輪到呂牧之進(jìn)去和校長談話了，呂牧之整了整衣領(lǐng)，隨后筆挺地走進(jìn)校長辦公室。
一進(jìn)門，呂牧之就聽到收音機的滋滋聲，原來是校長正在給收音機調(diào)頻。
“報告校長，學(xué)生呂牧之奉命報到！”
校長抬眼看了一下呂牧之，又繼續(xù)擺弄起來自已的收音機，好像收音機上有什么要緊的事情不能錯過。
“你先在旁邊坐一坐，一會再和你談話。”校長撓了撓頭，收音機不知怎的非常不聽話，一直都在滋滋響。
呂牧之看校長急的頭上冒汗，看樣子有什么急難要事，感覺自已待在這里不合適：“校長事務(wù)繁忙，不如學(xué)生去外面等待吧？”
校長搞不定收音機，也是沒轍了，看著呂牧之：“你們年輕人頻繁接觸新奇事物，知道怎么修好這個收音機嗎？”
看著校長一臉無助的樣子，呂牧之好像看見了一個對智能手機束手無策的中老年人。
“校長，要不您試一試用力拍一拍收音機，大概就能正常使用了。”反正是校長主動問的，吹牛又不上稅，呂牧之站了起來，試探性地建議道。
校長一愣，對著收音機，用手掌啪啪拍了兩下，居然真的恢復(fù)如初了！
一道極具年代感的女聲從收音機傳出：轉(zhuǎn)播‘北華捷報’消息：前日，上滬證券物品交易所大樓有一男子跳樓自殺......
校長一邊聽著收音機的新聞，一邊把手朝著呂牧之往下擺了擺，示意坐下，隨后取出紙筆，繼續(xù)收聽廣播。
“紗業(yè)股連續(xù)兩周股價下跌，股民叫苦不迭，甚至有負(fù)債累累者走上輕生道路。”
“紗業(yè)股中，信合紗廠每股十二元，較前日下跌五角......輪船股有所上升，魁泰航運每股上漲三角......”
校長此刻比自已還像一個學(xué)生，正伏在案桌上記錄股價行情，認(rèn)真程度不亞于正在上課的小學(xué)生。
呂牧之想起來了，校長之前還在上滬當(dāng)過股票經(jīng)紀(jì)人，風(fēng)頭正勁的時候號稱黃浦江之狼，與人合辦的事務(wù)所賺了幾百萬元，不過后來股災(zāi)來臨，校長又欠下一屁股債，連給兒子交學(xué)費的錢都拿不出來。
“真是記吃不記打啊......”
呂牧之心下想道，當(dāng)然不敢明說。
一刻鐘之后，校長合上自已的筆記本，關(guān)閉收音機，又恢復(fù)了一校之長的威嚴(yán)，還對剛剛自已收聽股市新聞的行為作出了解釋。
“牧滋啊（奉化口音），作為軍人，不僅要長于軍事，對于國內(nèi)外發(fā)生的重要事情，也要有所了解，通過股市，我們能夠看見各行各業(yè)滴發(fā)展情況，了解我們的國家正在發(fā)生的事情，你以為呢？”
校長顯然對為自已開脫的言論很滿意，還給呂牧之拋出了問題。
呂牧之能怎么辦，原則上當(dāng)然是應(yīng)該認(rèn)同校長的話，但又感覺有些昧良心，于是先揚后抑：“校長說得對，剛剛校長所說的，是一個健康國家的表現(xiàn)，確實算得上是普世真理，但是......”
