今天，不少人聚集到學(xué)校的活動室。
都在為后天即將開始的工作緊張的準備著。
誰都想在聯(lián)誼會上有個精彩的表現(xiàn)。
畢竟，青春正當年。
周群坐在鋼琴前，手指在琴鍵上輕輕跳動。林詩雨站在他身旁，清亮的歌聲與琴聲完美融合。兩人配合得天衣無縫，仿佛天生就該是一對。
教室里的其他同學(xué)不時停下手中的工作，被這優(yōu)美的旋律吸引。有人悄悄議論：
\"天哪，周群的鋼琴彈得太好了，什么時候練的？\"
\"林詩雨的聲音真是太美了，簡直像是在聽專業(yè)歌手的演唱。\"
\"他們兩個配合得也太默契了吧，看著都讓人羨慕。\"
“我以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)周群那么帥的？”
“別說了，我聽了林詩雨唱歌，感覺已經(jīng)戀愛了。”
“清醒一點，你看看，人家林詩雨的眼睛里容得下你嗎？”
就連一向嚴厲的班主任李老師，也忍不住駐足欣賞，臉上露出贊許的微笑。
王小美湊到王胖子耳邊小聲說：\"你發(fā)現(xiàn)沒有，周群看林詩雨的眼神，簡直要把人融化了。\"
王磊眼中閃過一絲羨慕：\"是啊，從沒看過大哥如此溫柔的表情。\"
兩人這次也商量了一個節(jié)目。
就是這個節(jié)目，用周群的話來說。
很抽象。
兩個人選的節(jié)目，竟然是搞笑雙簧。
問題是，搞笑的那個小丑還是王小美。
王磊還一副樂在其中的表情。
不得不說，這兩個雙“王”怪不得能走到一起。
就這樣子。
妥妥的真就是，絕配。
搞抽象的絕配。
一曲結(jié)束，眾人紛紛驚嘆。
這節(jié)目，兩人配的真好，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。
陳陽忍不住鼓起掌來。
“配合的真好，不知道的，還以為你們真就是音樂專業(yè)的呢。”
周群的表現(xiàn)，陳陽之前見過。
但是林詩雨的演唱技巧竟然也那么出色。
非常出人預(yù)料。
我去。
自己的音樂專業(yè)學(xué)生某些方面竟然還不如這兩位學(xué)生。
簡直了。
為什么這么優(yōu)秀的血行，不愿意去學(xué)音樂。
這要是出道。
那還得了。
陳陽目光掃過兩人，恨不得立刻跟領(lǐng)導(dǎo)說，讓兩人學(xué)音樂特長生算了。
就連一向嚴厲的班主任李老師，路過也忍不住駐足欣賞，臉上露出贊許的微笑。
正當整個教室沉浸在美妙的音樂中時，負責活動的宋建老師走了進來。他的目光在教室里掃了一圈，最后落在了周群身上。
\"周群，能出來一下嗎？我有點事想和你說。\"宋老師的聲音打斷了周群的思緒。
周群的手指突然停在了琴鍵上，眼神中閃過一絲異樣。
該來的還是來了。
他心中一緊，腦海中瞬間浮現(xiàn)出重生前的畫面——就是在這一天，宋老師找他談話，要求他放棄表演，讓林詩雨和別人搭檔。
那時候，周群放棄了。
這對他來說深深的遺憾。
林詩雨注意到周群的異常，關(guān)切地問道：\"怎么了？老師找你有什么事嗎？\"
周群迅速調(diào)整表情，露出一個淡淡的微笑：\"沒什么，可能是關(guān)于演出的事吧。你先練著，我很快就回來。\"
現(xiàn)在可不一樣了。
什么宋老師。
就是天王老子來了，自己和林詩雨的節(jié)目也要上。
絕不能被阻攔。
說完，他站起身，跟著宋老師走出了教室。
走廊里，陽光透過窗戶在地面上投下一道道光影。
周群的心跳有些加快，重生前的遺憾不由得在腦海中浮現(xiàn)。
這一世，他絕不會再重蹈覆轍。
