諸夏并不缺少創(chuàng)造力。
千百年來(lái)，幾乎都保持著科技領(lǐng)先。
可惜，最后卻是被反超。
科技是生產(chǎn)力的一部分。
保持科技領(lǐng)先，就能確保軍事力量。
只要持續(xù)發(fā)展，便能開(kāi)拓海外。
不管是十年，二十年……還是百年！
這都將成為秦國(guó)未來(lái)的重點(diǎn)。
臺(tái)下弟子皆是雙眼放光。
一個(gè)個(gè)看著梳子，滿臉好奇。
公孫劫講的比較籠統(tǒng)。
他們聽(tīng)得也是云里霧里。
可對(duì)眼前的現(xiàn)象卻是記憶深刻。
“我想起來(lái)了……”
“先前在村里就有人被雷劈死的，就像先生說(shuō)的這樣，頭發(fā)都是根根豎立的。”
“何止……有時(shí)早上起來(lái)束發(fā)，頭發(fā)也會(huì)飄起來(lái)。”
“所以，是因?yàn)殪o電？”
“那這靜電有什么用呢？”
“能打仗嗎？”
他們是激烈的討論著。
公孫劫并未出言阻止。
而是任由他們討論。
這年頭講課授學(xué)也常如此。
各抒已見(jiàn)，誰(shuí)都可以發(fā)言。
在太學(xué)講課時(shí)也是這樣。
有的時(shí)候各家會(huì)激情辯論。
吵得厲害時(shí)甚至能打起來(lái)。
只是吵歸吵，并不影響私交。
該盡的禮儀也肯定要盡到。
“所以，這需要你們共同探索。”
“正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”
“源學(xué)的未來(lái)，靠你們每一個(gè)人。”
“你們只要記住，要知其然更要知其所以然。平時(shí)遇到的很多事，只要細(xì)心觀察，總會(huì)有所收獲。就像剛才胡亥說(shuō)的，這電能打仗嗎？”
“本相現(xiàn)在就能告訴你們，可以！”
“如果利用得當(dāng)，甚至可以驅(qū)使舟船，一日千里。甚至還能用做通訊。就是相隔數(shù)百里，都能借助電對(duì)話。你們也可想想，這代表著什么？從今往后，秦國(guó)政令能以最快速度傳遞至郡縣！”
“還能對(duì)話？”
“這怎么可能？”
“丞相夸大其詞了吧？”
諸多先生皆是嘩然。
人力真的能做到這些？
駕馭雷電，驅(qū)使舟船？
還能用來(lái)通訊？
可公孫劫卻是笑而不語(yǔ)。
他只是要埋下顆種子而已。
現(xiàn)在做不到也無(wú)所謂。
至于通訊？
自然就是無(wú)線電通訊了。
后世很多間諜劇都會(huì)用到這東西。
原理很簡(jiǎn)單，制作起來(lái)也不費(fèi)勁。他上大學(xué)時(shí)還跟著舍友旁聽(tīng)過(guò)，講課的老師也很幽默。就說(shuō)如果他們以后有誰(shuí)能穿越到古代，那就能試試看手搓無(wú)線電。這東西制造原理簡(jiǎn)單，只要肯花錢(qián)就能搓出來(lái)。
特別是古代的電磁環(huán)境極其干凈，手搓出的無(wú)線電通訊距離能非常遠(yuǎn)。靠著這一手技藝，拜相封侯都不成問(wèn)題。只要搓出礦石收音機(jī)和火花發(fā)報(bào)機(jī)，就能用做無(wú)線電通訊。
經(jīng)過(guò)這么多年的治理，公孫劫是深刻意識(shí)到信息傳遞有多重要。很多時(shí)候只要能提早幾天得到消息，都能起到扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的作用。
為此公孫劫是想到很多辦法。
無(wú)線電現(xiàn)在確實(shí)難搞。
但在拿破侖時(shí)期，曾經(jīng)搞過(guò)視覺(jué)電報(bào)，也被視作是現(xiàn)代通訊的鼻祖。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是烽火臺(tái)的原理，在國(guó)境內(nèi)建造一個(gè)個(gè)的通訊塔。