呂牧之話說半句，頓了頓，引得校長挑了挑眉毛。
“但是什么？”
“但是我們的國家不甚健康，四分五裂的形勢誰都能看見，連帶著股市也十分的畸形，股價并不能代表他背后產(chǎn)業(yè)的真正價值，校長曾經(jīng)經(jīng)營股票，一定明白其中有多大水分，摻了多少泡沫。”
“哦？你對股票也有研究？再講講。”
呂牧之繼續(xù)說道：“就以一九一零年的橡膠風(fēng)潮，許多國人股民甚至不知道橡膠為何物，就競相購買，哄抬股價，那一年，有多少人被套牢，繼而傾家蕩產(chǎn)？”
呂牧之一番話，又讓校長想起了前幾年把底褲都賠掉的不堪往事，要是沒有青天黨給自已撐腰，欠下這么多錢，自已說不定都要被上滬巡捕房捉去坐監(jiān)獄了！
往事歷歷在目，校長點了點頭：“牧之，我叫你來談話，是聽說你地形圖畫的很好，今天在辦公室一番見面，想不到你對華國的股市也有一番自已的見解，我欣慰得很哪，你才二十歲，莫非也在股海當(dāng)中浮沉過？”
呂牧之搖搖頭，自已穿越前倒是買過一些股票，不過大部分都被套牢，但是原主可沒有資本參與股票市場，倒是原主的父親花了點小錢在股市里小打小鬧過。
“閑暇時，學(xué)生閱讀過一些金融書籍，也研究過炒股。父親曾經(jīng)花過幾塊錢投資股票，全部虧損，所幸投入股本不多，不然就供不起我上中學(xué)了，也來不到這黃埔軍校。”呂牧之從實招來，說的都是真實情況。
校長點點頭：“是啊，炒股害人，害人啊！我已決心不炒，只是偶爾聽些新聞，過過癮罷了，不過你說你曾經(jīng)研究過炒股，可曾研究出什么好的方法來，大家一起分享分享？”
呂牧之傻眼了，校長嘴上說不炒股了，但是一聊起股票來就沒完，竟然還想打聽自已的炒股技法。
這下可好，呂牧之把自已架得太高了，搞不好會下不來臺。
看著校長期待的眼神，呂牧之把心一橫，把現(xiàn)代的一些入門知識隨便搬出來糊弄了一下。
“校長，學(xué)生確實琢磨過一些方法。學(xué)生以為，炒股若只盯著每日漲跌的零星數(shù)字，猶如管中窺豹，只見一斑。若能將其走勢連點成線，繪圖以觀之，方能窺其全貌，把握大勢。”
校長聞言，顯露出極大的興趣：“繪圖炒股？這倒是新鮮，具體如何操作？”
見校長上鉤，呂牧之內(nèi)心稍稍安定下來，繼續(xù)說道：“學(xué)生稱之為K線圖，哦不，口誤了，是蠟燭圖。”
“什么是蠟燭圖，畫來我看。”校長連忙遞出紙幣。
“您看，我們每日記錄一只股票開盤之價、收盤之價，以及當(dāng)日最高之價、最低之價。”
呂牧之用校長的筆，在紙上畫了一個短橫：“此謂開盤價。”
又畫了另一短橫：“此謂收盤價。再將兩點用一矩形相連，若收盤高于開盤，此矩形為空心的，或涂為紅色，稱為‘陽線’，表示上漲；若收盤低于開盤，則將此矩形涂黑，稱為‘陰線’，表示下跌。”
接著，呂牧之又從矩形的上下兩端引出細(xì)線：“從上引出線至當(dāng)日最高價，此為‘上影線’；從下引出線至當(dāng)日最低價，此為‘下影線’。一日之內(nèi)的價格波動、多空搏殺之激烈，盡在這一根‘蠟燭’之中了。”
校長看得目不轉(zhuǎn)睛，眉頭緊鎖，彼時炒股還沒有K線圖，K線圖要到二十世紀(jì)八十年代才會引入股票市場，對于校長來說還是很新奇的。
“妙啊！”校長猛地一拍大腿，“每日將這‘蠟燭’連續(xù)畫出，其漲跌趨勢、阻力支撐，豈非一目了然？比起我這單純記錄數(shù)字，確實高明許多！”
呂牧之見校長這樣虛心求教，也好為人師起來：“蠟燭圖有多種組合形態(tài)，我嘔心瀝血總結(jié)了多種，并取了不同的名字，比如：‘曙光初現(xiàn)’、‘烏云蓋頂’、‘紅三兵’、‘三只烏鴉’等等等等......我向校長一一道來...”
校長聽得如癡如醉，邊聽邊記。
聽完后，立刻翻到筆記本新的一頁，按照呂牧之教授的方法，嘗試將自已連日記錄的多支紗業(yè)股、輪船股價格轉(zhuǎn)換成蠟燭圖。
校長一邊畫，一邊喃喃自語：“原來前日那根線是這般意思……這是烏云蓋頂啊，莫非這輪船股將要利空了？哎呀哎呀，得趕緊發(fā)電報給錦江兄，讓他打探一下內(nèi)部的行情！”
校長拿著自已畫好的蠟燭圖，就要出去給遠(yuǎn)在浙省的錦江兄發(fā)電報，剛走到門口，又忽然記起呂牧之還在自已辦公室里呢！
“牧之啊，你辛苦了，先回去休息吧，我還有重要事情要出去辦！”
呂牧之立正敬禮告別校長，自已聽到了校長的自言自語，他嘴里的錦江兄，就是當(dāng)時的江浙第一財閥，青天黨的天使投資人張錦江。