活動室比于生想象的要明亮寬敞。
幾扇大窗戶朝南，午后的陽光斜斜照進來，在地板上鋪出金色的格子。
靠墻是一排矮書架，塞得滿滿當當，有圖畫書，也有舊課本。
中間幾張長桌上散落著彩色鉛筆、蠟筆和攤開的畫紙。
墻面上貼滿了孩子們的畫。
歪斜的房子，三個太陽的天空，長翅膀的貓，還有全家福，雖然畫里的人通常只有模糊的微笑和牽在一起的手。
“這里這里！”
小于生跑到一個靠窗的座位，從桌肚里小心地掏出一疊畫，“這些都是我畫的！”
奇士哈走過去，很認真地一張張看。
于生站在稍遠處，視線掃過那些畫。
色彩很濃烈，筆觸稚拙，但構圖有種奇異的張力。
一幅畫的是星空下的高樓，樓頂站著一個小小的人影。
另一幅是深海里的建筑物。
還有一幅，畫的是爆炸，像煙花，但顏色是暗紅和鐵灰。
于生感到胃部一陣緊縮。
這些主題……太沉重了，不像一個福利院孩子的日常想象。
“畫得很好。”
奇士哈說，聲音很溫和。
小于生眼睛亮了。
“真的嗎？李院長說我畫得太暗了，要多畫點開心的。”
奇士哈從帶來的袋子里取出幾本書，遞給小于生。
“這次給你帶了些科幻小說。也許能給你點新靈感。”
小于生接過書，一本本念出書名。
“《星船傘兵》……《你一生的故事》……《童年末日》……”
他抬起頭，有些困惑。
于生的目光落在《童年末日》的封面上。
深藍色的星空背景下，一個孩子仰頭望著天際的裂痕。那畫面讓他心臟猛地一跳，像被什么東西攥住了。
“于叔叔？”
小于生抱著書，看向一直沉默的于生。
“你不舒服嗎？臉色好白。”
“沒事。”
于生勉強笑笑。
“只是……有點悶。”
奇士哈已經(jīng)開始給其他圍過來的孩子分禮物。
彩色鉛筆、拼圖、幾個嶄新的足球。
孩子們歡呼雀躍，李院長在一旁笑著叮囑要謝謝奇先生。
場面溫馨得無可挑剔。
于生卻只想離開。
晚飯時間，所有人都去了食堂。
孩子們排隊打飯，秩序井然。
于生和奇士哈被安排坐在教師那一桌，李院長熱情地給他們盛湯。
“奇先生每次來都這么破費，真的不知道該怎么感謝。”
李院長說。
“一點心意。”
奇士哈接過湯碗。
“孩子們最近怎么樣？”
“都好，都好。小生最近數(shù)學進步很大，小玲的哮喘好久沒犯了，就是小剛還是有點孤僻……”
李院長絮絮地說著每個孩子的情況，如數(shù)家珍。
于生安靜地喝著湯。
味道很家常，咸淡適中，但他食不知味。
他的目光不由自主地飄向孩子們那一桌。
小于生坐在中間，正和一個扎辮子的女孩爭論著什么，手舞足蹈。
但于生心里的不適感卻越來越重。
“于先生是做什么工作的？”
李院長的問話打斷了他的思緒。
“心理醫(yī)生。”于生回答。
“哦！那很好啊。”
李院長眼睛一亮，“其實……我們這里有些孩子，真的需要心理方面的關心。尤其是小生，他總做些奇怪的夢，說些我們聽不懂的話……”
“什么話？”
于生下意識追問。
李院長壓低聲音：“說什么倒計時....火星....要拯救大家……都是他從電視上看的科幻片吧？但有時候說得特別真，真到讓人害怕。有一次半夜，他哭著醒來，說夢見一個叔叔站在大火里，叫他的名字……”
湯勺從于生手里滑落，撞在碗沿上，發(fā)出清脆的響聲。
所有人都看向他。
“抱歉，”
于生彎腰撿起勺子，“手滑了。”
他的手在抖。
很小幅度的顫抖，但他控制不住。
大火。
叔叔。
倒計時。
“于叔叔？”
小于生的聲音在身邊響起。
于生睜開眼，看到男孩不知何時已經(jīng)跑到他這邊，仰著臉看他，眼神清澈,帶著擔憂：“你生病了嗎？”
“沒有。”
“只是……想起了些事情。”
