隨著主持人宣布下一位表演者，張明遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)地走上舞臺(tái)。
他的嘴角掛著一絲得意的微笑，心想：\"周群，你就等著看我如何超越你和黃國(guó)棟吧！\"
\"接下來，讓我們有請(qǐng)張明遠(yuǎn)同學(xué)為大家?guī)硪皇自瓌?chuàng)歌曲！\"主持人的聲音剛落，臺(tái)下就響起了一片驚呼聲。
\"原創(chuàng)歌曲？\"
\"張明遠(yuǎn)什么時(shí)候會(huì)寫歌了？\"
\"這可有意思了！\"
就連李芳教授也不由得坐直了身子，眼中閃過一絲期待。她轉(zhuǎn)向身邊的助手，低聲說道：\"原創(chuàng)作品？這倒是很少見。讓我們聽聽看。\"
陳明校長(zhǎng)也是蒙圈的，他完全不知道張明遠(yuǎn)還有這種才能。、
怎么回事。
難道我的學(xué)生們都是寶藏？
張明遠(yuǎn)站在舞臺(tái)中央，目光掃過臺(tái)下的觀眾，最后定格在林詩雨身上。他深吸一口氣，對(duì)著話筒說道：\"這首歌名叫《星空》，是我寫給一個(gè)特別的人的。希望大家能喜歡。\"
音樂響起，張明遠(yuǎn)開始演唱：
\"繁星點(diǎn)綴夜空，
你的眼眸比星光更璀璨。
我愿用一生的時(shí)光，
守護(hù)你的笑顏。\"
他的聲音雖然算不上出眾，但勝在情感充沛。
歌詞中描述了一個(gè)男孩對(duì)心儀女孩的暗戀，充滿了青春的懵懂和甜蜜。
歌詞確實(shí)寫的很動(dòng)人。
李芳教授聽了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：\"唱功雖然一般，但原創(chuàng)作品確實(shí)可圈可點(diǎn)。詞曲都很有新意，難得啊。\"
一旁的季校長(zhǎng)聽到這評(píng)價(jià)，臉色變得更加難看。他原本指望著黃國(guó)棟能一舉成名，沒想到不僅被周群搶了風(fēng)頭，現(xiàn)在連張明遠(yuǎn)都出彩了。
他焦躁地在座位上挪動(dòng)著，心中暗罵：\"二中平時(shí)不顯山不露水的，怎么今天突然這么厲害了？出了個(gè)林詩雨，又出了個(gè)張明遠(yuǎn)。\"
在他心里，周群表演雖然好，但僅僅是伴奏的。
主角還是林詩雨。
以及現(xiàn)在這個(gè)張明遠(yuǎn)。
臺(tái)下眾人，隨著張明遠(yuǎn)的歌曲，揮手搖晃。
不由地都沉醉進(jìn)去了。
隨著最后一個(gè)音符落下。
張明遠(yuǎn)唱完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
不少女生都被這首情歌打動(dòng)了，眼中閃爍著星星。
\"天哪，張明遠(yuǎn)原來這么有才華！\"
\"這歌也太甜了吧！\"
\"我要是被這樣表白，肯定當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)！\"
張明遠(yuǎn)站在臺(tái)上，臉上洋溢著得意的笑容。
他的目光再次落在林詩雨身上，即便對(duì)方眼里沒有他，他心中還是想說：\"看到了嗎，林詩雨？我比周群強(qiáng)多了！\"
就在這時(shí)，主持人走上臺(tái)來，開始采訪張明遠(yuǎn)。
\"張明遠(yuǎn)同學(xué)，這首歌真的是你原創(chuàng)的嗎？太棒了！能跟我們說說創(chuàng)作的靈感嗎？\"
張明遠(yuǎn)笑著回答：\"是的，這首歌確實(shí)是我原創(chuàng)的。靈感嘛...\"他故作神秘地頓了頓，\"其實(shí)是寫給我們班上一個(gè)特別的女生的。\"
這話一出，臺(tái)下頓時(shí)沸騰了。
\"哇！是表白嗎？\"
\"張明遠(yuǎn)喜歡誰啊？\"
\"肯定是林詩雨啊！你沒看到他一直在看林詩雨嗎？\"
就在主持人采訪張明遠(yuǎn)的時(shí)候，張明遠(yuǎn)的目光不經(jīng)意間掃向了臺(tái)下的周群。
看到周群一臉茫然的表情，張明遠(yuǎn)心中更加得意了。
\"哈，周群，你現(xiàn)在是不是很生氣？很無奈？\"張明遠(yuǎn)在心里暗笑，\"可惜啊，你現(xiàn)在什么也做不了。這首歌已經(jīng)是我的了，你有什么證據(jù)證明是你寫的？就算你真的寫的，你敢上臺(tái)說嗎？\"
