個(gè)晴嵐院士身份可能有些水分的他，懷疑消了一半。
但這個(gè)回答朱見(jiàn)優(yōu)可不滿意，她拿過(guò)晴嵐手里的完好圖紙道，“你只說(shuō)了一半，你有沒(méi)有注意到你畫(huà)的圖紙手柄槍托內(nèi)側(cè)有一個(gè)幾毫米的空隙，這個(gè)空隙總不會(huì)是為了美觀或是省錢(qián)，特地留下來(lái)的吧？”
朱見(jiàn)優(yōu)不說(shuō)，內(nèi)行人還都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而白鑄軍自然也不會(huì)注意到，就算發(fā)現(xiàn)，他也以為那是設(shè)計(jì)風(fēng)格和特點(diǎn)。
晴嵐頓了一下，抬頭看向朱見(jiàn)優(yōu)，朱見(jiàn)優(yōu)面無(wú)表情，平靜的目光未起絲毫波瀾，讓人捉摸不透她在想什么。
忽而，晴嵐輕輕扯起嘴角，“當(dāng)然不可能無(wú)緣無(wú)故留出那么一道縫隙，那個(gè)縫隙是用來(lái)做匕首的鞘的。
想想真要到了危急時(shí)刻，槍里沒(méi)有了子彈，那受了傷的人落在敵人手里豈不是任人宰割，所以我恰好留下一道縫隙，里面存上一把利刃，關(guān)鍵時(shí)刻既能自救也可用于生活。
其實(shí)這種設(shè)計(jì)并不出眾，一戰(zhàn)中就有類(lèi)似的槍支出現(xiàn)，但初代持刀槍械要么外觀粗糙，形態(tài)粗大，不適用抓握，而且浪費(fèi)原材料，還有的需要將佩刀裝載到上面才能使用，延長(zhǎng)了作戰(zhàn)時(shí)間，再加上這種槍械一眼就會(huì)被敵人看穿并且心有防備。
我設(shè)計(jì)的這款新型槍支抓握方便，小巧精致，暗含玄機(jī)，完全不會(huì)讓敵人發(fā)現(xiàn)，還能在無(wú)形之中傷人性命，且大大縮短了對(duì)敵時(shí)間，不管遠(yuǎn)程還是近搏，都是絕佳的好武器！”
一番話說(shuō)的震耳欲聾，所有人都對(duì)晴嵐開(kāi)始頂禮膜拜。
就連白鑄軍也收起了對(duì)她的所有懷疑和輕視，目光帶上一絲敬重。
果然人的抱負(fù)和才華不分年齡大小，品級(jí)高低，這個(gè)晴嵐不可小覷啊。
唯有朱見(jiàn)優(yōu)不可置信地后退兩步，這個(gè)縫隙她一直預(yù)留著沒(méi)有做任何處理，也沒(méi)有想過(guò)用它來(lái)干什么，只是憑著本能留下的。
剛剛向晴嵐提問(wèn)問(wèn)題，她大腦完全是空白的狀態(tài)，如果她能夠窺探到她的大腦在想什么，那她是絕對(duì)不可能把這款新設(shè)計(jì)出來(lái)的手槍說(shuō)的頭頭是道的。
到底是哪里出了問(wèn)題，她又是通過(guò)什么樣的方式獲得自已的圖紙，知道自已的思路的？
又或者說(shuō)，這一切真的只是巧合？
還沒(méi)等想明白，莊靜等人立即對(duì)她發(fā)難，“朱見(jiàn)優(yōu)，你聽(tīng)明白了嗎？這番高明的設(shè)計(jì)也只有老師能夠說(shuō)的出來(lái)，你呢？
你只畫(huà)出了一半的圖紙，但這還不能證明是你畫(huà)的，說(shuō)，你為什么能夠三番五次你畫(huà)出跟老師一模一樣的圖紙，老師的圖紙是不是你偷了？”