“不好的事情嗎？”
小于生問得很直接。
于生看著他，一時不知如何回答。
“如果是很不好的事情，”
小于生認真地說:“李院長說，可以說出來，說出來就不那么重了。”
孩子的手伸過來，輕輕碰了碰于生的手背。
“謝謝你。”
他最終只是說，反手握了握小于生的手。
“我沒事。”
晚飯后，孩子們有一段自由活動時間。
小于生主動提出帶于生參觀他住的地方。
“就在二樓，我和小剛、小虎一個房間。”
他拉著于生的手往樓梯走，動作自然得像已經(jīng)做過無數(shù)次。
奇士哈對李院長說：“我?guī)湍帐巴肟臧伞！?/p>
樓梯是老舊的水泥臺階，邊緣已被磨得光滑。
于生被小于生牽著，一步步往上走。
他來過這里。
不是作為訪客，而是作為……
“到了。”
小于生在一扇淺藍色的木門前停下，推開門。
房間不大，擺著三張單人床，被子疊得整整齊齊。
靠窗一張書桌，桌上擺著鉛筆盒、幾本課本，還有一個小小的地球儀。
墻壁上貼滿了畫。
和活動室那些一樣，小于生的風格。
“這是我的床。”
小于生指著靠門的那張。
床頭上方貼著一幅畫，畫的是星空，但星空里不是星星，而是一個個發(fā)光的數(shù)字：5，4，3，2，1……
倒計時。
于生死死盯著那幅畫，呼吸變得困難。
“這幅畫……”
他聽見自已問，“是什么意思？”
“不知道。”
小于生爬上床，盤腿坐下，仰頭看著畫。
“我就是夢見這些數(shù)字，一個一個掉下來，掉進海里，海就變成紅色的了。然后我就醒了，特別難受，就把它畫下來了。”
于生扶著門框，手指摳進木頭紋理里。
他的頭開始劇烈疼痛，像有什么東西要破殼而出。
“于叔叔，你坐呀。”
小于生拍拍床沿。
于生僵硬地走過去，坐下。
床墊很硬，彈簧發(fā)出細微的咯吱聲。
這觸感……
“李院長說，我是被放在門口的。”
小于生忽然說，聲音輕了些。
“冬天，很冷。我身上就一張紙條，寫著于生。沒有生日，沒有爸爸媽媽的名字。什么都沒有。”
他轉過頭，看著于生：“叔叔，你說，為什么會有人不要自已的孩子呢？”
于生喉嚨發(fā)緊，說不出話。
“有時候我想，也許他們不是不要我。”
小于生繼續(xù)說，目光落回那幅倒計時的畫上。
“也許他們是沒辦法。就像我夢里那個站在火里的叔叔，他不是不想走，他是走不了，因為他要擋住火，讓別的人能走。”
眼淚毫無預兆地涌上于生的眼眶。
他猛地站起身，背對小于生，雙手撐在書桌上，肩膀控制不住地顫抖。
“叔叔？”
小于生的聲音帶著擔憂。
“沒事……”
于生咬牙，從齒縫里擠出字。
“只是……想起了……一些事。”
書桌上，地球儀旁邊，放著本攤開的筆記本。
紙上用鉛筆寫滿了字。
于生的目光落上去。
“今天又夢見那個大火。叔叔叫我走，我不走，他就把我推進一個發(fā)光的門里。門關上之前，我看見他在笑，可是眼睛里都是眼淚。”
“李院長問我為什么總畫數(shù)字，我說不知道。其實我知道，那些數(shù)字在數(shù)時間，時間快沒有了。”
“奇先生寄來的書里說，如果世界是假的，我們怎么辦？我想，就算是假的，這里的人是真的，這里的飯是真的，這里的難過和開心也是真的。”
“如果有一天，我要像夢里那樣選，是救自已，還是救別人，我希望我能像那個叔叔一樣勇敢。”
于生的視線模糊了。
他伸手，顫抖著撫過那些字跡。
鉛筆的凹痕摩擦指腹，每一道都是真實的。
然后，他看到了筆記本扉頁上的一行字，用紅筆寫的，很用力，幾乎劃破紙張：
“不要忘記。你是于生。你要回去。”
......