想到這里，張明遠(yuǎn)的笑容更加燦爛了。
他繼續(xù)對(duì)著主持人侃侃而談。
在張明遠(yuǎn)滔滔不絕的時(shí)候，他的內(nèi)心更加得意：\"周群啊周群，這次我不僅搶了你的歌，還讓你等會(huì)兒沒歌可以唱。看你以后還怎么在林詩雨面前耍帥！\"
臺(tái)下的周群確實(shí)一臉茫然。
他皺著眉頭，似乎在思考著什么，但臉上并沒有表現(xiàn)出張明遠(yuǎn)預(yù)想中的憤怒和無奈。
就在眾人議論紛紛之際，李芳教授對(duì)陳明校長(zhǎng)說：\"這個(gè)張明遠(yuǎn)也很有潛力啊。一會(huì)兒我也想和他聊聊。\"
陳明校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，心中暗喜：沒想到今天二中的學(xué)生表現(xiàn)得這么出色！
然而，就在這歡欣鼓舞的氣氛中，一個(gè)聲音突然劃破了喧囂。
\"這首歌是我寫的！\"
所有人都愣住了，目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向聲音的來源。只見一個(gè)身材瘦高的男生快步走上舞臺(tái)，他的臉上寫滿了憤怒。
\"我是高三（5）班的楚云飛，這首《星光》是我寫的！張明遠(yuǎn)，你怎么能剽竊我的作品？\"
一聲控訴，如同一顆重磅炸彈，瞬間引爆了整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。所有人都驚呆了，張明遠(yuǎn)的臉色瞬間變得煞白。
\"什么情況？\"
\"天哪，難道是抄襲？\"
\"我就說嘛，張明遠(yuǎn)怎么可能突然會(huì)寫歌？\"
臺(tái)下議論聲四起，李芳教授的臉色也變得嚴(yán)肅起來。她轉(zhuǎn)向陳明校長(zhǎng)，低聲問道：\"這個(gè)楚云飛，是你們學(xué)校的音樂特長(zhǎng)生嗎？\"
陳明校長(zhǎng)額頭上冒出冷汗，趕緊點(diǎn)頭：\"是的，楚云飛確實(shí)是我們學(xué)校的音樂特長(zhǎng)生，在作曲方面很有天賦。\"
李芳教授的眉頭皺得更緊了：\"這可就麻煩了。如果真的是抄襲，那性質(zhì)就很嚴(yán)重了。\"
張明遠(yuǎn)站在臺(tái)上，人都是蒙的。
什么情況？？
就在這劍拔弩張的氣氛中，主持人趕緊上前打圓場(chǎng)：\"大家先別激動(dòng)，這里面可能有什么誤會(huì)。我們先聽聽楚云飛同學(xué)的說法，好嗎？\"
楚云飛走到麥克風(fēng)前，聲音因憤怒而微微發(fā)抖：\"這首歌是我上個(gè)月寫的，當(dāng)時(shí)放在琴房的鋼琴上。\"
“周群同學(xué)幫我做了修改，這是我準(zhǔn)備用于音樂高考用的。”
“你憑什么說是你原創(chuàng)的。你抄襲了我歌曲。”
張明遠(yuǎn)終于回過神來，眼中已經(jīng)沒有了剛才的自信。
這個(gè)時(shí)候他才算明白過來。
自己搞錯(cuò)了。
那張遺留在鋼琴上的琴譜，只是周群修改的。
并不是周群打算唱的歌。
自己費(fèi)了那么大的力氣，結(jié)果，搶的是這個(gè)眼前這個(gè)男生的歌曲。
早只知道自己就不要了。
他偷偷瞥了一眼楚云飛，心中更是一陣發(fā)怵。楚云飛在學(xué)校是出了名的暴脾氣，突出一個(gè)莽。
自己平時(shí)都不想理他。
今天這事要是鬧大了，自己怕是吃不了兜著走。
張明遠(yuǎn)表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，嘴上依舊死不承認(rèn)：\"我說了，這首歌就是我寫的！楚云飛，你憑什么說是你的作品？\"
楚云飛怒氣沖沖地指著張明遠(yuǎn)：\"你還敢狡辯？這首歌的創(chuàng)作過程我可以一五一十地說出來。你呢？你能說出這首歌每個(gè)段落的創(chuàng)作靈感嗎？\"
“我還可以說出，周群修改的細(xì)節(jié)。”
“你可以嗎？”
“什么修改細(xì)節(jié)，這就是我寫的，我晚上看星空想到的。”
張明遠(yuǎn)額頭上的汗珠越來越多，但依舊在狡辯。