今天,不少人聚集到學(xué)校的活動室。
都在為后天即將開始的工作緊張的準備著。
誰都想在聯(lián)誼會上有個精彩的表現(xiàn)。
畢竟,青春正當年。
周群坐在鋼琴前,手指在琴鍵上輕輕跳動。林詩雨站在他身旁,清亮的歌聲與琴聲完美融合。兩人配合得天衣無縫,仿佛天生就該是一對。
教室里的其他同學(xué)不時停下手中的工作,被這優(yōu)美的旋律吸引。有人悄悄議論:
\"天哪,周群的鋼琴彈得太好了,什么時候練的?\"
\"林詩雨的聲音真是太美了,簡直像是在聽專業(yè)歌手的演唱。\"
\"他們兩個配合得也太默契了吧,看著都讓人羨慕。\"
“我以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)周群那么帥的?”
“別說了,我聽了林詩雨唱歌,感覺已經(jīng)戀愛了。”
“清醒一點,你看看,人家林詩雨的眼睛里容得下你嗎?”
就連一向嚴厲的班主任李老師,也忍不住駐足欣賞,臉上露出贊許的微笑。
王小美湊到王胖子耳邊小聲說:\"你發(fā)現(xiàn)沒有,周群看林詩雨的眼神,簡直要把人融化了。\"
王磊眼中閃過一絲羨慕:\"是啊,從沒看過大哥如此溫柔的表情。\"
兩人這次也商量了一個節(jié)目。
就是這個節(jié)目,用周群的話來說。
很抽象。
兩個人選的節(jié)目,竟然是搞笑雙簧。
問題是,搞笑的那個小丑還是王小美。
王磊還一副樂在其中的表情。
不得不說,這兩個雙“王”怪不得能走到一起。
就這樣子。
妥妥的真就是,絕配。
搞抽象的絕配。
一曲結(jié)束,眾人紛紛驚嘆。
這節(jié)目,兩人配的真好,歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。
陳陽忍不住鼓起掌來。
“配合的真好,不知道的,還以為你們真就是音樂專業(yè)的呢。”
周群的表現(xiàn),陳陽之前見過。
但是林詩雨的演唱技巧竟然也那么出色。
非常出人預(yù)料。
我去。
自己的音樂專業(yè)學(xué)生某些方面竟然還不如這兩位學(xué)生。
簡直了。
為什么這么優(yōu)秀的血行,不愿意去學(xué)音樂。
這要是出道。
那還得了。
陳陽目光掃過兩人,恨不得立刻跟領(lǐng)導(dǎo)說,讓兩人學(xué)音樂特長生算了。
就連一向嚴厲的班主任李老師,路過也忍不住駐足欣賞,臉上露出贊許的微笑。
正當整個教室沉浸在美妙的音樂中時,負責活動的宋建老師走了進來。他的目光在教室里掃了一圈,最后落在了周群身上。
\"周群,能出來一下嗎?我有點事想和你說。\"宋老師的聲音打斷了周群的思緒。
周群的手指突然停在了琴鍵上,眼神中閃過一絲異樣。
該來的還是來了。
他心中一緊,腦海中瞬間浮現(xiàn)出重生前的畫面——就是在這一天,宋老師找他談話,要求他放棄表演,讓林詩雨和別人搭檔。
那時候,周群放棄了。
這對他來說深深的遺憾。
林詩雨注意到周群的異常,關(guān)切地問道:\"怎么了?老師找你有什么事嗎?\"
周群迅速調(diào)整表情,露出一個淡淡的微笑:\"沒什么,可能是關(guān)于演出的事吧。你先練著,我很快就回來。\"
現(xiàn)在可不一樣了。
什么宋老師。
就是天王老子來了,自己和林詩雨的節(jié)目也要上。
絕不能被阻攔。
說完,他站起身,跟著宋老師走出了教室。
走廊里,陽光透過窗戶在地面上投下一道道光影。
周群的心跳有些加快,重生前的遺憾不由得在腦海中浮現(xiàn)。
這一世,他絕不會再重蹈覆轍。
周群跟著宋建老師來到辦公室門口。
宋建并沒有請周群進去,而是站在走廊上,臉上掛著溫和的笑容。
但周群敏銳地注意到,老師的眼神中閃過一絲不易察覺的異樣。
\"周群啊,\"宋建開口道,聲音聽起來和藹可親,\"是這樣的,我們和吉安一中那邊又商量了一下,想在聯(lián)誼會上增加一個特別節(jié)目。\"
周群心中警鈴大作。
來了,來了。
他要提要求了。
宋建繼續(xù)說:\"吉安一中的黃國棟同學(xué)想和林詩雨合唱一首歌。你知道的,黃國棟可是他們學(xué)校的尖子生。\"
“兩個學(xué)校聯(lián)誼,確實需要一個這樣的節(jié)目來烘托氣氛。”
周群呵呵不語。
“所以,我們想讓林詩雨和黃國棟進行合唱。”
“當然,你的付出我們也看的到。”
“所以。”
宋建的下一句話讓周群徹底愣住了:\"我們覺得,你可以擔任這個節(jié)目的伴奏。\"
????