他想起來了。
全部。
不是創(chuàng)世神。從來都不是。
是他自已提出的計劃。
“如果我們的意識能在憶域中創(chuàng)造世界，”
“那么，把我催眠。讓我相信我是一個創(chuàng)世神，讓我相信我創(chuàng)造了這個沒有倒計時的、和平的世界。然后讓我降臨其中，作為普通人生活。”
“為什么？”奇士哈問。
“因為如果我相信這個世界是我創(chuàng)造的，那么在我的意識深處，這個世界就必須是穩(wěn)定的、真實的。它會成為……一個錨點。一個在真實與虛幻之間的穩(wěn)定結構。也許，當真正的倒計時歸零時，這個錨點能留下點什么，能保住一些意識，一些記憶，一些……文明的碎片。”
“你會忘記一切。”
“我知道。”
“你可能會永遠困在這個催眠世界里，以為自已真是神，真是心理醫(yī)生，再也回不來。”
“我知道。”
奇士哈沉默了很久，最后說：“好。”
奇士哈用盡了所有技巧，編織了一個復雜而精密的認知牢籠。
你是創(chuàng)世神，你創(chuàng)造了這個世界，你為了體驗人間而降臨成為心理醫(yī)生于生。
這個核心信念必須堅不可摧，因為它是這個催眠世界存在的根基。
一旦動搖，世界可能會崩潰。
但是在這個新世界里，被設定為“福利院孤兒于生”的存在。
他不是虛假的NPC，他是于生自已潛意識里對過去的投射，是他從未放下的自我根源，是他內(nèi)心深處不想忘記的執(zhí)念所化成的錨中錨。
所以小于生會夢到倒計時，會畫下數(shù)字，會在筆記本上寫不要忘記。
因為于生從未真正想忘記。
他只是……太累了，需要一場漫長的、安寧的睡眠。
在睡眠里，他創(chuàng)造了一個美夢，讓自已暫時相信，一切都好。
“于叔叔？”
小于生的手輕輕拉住于生的衣袖。
于生緩緩轉過身。
淚水已經(jīng)流了滿臉，但他沒有去擦。
他看著眼前這個孩子——瘦小的身體，明亮的眼睛，倔強的嘴角。
這就是他。
被遺棄在福利院門口的那個冬天，他就是這樣，用這雙眼睛看著陌生的世界。
在無數(shù)個夜里夢見大火和倒計時時，他就是這樣的表情。
在筆記本上寫下不要忘記時，他就是這樣的決心。
于生蹲下來，與孩子平視。
他伸出手，顫抖著，輕輕摸了摸小于生的頭發(fā)。
小于生的眼淚掉下來，但他沒有哭出聲，只是用力咬住嘴唇，像在忍耐巨大的情緒。
然后，他撲進于生懷里，緊緊抱住他的脖子。
擁抱的感覺如此真實，如此溫暖。
孩子的身體在微微發(fā)抖，像在釋放長久的孤獨和等待。
于生也抱住他，閉上眼睛。
記憶徹底貫通了。
不是創(chuàng)世神的記憶，而是于生真實的三十年人生。
現(xiàn)在，他醒了。
不知過了多久，敲門聲輕輕響起。
“想起來了？”
他問。
“倒計時還有多久？”
“在我們的時間感知里，三年。”
奇士哈說。
“在現(xiàn)實層的時間流速里……大約還有七十二小時。”
于生沉默。
七十二小時。三天。
他低頭看向小于生。
孩子正仰頭看著他，像早就知道這一天會來。
小于生拉住于生的手：“你要走了嗎？去那個……有很多大火和倒計時的地方？”
“嗯。”
于生蹲下來。
“那才是真實的世界。這里……是我給自已造的夢。”
“夢里不好嗎？”
小于生問，“這里有李院長，有小玲小剛，有奇先生，現(xiàn)在還有你。很安全。”
“好。”
于生說，眼淚又涌上來，“太好了。好到……我不忍心讓真實世界里的人，連這樣的夢都沒有。”
小于生看了他很久，然后松開手，轉身爬到床上，從枕頭底下摸出那個筆記本，翻到最后一頁，撕下來，遞給于生。
紙上用紅筆畫著一扇門。
門里是星空，門外是福利院的院子。
門邊站著兩個人，一個大人，一個孩子，手牽著手。
“給你。”
小于生說：“如果很難，就看看這個。我在這里，好好的。所以你也……要好好的。”
于生接過畫，小心地折好，放進貼身口袋。
他站起身，看向奇士哈。
于生最后看了一眼這個房間——貼滿畫的墻壁，小小的地球儀，窗外院子里漸漸暗下來的天色，和站在床邊、靜靜看著他的孩子。
這里是他的童年，他的安寧，他逃避現(xiàn)實的避風港。
但避風港外，風暴還在肆虐。有人在等他回去，并肩作戰(zhàn)。
小于生忽然跑過來，用力抱了他一下，然后退開，露出一個帶著淚花的笑容：“再見，長大的我。”
“再見，小時候的我。”
于生說。
奇士哈伸出手，按在于生肩上：“閉眼。倒數(shù)。三，二，一——”
于生閉上眼睛。
在意識沉入黑暗前的最后一瞬，他聽見小于生輕輕哼起一首歌，是福利院孩子們睡前常唱的童謠，調(diào)子簡單，詞句溫暖。
然后，一切都遠去了。
再睜開眼時，一個人影俯身看他。
“歡迎回來，于生。”
于生撐起身體。
他摸了摸口袋。
那張畫還在。