通訊塔就是加強(qiáng)版的烽火臺(tái)，在塔上則由三條木板組成的【臂板】系統(tǒng)。通過(guò)臂板，能擺出各種字母，用來(lái)傳遞消息。當(dāng)時(shí)從巴黎至里爾之間有一條長(zhǎng)達(dá)230公里的信號(hào)線路，建立起十五個(gè)信號(hào)站，在一小時(shí)內(nèi)便將法軍戰(zhàn)報(bào)傳遞回來(lái)。
再后來(lái)，歐洲各國(guó)是紛紛仿造。英國(guó)人在其基礎(chǔ)上改進(jìn)臂板，在矩形架子上設(shè)置六塊可繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)的板，通過(guò)六個(gè)快門(mén)的不同組合來(lái)表達(dá)信息。裝置變得更為簡(jiǎn)單，且傳遞信息量更多。相鄰的通訊站要傳遞消息，僅僅只需要一分鐘左右。
目前公孫劫也是在實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備結(jié)合天燈，搞個(gè)日夜常態(tài)戰(zhàn)備。
相較于烽火臺(tái)，這種成本要更低些。白天用臂板系統(tǒng)，傳遞特定的電碼。晚上則用天燈傳遞消息，同樣也是類(lèi)似的用法。再搭配上信鴿作為應(yīng)急，遇到緊急情況能夠很快傳遞消息。
“是否夸大，你們以后會(huì)知道的。”
公孫劫目光始終落在弟子身上，“就如此前陛下所說(shuō)，你們都是初升的太陽(yáng)，充滿朝氣有著無(wú)數(shù)的未來(lái)。如果一個(gè)三年計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那就用十個(gè)三年計(jì)劃去做！只要堅(jiān)定自已的方向，你們都能看到那一天。”
王翦抬起手來(lái)鼓掌。
他對(duì)公孫劫是只有信任。
畢竟兩人合作多次，互相都熟悉。
公孫劫?gòu)牟恍加谡f(shuō)大話。
他既然敢這么說(shuō)，就必然是能做到。就算眼下無(wú)法實(shí)現(xiàn)，等再過(guò)些年肯定能辦到。他們只要看著，就能見(jiàn)證歷史！
只可惜，他已年過(guò)古稀。
恐怕也沒(méi)多少年了。
自至太學(xué)后，陽(yáng)慶每日都會(huì)給他看診。好在有這位扁鵲公幫著調(diào)養(yǎng)，他的身體相較于先前，竟然反而還好了些。
“這堂課，本相今日就講到這里。”公孫劫背著手，環(huán)顧他們道：“當(dāng)初我拜荀子為師時(shí)，他說(shuō)他有三個(gè)問(wèn)題，始終想不明白。本相過(guò)去這么多年，也在思考。今日，本相便將這三個(gè)問(wèn)題傳給諸位，也望你們能在平時(shí)多想想。”
“三個(gè)問(wèn)題？”
王翦錯(cuò)愕的看向張蒼。
后者也是滿臉問(wèn)號(hào)。
不解的看向浮丘伯和毛亨。
他們可都是同門(mén)，師從荀子。
可還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事……
“不是，別看我啊！”
“不知道師父最偏心小師弟？”
“……”
“……”
公孫劫清了清嗓子，認(rèn)真道：“后圣曾在稷下授學(xué)，而在稷下門(mén)口最出名的莫過(guò)于一片桃林。我雖未曾在桃林下聽(tīng)課，可諸位稷下弟子想必是都有印象。”
浮丘伯等人皆是點(diǎn)頭。
太學(xué)目前也有片桃林。
其實(shí)就是根據(jù)稷下而移植的。
“是了，就是如此。”公孫劫理所當(dāng)然的轉(zhuǎn)進(jìn)，認(rèn)真道：“后圣曾經(jīng)在桃樹(shù)下小憩，沒(méi)曾想?yún)s有顆桃子砸在了他的頭上。吾師吃著桃子，就有了個(gè)問(wèn)題。為何這桃子會(huì)掉在地上，而不是掉至天上或是別的地方呢？”
“啊？”
“這不是很正常嗎？”
“這算是什么問(wèn)題？”