輪到呂牧之進(jìn)去和校長談話了,呂牧之整了整衣領(lǐng),隨后筆挺地走進(jìn)校長辦公室。
一進(jìn)門,呂牧之就聽到收音機的滋滋聲,原來是校長正在給收音機調(diào)頻。
“報告校長,學(xué)生呂牧之奉命報到!”
校長抬眼看了一下呂牧之,又繼續(xù)擺弄起來自已的收音機,好像收音機上有什么要緊的事情不能錯過。
“你先在旁邊坐一坐,一會再和你談話。”校長撓了撓頭,收音機不知怎的非常不聽話,一直都在滋滋響。
呂牧之看校長急的頭上冒汗,看樣子有什么急難要事,感覺自已待在這里不合適:“校長事務(wù)繁忙,不如學(xué)生去外面等待吧?”
校長搞不定收音機,也是沒轍了,看著呂牧之:“你們年輕人頻繁接觸新奇事物,知道怎么修好這個收音機嗎?”
看著校長一臉無助的樣子,呂牧之好像看見了一個對智能手機束手無策的中老年人。
“校長,要不您試一試用力拍一拍收音機,大概就能正常使用了。”反正是校長主動問的,吹牛又不上稅,呂牧之站了起來,試探性地建議道。
校長一愣,對著收音機,用手掌啪啪拍了兩下,居然真的恢復(fù)如初了!
一道極具年代感的女聲從收音機傳出:轉(zhuǎn)播‘北華捷報’消息:前日,上滬證券物品交易所大樓有一男子跳樓自殺......
校長一邊聽著收音機的新聞,一邊把手朝著呂牧之往下擺了擺,示意坐下,隨后取出紙筆,繼續(xù)收聽廣播。
“紗業(yè)股連續(xù)兩周股價下跌,股民叫苦不迭,甚至有負(fù)債累累者走上輕生道路。”
“紗業(yè)股中,信合紗廠每股十二元,較前日下跌五角......輪船股有所上升,魁泰航運每股上漲三角......”
校長此刻比自已還像一個學(xué)生,正伏在案桌上記錄股價行情,認(rèn)真程度不亞于正在上課的小學(xué)生。
呂牧之想起來了,校長之前還在上滬當(dāng)過股票經(jīng)紀(jì)人,風(fēng)頭正勁的時候號稱黃浦江之狼,與人合辦的事務(wù)所賺了幾百萬元,不過后來股災(zāi)來臨,校長又欠下一屁股債,連給兒子交學(xué)費的錢都拿不出來。
“真是記吃不記打啊......”
呂牧之心下想道,當(dāng)然不敢明說。
一刻鐘之后,校長合上自已的筆記本,關(guān)閉收音機,又恢復(fù)了一校之長的威嚴(yán),還對剛剛自已收聽股市新聞的行為作出了解釋。
“牧滋啊(奉化口音),作為軍人,不僅要長于軍事,對于國內(nèi)外發(fā)生的重要事情,也要有所了解,通過股市,我們能夠看見各行各業(yè)滴發(fā)展情況,了解我們的國家正在發(fā)生的事情,你以為呢?”
校長顯然對為自已開脫的言論很滿意,還給呂牧之拋出了問題。
呂牧之能怎么辦,原則上當(dāng)然是應(yīng)該認(rèn)同校長的話,但又感覺有些昧良心,于是先揚后抑:“校長說得對,剛剛校長所說的,是一個健康國家的表現(xiàn),確實算得上是普世真理,但是......”
呂牧之話說半句,頓了頓,引得校長挑了挑眉毛。
“但是什么?”
“但是我們的國家不甚健康,四分五裂的形勢誰都能看見,連帶著股市也十分的畸形,股價并不能代表他背后產(chǎn)業(yè)的真正價值,校長曾經(jīng)經(jīng)營股票,一定明白其中有多大水分,摻了多少泡沫。”
“哦?你對股票也有研究?再講講。”
呂牧之繼續(xù)說道:“就以一九一零年的橡膠風(fēng)潮,許多國人股民甚至不知道橡膠為何物,就競相購買,哄抬股價,那一年,有多少人被套牢,繼而傾家蕩產(chǎn)?”
呂牧之一番話,又讓校長想起了前幾年把底褲都賠掉的不堪往事,要是沒有青天黨給自已撐腰,欠下這么多錢,自已說不定都要被上滬巡捕房捉去坐監(jiān)獄了!
