進(jìn)入教學(xué)樓，蘇若留心仔細(xì)觀察了目光所及的每一處。
只要是帶文字的地方全都用手機(jī)拍照，拍攝了下來。
規(guī)則都是明文規(guī)定的。
所有文字或許都是重要信息。
妮娜老師依舊看不清面容。
準(zhǔn)入的來說，是她根本就沒有五官。
整個(gè)腦袋都籠罩在黑霧之中。
除了體型像個(gè)人以外，哪里都不像人。
最終他們來到了一樓的一處多媒體教室。
門口有一張紙貼在了門板上，蘇若下意識(shí)拿手機(jī)拍了一下。
這上面果然就是規(guī)則。
其余規(guī)則沒有來得及仔細(xì)看，但其中比較奇特的第三條，蘇若只看了一眼就記住了。
【規(guī)則三：要尊重老師，進(jìn)入教室后，提問或是想說話之前先舉手。】
后面的學(xué)生你推我搡，生怕晚一點(diǎn)進(jìn)教室，就會(huì)被判定考試遲到，隨后落地和之前死去兩個(gè)學(xué)生一樣的下場(chǎng)。
他們誰都沒有注意到門口的規(guī)則。
蘇若也被強(qiáng)行推著進(jìn)入到了室內(nèi)。
多媒體教室里干干凈凈，這一次再也沒有看到任何一張紙條。
每個(gè)椅子上都寫著學(xué)號(hào)。
學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)號(hào)入座。
蘇若找到了自己的位置，安安靜靜坐下，沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。
等到所有學(xué)生落座。
他們的面前不過片刻就憑空出現(xiàn)了一張?jiān)嚲?，以及一支筆。
蘇若拿起試卷看了一眼，試卷最頂端寫著：入學(xué)考試（筆試）
特意標(biāo)注的筆試是什么意思？
這一場(chǎng)入學(xué)考試，難道除了做試卷以外還有別的？
蘇若心有疑惑，繼續(xù)往下看去。
第一題：請(qǐng)準(zhǔn)確寫出所有校規(guī)。
第二題：請(qǐng)準(zhǔn)確寫出所有樓規(guī)。
第三題：請(qǐng)準(zhǔn)確寫出所有班規(guī)。
第四題：請(qǐng)準(zhǔn)確寫出宿舍規(guī)則。
第五題（加分）：請(qǐng)準(zhǔn)確寫出校內(nèi)任何其余場(chǎng)所規(guī)則。
一共五道題，除去加分項(xiàng)，剩下的一題二十分。
校規(guī)就在錄取通知書上，樓規(guī)在門口的告示牌上，班規(guī)在教室門上，宿舍規(guī)則就是擺放在鑰匙下的紙張。
難怪妮娜老師會(huì)說這是最簡(jiǎn)單的考試。
確實(shí)只要細(xì)心，都能考滿分。
無非就是拿不拿得到加分的差別。
“好了，小老鼠們，看到你們手中的試卷了吧？這就是你們?nèi)雽W(xué)的第一場(chǎng)考試，學(xué)分根據(jù)你們的考試名次發(fā)放。
第一名獲得十學(xué)分，第二名獲得五學(xué)分，第三名獲得兩學(xué)分，第四名以及以后的學(xué)生只獲得一學(xué)分。”
妮娜老師，第一件事情就是宣布學(xué)分的獲得。
無論是校規(guī)上，還是輔導(dǎo)員的有意無意的提醒，都說明了學(xué)分的重要性。
但目前所見的所有規(guī)則上都沒有表明，學(xué)分究竟多少才算是及格。
蘇若總覺得這里面有大坑啊。
妮娜老師掃視了一圈如坐針氈的學(xué)生們。
像是想要故意挑起戰(zhàn)火一般，用輕挑的語氣緩緩開口：“學(xué)校對(duì)于考試只注重結(jié)果，并不在意過程，只要不離開這間教室，你們想用什么方式答題都可以，作弊也好，找別人替你們寫也好，又或者是直接搶奪成績(jī)好的同學(xué)試卷....