嗯?
不是要自己退出嗎?
看來,自己的改變,讓世界線有了一些細小的變化了。
周群瞬間明白過來。
這不是要他完全退出,而是要將他從主角變成配角,讓他親眼目睹黃國棟和林詩雨同臺演出。
這種安排比直接讓他退出更加惡心。
啥意思。
想當面NTR。
告訴你們,想都別想。
\"老師,我拒絕。\"周群直接了當?shù)卣f,一點都不給老師面子。
“想都別去想這件事。”
宋建的臉色瞬間變得難看:\"周群,你要知道,這是學(xué)校的決定。而且,這對你也有好處。\"
“又不是讓你退出。只是多增加一個人而已。”
“多增加一個人?”
周群直接回懟。
\"對我有什么好處?\"周群冷笑著打斷了宋建的話,\"讓我放棄和林詩雨的合作,去給別人當配角?讓我親眼看著別人占據(jù)原本屬于我的位置?\"
宋建的表情微微一變,但很快恢復(fù)平靜:\"周群,這是學(xué)校為了提升聯(lián)誼會質(zhì)量做出的決定。作為學(xué)生,應(yīng)該服從學(xué)校的安排。而且,這也是一個難得的學(xué)習機會,可以讓你在更大的舞臺上展示才能。\"
周群冷笑著反問:\"難得的學(xué)習機會?老師,我和林詩雨已經(jīng)準備了很久,突然改變安排,這公平嗎?\"
“做夢呢。去TM的。”
周群直接開噴。
“注意你的言辭,你怎么跟老師說話的呢。”
“我的教育只支持我跟有素質(zhì)的人說話。不支持我跟一個踐踏公平的老師禮貌地說話。”
“你......”
宋健氣的不行,但是一想到一中那邊找到自己時候,自己滿口答應(yīng),只能繼續(xù)連哄帶騙。
宋建的語氣變得嚴肅起來:\"周群,你要知道,有時候我們需要為集體利益考慮。這次合作不僅能提升我們學(xué)校的形象,還能促進兩校交流。你應(yīng)該以大局為重。\"
周群感受到了話語中隱含的壓力,但他絲毫不為所動。
重生前的懦弱和委屈,早已在他心中化作了堅定的意志。
\"老師,\"周群直視著宋建的眼睛,聲音堅定,\"我理解學(xué)校的考慮,但我不能接受這個安排。這次演出是我和林詩雨一起準備的,我們付出了很多努力。如果學(xué)校堅持要換人,那我寧可完全退出。\"
宋建的表情變得嚴厲:\"周群,你要三思。這個決定可能會影響到你今后在學(xué)校的發(fā)展。\"
\"影響我在學(xué)校的發(fā)展?\"周群反問道,眼神中閃過一絲鋒芒,\"老師,難道堅持自己的努力成果,維護自己的權(quán)益,也是錯的嗎?\"
宋建被周群的態(tài)度激怒了:\"周群!你太不懂事了!你以為...\"
哦?周群一臉玩味。
怎么的,你以為我會怕?