往事歷歷在目,校長點了點頭:“牧之,我叫你來談話,是聽說你地形圖畫的很好,今天在辦公室一番見面,想不到你對華國的股市也有一番自已的見解,我欣慰得很哪,你才二十歲,莫非也在股海當(dāng)中浮沉過?”
呂牧之搖搖頭,自已穿越前倒是買過一些股票,不過大部分都被套牢,但是原主可沒有資本參與股票市場,倒是原主的父親花了點小錢在股市里小打小鬧過。
“閑暇時,學(xué)生閱讀過一些金融書籍,也研究過炒股。父親曾經(jīng)花過幾塊錢投資股票,全部虧損,所幸投入股本不多,不然就供不起我上中學(xué)了,也來不到這黃埔軍校。”呂牧之從實招來,說的都是真實情況。
校長點點頭:“是啊,炒股害人,害人啊!我已決心不炒,只是偶爾聽些新聞,過過癮罷了,不過你說你曾經(jīng)研究過炒股,可曾研究出什么好的方法來,大家一起分享分享?”
呂牧之傻眼了,校長嘴上說不炒股了,但是一聊起股票來就沒完,竟然還想打聽自已的炒股技法。
這下可好,呂牧之把自已架得太高了,搞不好會下不來臺。
看著校長期待的眼神,呂牧之把心一橫,把現(xiàn)代的一些入門知識隨便搬出來糊弄了一下。
“校長,學(xué)生確實琢磨過一些方法。學(xué)生以為,炒股若只盯著每日漲跌的零星數(shù)字,猶如管中窺豹,只見一斑。若能將其走勢連點成線,繪圖以觀之,方能窺其全貌,把握大勢。”
校長聞言,顯露出極大的興趣:“繪圖炒股?這倒是新鮮,具體如何操作?”
見校長上鉤,呂牧之內(nèi)心稍稍安定下來,繼續(xù)說道:“學(xué)生稱之為K線圖,哦不,口誤了,是蠟燭圖。”
“什么是蠟燭圖,畫來我看。”校長連忙遞出紙幣。
“您看,我們每日記錄一只股票開盤之價、收盤之價,以及當(dāng)日最高之價、最低之價。”
呂牧之用校長的筆,在紙上畫了一個短橫:“此謂開盤價。”
又畫了另一短橫:“此謂收盤價。再將兩點用一矩形相連,若收盤高于開盤,此矩形為空心的,或涂為紅色,稱為‘陽線’,表示上漲;若收盤低于開盤,則將此矩形涂黑,稱為‘陰線’,表示下跌。”
接著,呂牧之又從矩形的上下兩端引出細(xì)線:“從上引出線至當(dāng)日最高價,此為‘上影線’;從下引出線至當(dāng)日最低價,此為‘下影線’。一日之內(nèi)的價格波動、多空搏殺之激烈,盡在這一根‘蠟燭’之中了。”
校長看得目不轉(zhuǎn)睛,眉頭緊鎖,彼時炒股還沒有K線圖,K線圖要到二十世紀(jì)八十年代才會引入股票市場,對于校長來說還是很新奇的。
“妙啊!”校長猛地一拍大腿,“每日將這‘蠟燭’連續(xù)畫出,其漲跌趨勢、阻力支撐,豈非一目了然?比起我這單純記錄數(shù)字,確實高明許多!”
呂牧之見校長這樣虛心求教,也好為人師起來:“蠟燭圖有多種組合形態(tài),我嘔心瀝血總結(jié)了多種,并取了不同的名字,比如:‘曙光初現(xiàn)’、‘烏云蓋頂’、‘紅三兵’、‘三只烏鴉’等等等等......我向校長一一道來...”
校長聽得如癡如醉,邊聽邊記。
聽完后,立刻翻到筆記本新的一頁,按照呂牧之教授的方法,嘗試將自已連日記錄的多支紗業(yè)股、輪船股價格轉(zhuǎn)換成蠟燭圖。
校長一邊畫,一邊喃喃自語:“原來前日那根線是這般意思……這是烏云蓋頂啊,莫非這輪船股將要利空了?哎呀哎呀,得趕緊發(fā)電報給錦江兄,讓他打探一下內(nèi)部的行情!”
校長拿著自已畫好的蠟燭圖,就要出去給遠(yuǎn)在浙省的錦江兄發(fā)電報,剛走到門口,又忽然記起呂牧之還在自已辦公室里呢!
“牧之啊,你辛苦了,先回去休息吧,我還有重要事情要出去辦!”
呂牧之立正敬禮告別校長,自已聽到了校長的自言自語,他嘴里的錦江兄,就是當(dāng)時的江浙第一財閥,青天黨的天使投資人張錦江。