被罰的幾個(gè)人到這會(huì)兒氣都還喘不太勻，跑的太多，腦瓜子嗡嗡的，任由他怎么說(shuō)，吃不下就是吃不下。
鄧青寧一聲不吭只顧著吃。
食堂的早飯不錯(cuò)，居然還有包子，酸菜粉條餡和紅豆餡的。
粥是雜糧粥，菜是青椒拌黃瓜，青椒拌茄子，都是這個(gè)季節(jié)常見的東西。
拳頭大的包子她一口氣吃了五個(gè)，喝了一大份粥這才結(jié)束。
惹的一邊的人頻頻看她。
畢竟她看起來(lái)并不像個(gè)飯量很大的。
但是鄧青寧并不在意。
胡辛銘說(shuō)的都是實(shí)在話，訓(xùn)練是很耗費(fèi)體力的事情，不吃飽不行。
溫可青很好奇：“你怎么成我們助教了？”這人看起來(lái)有兩面，私底下還是很溫和，問什么答什么。
但是一到訓(xùn)練時(shí)間，感覺整個(gè)人都很兇的樣子。
胡辛銘道：“組織上安排的。”他是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。
助教，又不是正兒八經(jīng)的老師。
說(shuō)白了就是個(gè)打雜的。他帶班，管理這一班演員的日常訓(xùn)練雜事，輔助專業(yè)課老師。
以后是個(gè)什么情況他現(xiàn)在也不好說(shuō)。
“團(tuán)里看起來(lái)人并不多。”
“今天已經(jīng)算是不少了，大部分都不在團(tuán)里，都接了任務(wù)輾轉(zhuǎn)在各處進(jìn)行演出。”
胡辛銘將飯盒里最后一口粥倒進(jìn)嘴里，起身的時(shí)候看了一眼時(shí)間：“已經(jīng)超時(shí)了，給你們五分鐘時(shí)間去訓(xùn)練室集合，晚了……”
“保證不會(huì)晚！”溫可青忙不迭的接話，她可不想被罰。
隨即三兩下將手里最后半個(gè)紅豆包子塞進(jìn)嘴里起身就朝水池子跑去。
一圈八百米，十圈已經(jīng)是極限，多一圈她都會(huì)瘋掉。
歌舞團(tuán)的訓(xùn)練室是不在一起的，非常有針對(duì)性的。
因?yàn)閷I(yè)不同，需求也不同。
聲樂演員會(huì)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱技巧訓(xùn)練等；舞蹈演員要進(jìn)行基本功訓(xùn)練，包括壓腿、下腰、踢腿等，還有舞蹈組合、劇目排練，這些暫時(shí)都跟鄧青寧他們無(wú)關(guān)。
過了今天，擅長(zhǎng)樂器的就會(huì)在專業(yè)課時(shí)間去練習(xí)樂器，擅長(zhǎng)唱歌的就去練習(xí)發(fā)聲。
胡辛銘學(xué)的是舞蹈，他要留在舞蹈訓(xùn)練室協(xié)助專業(yè)的老師。
但是他們的文化課和政治學(xué)習(xí)是在一起的。
胡辛銘直接將他們帶到教室來(lái)。
教室還是要有的，這樣不管去哪訓(xùn)練，去哪執(zhí)行任務(wù)，都會(huì)有一種歸宿感。
“因?yàn)樵蹅冞€有六名同志還沒到，應(yīng)該下午的時(shí)候就能到了，所以今天專業(yè)課老師沒有來(lái)。
另外，在團(tuán)內(nèi)沒出任務(wù)的同志安排了迎新節(jié)目，就在團(tuán)內(nèi)的大禮堂，晚上七點(diǎn)的時(shí)候開始。
大家雖然初來(lái)乍到，但也是咱們團(tuán)內(nèi)的一份子了。希望大家能積極參與，踴躍報(bào)名。
迎新晚會(huì)不止有留在團(tuán)內(nèi)的所有演員，我們文工團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在團(tuán)內(nèi)教學(xué)的老師也會(huì)來(lái)。
大家準(zhǔn)備好了之后下午上課之前將節(jié)目報(bào)給我，會(huì)給你們留部分時(shí)間做準(zhǔn)備。”
這是一個(gè)嶄露頭角的機(jī)會(huì)。
這么多人，就算是站在同一個(gè)臺(tái)子上，也總有人站中間，有人站兩邊，有人靠前，有人靠后。
不會(huì)再跟上小學(xué)的時(shí)候那樣按著個(gè)子的高矮來(lái)了。
能力強(qiáng)表現(xiàn)好的，才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