“肯定是她，不用問(wèn)，她已經(jīng)是慣犯了，你看她，為了怕別人說(shuō)她偷了圖紙，故意演算圖稿，寫(xiě)下一大堆數(shù)值，可結(jié)果呢，那些數(shù)值都在老師腦子里清清楚楚地刻著呢！”
“我也覺(jué)得，如果不是她偷的，那為什么她說(shuō)不出來(lái)這款新型手槍的獨(dú)特之處，肯定是她也不知道怎么說(shuō)，老師說(shuō)出來(lái)這才啞口無(wú)言了。”
朱見(jiàn)優(yōu)臉色慘白。
這款手槍明明是她設(shè)計(jì)的，思路也只是在她大腦里曇花一現(xiàn)，還沒(méi)等她完全復(fù)刻出來(lái)，怎么就成了別人的東西了？
白鑄軍通過(guò)對(duì)比后，臉色逐漸變得嚴(yán)肅。
“朱同志，我有你的政審背景，從上面看你的背景是合格的，背景合格并不代表人品合格，你的圖紙真的是你抄襲晴嵐院士的嗎？
你們上一個(gè)設(shè)計(jì)出來(lái)的新型手槍也因?yàn)橐馔庑孤读髀兜酵饨纾锹涞搅瞬环ǚ肿邮掷铮@真的與你無(wú)關(guān)嗎？
如果是你干的，我希望你站出來(lái)，不要給你的父母抹黑，給科研院抹黑，給國(guó)家抹黑。”
“不！我絕對(duì)不會(huì)抄襲，我會(huì)用實(shí)力證明，那些圖紙都是我的腦力成果。”
朱見(jiàn)優(yōu)大吼出聲，轉(zhuǎn)而又看向晴嵐，“你說(shuō)說(shuō)你還有什么圖紙，都亮出來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們倆人拒絕交流拒絕見(jiàn)面，一周后，再讓大家伙看看，到底是誰(shuí)在說(shuō)謊！”
晴嵐絲毫不慌，“好啊，我坐的正行的端，不怕搞這些虛的，我沒(méi)有任何圖紙了，既然你想證明，就讓大家伙給我們做個(gè)見(jiàn)證，如果我抄襲了你，這個(gè)院士的身份就交給你來(lái)當(dāng)！”
大家都沒(méi)說(shuō)一句話，兩人的戰(zhàn)爭(zhēng)又拉開(kāi)了序幕。
白鑄軍沒(méi)有再說(shuō)話，沒(méi)有證據(jù)證明朱見(jiàn)優(yōu)抄襲和泄密，自然不能定朱見(jiàn)優(yōu)的罪，但他可以先安排人將朱見(jiàn)優(yōu)秘密監(jiān)聽(tīng)起來(lái)，看看她與敵特究竟有沒(méi)有關(guān)系。
朱見(jiàn)優(yōu)沒(méi)再多說(shuō)，收拾好自已的物品離開(kāi)。
楚喬星全程見(jiàn)證這一幕，大腦一片空白。
她們?cè)谡f(shuō)什么，她怎么完全聽(tīng)不懂？什么你抄我的，我抄你的，說(shuō)的還有理有據(jù)的樣子。
雖然她聽(tīng)不懂，但她可以看。
剛才她無(wú)意間看到了朱見(jiàn)優(yōu)和晴嵐兩個(gè)人手中的智慧線。
朱見(jiàn)優(yōu)的智慧線稍長(zhǎng)，晴嵐的智慧線稍短。
雖然智慧短的人創(chuàng)造力稍差，但不一定就創(chuàng)造不出什么來(lái)，但三番兩次名留青史，甚至躋身于院士這個(gè)德高望重的地位，那肯定是不正常的。
南喬一看著妹妹直皺眉頭，將她拉到一邊，得知她沒(méi)看出什么異常后，南喬一嘖了一聲，看樣子得找老四出馬了。
他可不是幫朱見(jiàn)優(yōu)，他是單純地看不慣晴嵐！