總之，你們可以無所不用其極。
好了，接下來就是考試的時(shí)間了，請(qǐng)保持安靜，沒有我的允許，誰也不許交頭接耳?！?/p>
蘇若眸光深暗。
不拘泥于任何形式，只要能把題答出來就行。
那這個(gè)第一名，她要定了。
她是第一個(gè)從宿舍里出來的，有還算充足的時(shí)間，朝著教學(xué)樓趕。
在路過食堂的時(shí)候，她有注意到門口貼了一張紙。
那上面寫著的正是食堂的規(guī)則。
她習(xí)慣性地用手機(jī)拍了下來，所以那道加分題的二十分，她應(yīng)該十拿九穩(wěn)。
蘇若拿出手機(jī)和衣服里的紙條，迅速開始答題。
除了加分題全部寫完后，蘇若將名字與學(xué)號(hào)填好。
隨后舉起手，對(duì)著妮娜老師道：“老師，我有話想說。”
教室規(guī)則三：要尊重老師，進(jìn)入教室后，提問或是想說話之前先舉手。
她規(guī)規(guī)矩矩地舉手，在講臺(tái)上的妮娜老師身形微頓，似乎很詫異竟然有學(xué)生注意到了這條規(guī)則。
“說吧?！?/p>
妮娜老師的語氣不善，蘇若明顯感覺到她很不悅。
為什么會(huì)有這種反應(yīng)？
蘇若仔細(xì)推敲了一下第三條規(guī)則，心中浮現(xiàn)出一個(gè)大膽的猜想。
隨后用最大的聲音道：“進(jìn)入教室后，必須要舉手才能說話，現(xiàn)在我這里有除了加分題的所有正確答案，我已經(jīng)寫好了，童叟無欺，想要答案的，出價(jià)買。”
“我出十萬！”
一個(gè)男生舉起了手，迫不及待地喊了起來。
蘇若微微瞇眼，她剛才刻意沒有將教室的第三條規(guī)則說全，誤導(dǎo)其他學(xué)生，只要舉手就能說話。
就是想看看，這條規(guī)則是否也適用于妮娜老師。
蘇若現(xiàn)在已經(jīng)琢磨過來了。
所謂規(guī)則就是文字游戲。
不單單要遵守規(guī)則，還要在這文字里面找到規(guī)則的漏洞。
合理利用規(guī)則漏洞，才不會(huì)永遠(yuǎn)受制于人。
規(guī)則三第一句話就是要尊重老師，看到的人會(huì)先入為主地認(rèn)為舉手后必須要征得老師的同意才能說話。
蘇若誤導(dǎo)了別人，引誘他人繞過老師，舉手發(fā)言。
而那男生竟然一點(diǎn)事情都沒有。
也就是說只要舉手，根本不需要征得老師的同意，就能肆意說話。
老師也必須遵守規(guī)則，一視同仁。
“你把卡號(hào)給我，我現(xiàn)在就把錢打給你，快把你試卷給我！”
那男生很是焦急，看他的樣子，似乎有從座位上起來的動(dòng)作。
見狀，蘇若趕緊出聲阻止：“你加我綠泡，我的綠泡是13........加了之后轉(zhuǎn)賬給我，我把答案拍照發(fā)給你?！?/p>
【教室規(guī)則二：上課與考試期間不可隨意走動(dòng)，不可以任何理由離開教室?！?/p>
十萬塊錢，買她試卷上的答案。
這可是位大金主！
錢沒到賬之前可千萬不能死。
“蘇若同學(xué)，你這樣公然買賣考題答案是不是太不把老師放在眼里了？”
妮娜老師身上突然爆發(fā)出強(qiáng)烈的威壓，鋪天蓋地襲來的窒息感令蘇若膽戰(zhàn)心驚。
后背不知不覺已經(jīng)被冷汗?jié)裢福K若萬分確定，她是真的想要立刻殺了自己。