而迎新晚會(huì)則是這一屆演員來(lái)到團(tuán)里的第一個(gè)機(jī)會(huì)。
給領(lǐng)導(dǎo)和老師留下的影響越深刻越好。
說(shuō)完這個(gè)事情之后，就開始了基礎(chǔ)訓(xùn)練。
“我們今天上午的學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單，第一個(gè)是領(lǐng)去你們后邊要學(xué)習(xí)的課本，第二個(gè)就是咱們大家來(lái)自全國(guó)不同的地方，后面有很長(zhǎng)一段時(shí)間就要在一起學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我們就每一個(gè)人做一個(gè)自我介紹。
叫什么名字？多大了？從哪里來(lái)的？自己比較擅長(zhǎng)什么？
介紹完之后，我們?cè)谶@再進(jìn)行一下列隊(duì)站姿練習(xí)。”
聽著是很簡(jiǎn)單，但到底是什么情況，只有開始做的時(shí)候才知道。
晚上參加表演的事情需要他們抽課余時(shí)間去商量準(zhǔn)備。
這會(huì)兒還不熟，沒有排練時(shí)間，胡辛銘覺得差不多應(yīng)該都是個(gè)人表演。
說(shuō)完之后，胡辛銘拿著手里的花名冊(cè)隨意的點(diǎn)了幾個(gè)名字讓去搬書。
雖然說(shuō)演員上的是舞臺(tái)，但在舞臺(tái)上展現(xiàn)出來(lái)的東西是很復(fù)雜的。
是需要天長(zhǎng)日久，一點(diǎn)一滴的去積蓄的。
是要有文化底蘊(yùn)的。
所以，不要以為來(lái)了文工團(tuán)就是學(xué)唱學(xué)跳學(xué)自己最喜歡的。
文化素養(yǎng)也是必不可少的一環(huán)。
到這里來(lái)人均都是初中畢業(yè)，所以文化課就是高中的知識(shí)。
每天安排的文化課時(shí)間有限，老師講的也會(huì)很快，這個(gè)就真的全看自己喜不喜歡學(xué)，能不能找時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的抓緊學(xué)了。
“因?yàn)槲覀儗I(yè)課將會(huì)占大部分時(shí)間，還有政治學(xué)習(xí)，所以文化課學(xué)習(xí)每天占的時(shí)間不多。
老師講課也會(huì)講的很快，大家盡量抽時(shí)間做復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，有不懂的要及時(shí)去請(qǐng)教。”
該說(shuō)的他都說(shuō)了，都是成年人了，能到什么程度就全靠自己了。
于是，來(lái)文工團(tuán)的第一個(gè)早上，鄧青寧獲得了厚厚的一沓子書。
胡辛銘把臨時(shí)排出來(lái)的課表粘貼在教室門口。
“時(shí)間暫時(shí)就是這樣安排的，你們?nèi)绻行枰梢詫⒄n表上的時(shí)間抄寫下來(lái)。后續(xù)如果有調(diào)整，我會(huì)提前通知的。”
至于這個(gè)班的班長(zhǎng)，這會(huì)暫時(shí)沒有選。
他能者多勞先忙碌一下。
后面觀察一段時(shí)間，看看情況再說(shuō)。
自我介紹完畢之后，大家對(duì)彼此也有一個(gè)大概的印象了，最基本的知道班上的同志都叫什么名字大概來(lái)自哪里。
胡辛銘收獲也挺大。
他手里的小本本上已經(jīng)將在場(chǎng)的人仔細(xì)的區(qū)分開來(lái)。
有人身體韌性好，靈活度高。
有人骨頭僵硬，沒有練習(xí)過拉筋，但是音色好。
有人對(duì)音調(diào)把握精準(zhǔn)，十分有天賦。
在之前初選的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)有了大致的區(qū)分，但是記錄的很籠統(tǒng)。
他要帶班，那就得熟悉每一個(gè)人的情況，能隨時(shí)隨地對(duì)號(hào)入座，才能更容易協(xié)調(diào)，更好的給予每一個(gè)人最大限度的幫助。
第一次做老師，很緊張，但是也很認(rèn)真。