周群跟著宋建老師來到辦公室門口。
宋建并沒有請周群進去，而是站在走廊上，臉上掛著溫和的笑容。
但周群敏銳地注意到，老師的眼神中閃過一絲不易察覺的異樣。
\"周群啊，\"宋建開口道，聲音聽起來和藹可親，\"是這樣的，我們和吉安一中那邊又商量了一下，想在聯(lián)誼會上增加一個特別節(jié)目。\"
周群心中警鈴大作。
來了，來了。
他要提要求了。
宋建繼續(xù)說：\"吉安一中的黃國棟同學(xué)想和林詩雨合唱一首歌。你知道的，黃國棟可是他們學(xué)校的尖子生。\"
“兩個學(xué)校聯(lián)誼，確實需要一個這樣的節(jié)目來烘托氣氛。”
周群呵呵不語。
“所以，我們想讓林詩雨和黃國棟進行合唱。”
“當然，你的付出我們也看的到。”
“所以。”
宋建的下一句話讓周群徹底愣住了：\"我們覺得，你可以擔任這個節(jié)目的伴奏。\"
？？？？
嗯？
不是要自己退出嗎？
看來，自己的改變，讓世界線有了一些細小的變化了。
周群瞬間明白過來。
這不是要他完全退出，而是要將他從主角變成配角，讓他親眼目睹黃國棟和林詩雨同臺演出。
這種安排比直接讓他退出更加惡心。
啥意思。
想當面NTR。
告訴你們，想都別想。
\"老師，我拒絕。\"周群直接了當?shù)卣f，一點都不給老師面子。
“想都別去想這件事。”
宋建的臉色瞬間變得難看：\"周群，你要知道，這是學(xué)校的決定。而且，這對你也有好處。\"
“又不是讓你退出。只是多增加一個人而已。”
“多增加一個人？”
周群直接回懟。
\"對我有什么好處？\"周群冷笑著打斷了宋建的話，\"讓我放棄和林詩雨的合作，去給別人當配角？讓我親眼看著別人占據(jù)原本屬于我的位置？\"
宋建的表情微微一變，但很快恢復(fù)平靜：\"周群，這是學(xué)校為了提升聯(lián)誼會質(zhì)量做出的決定。作為學(xué)生，應(yīng)該服從學(xué)校的安排。而且，這也是一個難得的學(xué)習機會，可以讓你在更大的舞臺上展示才能。\"
周群冷笑著反問：\"難得的學(xué)習機會？老師，我和林詩雨已經(jīng)準備了很久，突然改變安排，這公平嗎？\"
“做夢呢。去TM的。”
周群直接開噴。
“注意你的言辭，你怎么跟老師說話的呢。”
“我的教育只支持我跟有素質(zhì)的人說話。不支持我跟一個踐踏公平的老師禮貌地說話。”
“你......”
宋健氣的不行，但是一想到一中那邊找到自己時候，自己滿口答應(yīng)，只能繼續(xù)連哄帶騙。
宋建的語氣變得嚴肅起來：\"周群，你要知道，有時候我們需要為集體利益考慮。這次合作不僅能提升我們學(xué)校的形象，還能促進兩校交流。你應(yīng)該以大局為重。\"
周群感受到了話語中隱含的壓力，但他絲毫不為所動。
重生前的懦弱和委屈，早已在他心中化作了堅定的意志。
\"老師，\"周群直視著宋建的眼睛，聲音堅定，\"我理解學(xué)校的考慮，但我不能接受這個安排。這次演出是我和林詩雨一起準備的，我們付出了很多努力。如果學(xué)校堅持要換人，那我寧可完全退出。\"
宋建的表情變得嚴厲：\"周群，你要三思。這個決定可能會影響到你今后在學(xué)校的發(fā)展。\"
\"影響我在學(xué)校的發(fā)展？\"周群反問道，眼神中閃過一絲鋒芒，\"老師，難道堅持自己的努力成果，維護自己的權(quán)益，也是錯的嗎？\"
宋建被周群的態(tài)度激怒了：\"周群！你太不懂事了！你以為...\"
哦？周群一臉玩味。
怎么的，你以為我會怕？