馬安稍微讓自己平靜下來(lái)：“行，我知道了。我會(huì)好好鍛煉自己的心理承受能力。”
陸風(fēng)提醒道：“你在藍(lán)寶星，見(jiàn)到那個(gè)小雌性吃作物，你也不要太激動(dòng)了。”
馬安對(duì)古作物太在乎了。他真怕他失態(tài)了。
馬安木著臉點(diǎn)頭，他又不是瘋了，據(jù)說(shuō)白嘯淵對(duì)其非常在乎，誰(shuí)敢對(duì)那個(gè)小雌性無(wú)禮啊。
陸風(fēng)將一份資料遞了過(guò)去。
“說(shuō)正事，我們已經(jīng)通過(guò)提取，合成，做出了殺蟲(chóng)片。后面的流程還需要再走。”
這次殺蟲(chóng)片的元素相對(duì)單一，通過(guò)相對(duì)會(huì)容易一些。
實(shí)在不行，也可以緊急使用。
馬安接過(guò)資料：“我會(huì)通知臨床部門進(jìn)行接下來(lái)的試驗(yàn)。”
陸風(fēng)看了一眼遠(yuǎn)處，幾個(gè)研究員已經(jīng)看著南瓜籽雙眼放光了。
除了南瓜籽之外，這次馬安也帶回來(lái)了南瓜果肉，有幾個(gè)研究員正盯著南瓜流口水。
陸風(fēng)輕咳一聲吸引了他們的注意：“南瓜的產(chǎn)量非常高，你們挑選出優(yōu)秀的種子，很快就可以種出來(lái)的。”
一個(gè)研究員趕緊舉起手：“陸隊(duì)，我覺(jué)得咱們可以把南瓜籽按等級(jí)進(jìn)行分類種植。盡可能都種出來(lái)。”
另一個(gè)研究員也道：“以咱們的資源，就算全種也不會(huì)有問(wèn)題。”
“不錯(cuò)，還是都種了吧。”
陸風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“我沒(méi)意見(jiàn)，你們來(lái)安排。”
其他人皆是興奮的大吼出來(lái)。
陸風(fēng)拍拍手：“等做好基本的判定后，就暫時(shí)放下。我們現(xiàn)在的任務(wù)還是研究關(guān)于殺蟲(chóng)的藥。”
其他人也漸漸冷靜了下來(lái)。
現(xiàn)在蟲(chóng)族虎視眈眈，他們確實(shí)得先解決寄生蟲(chóng)的問(wèn)題。
另一邊
星諾回到房間后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
剛看完一個(gè)視頻，光腦上就傳來(lái)了好友申請(qǐng)?zhí)崾尽?br/>星諾打開(kāi)一看，居然是陸風(fēng)和馬安。
點(diǎn)擊了同意。
兩人幾乎同時(shí)發(fā)來(lái)消息。
【小洛醫(yī)生，您那還有南瓜餅嗎？】
星諾也覺(jué)得好笑，他們?cè)谟龅街参锏氖虑椋偸沁@么急切。
打開(kāi)系統(tǒng)空間，確定了一下南瓜餅的數(shù)量。
星諾笑著回復(fù)：“有的。稍后我送到食堂去。”
陸風(fēng)咽了一下口水，眼中帶上了一些驚嘆之色，能發(fā)到食堂，可見(jiàn)他制作的數(shù)量非常多啊。
這簡(jiǎn)直就是奇跡。
星諾摸著下巴，既然要把南瓜餅送食堂，那完全可以再做點(diǎn)湯啊。
星諾快速回到了系統(tǒng)空間，吩咐了管家機(jī)器人將南瓜葉洗干凈，再放到大鍋上煮。
自己則是拿著空間箱，和莫力兩人，來(lái)到了食堂處。
見(jiàn)到他們兩人過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)廚房的老班長(zhǎng)趕緊走了出來(lái)。
“您是，小洛醫(yī)生吧？”
星諾點(diǎn)頭：“我?guī)?lái)了一些南瓜餅，打算給戰(zhàn)士們吃？”
老班長(zhǎng)有些不解：“南瓜餅？那是什么？”
星諾仔細(xì)向他解釋了一下。
老班長(zhǎng)一時(shí)驚呆了，有些不敢相信地問(wèn)道：“您的意思是，您要把古作物制作出來(lái)的東西給我們吃？”
星諾點(diǎn)頭：“是啊。麻煩您幫我安排一個(gè)位置。”
老班長(zhǎng)咽了一下口水：“好，我馬上安排。我來(lái)給你打下手吧。”
說(shuō)完，他直接帶著星諾來(lái)到了一個(gè)空的位置上。
食堂雖然有非常多的位置，但大部分都是空的。
開(kāi)設(shè)的位置上面，也放著一些類似于包子的東西。
在食堂的兩側(cè)，有著非常多的金屬桶。每一個(gè)金屬桶上面都寫著字。標(biāo)記著里面營(yíng)養(yǎng)液的口味。
星諾將一個(gè)超級(jí)大的桶放到了營(yíng)養(yǎng)液桶邊上。
上面貼著南瓜葉茶，同時(shí)又貼上一張超級(jí)大的星星標(biāo)志，寫上【古作物】
隨后才來(lái)到窗口后面，從空間箱中拿出各種口味的南瓜餅。
莫力直接在食堂窗口的上方，將南瓜餅的口味寫上去。
這里的動(dòng)靜，自然也吸引了一些人的注意。
兩個(gè)戰(zhàn)士走過(guò)來(lái)，抬頭看著標(biāo)牌：“南瓜餅？”
星諾的目光一動(dòng)：“莫力，你把古作物標(biāo)記貼上去。”
莫力趕緊加上動(dòng)作。
很快，標(biāo)牌上就出現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)大的星星，星星寫著加粗的【古作物】。
這一個(gè)舉動(dòng)，讓四周的人都圍了過(guò)來(lái)。
“小花花，這些真是古作物？”
“這不是小洛醫(yī)生嗎？”
“我昨天見(jiàn)過(guò)他，他送的薰衣草可香了。”
莫力白了他們一眼，也不再和他們辯解：“這些都是古作物做的。每人不能超過(guò)三個(gè)。”
這也是他們商量的結(jié)果，部隊(duì)的人數(shù)實(shí)在太多了。如果一個(gè)人拿過(guò)多，其他人就沒(méi)得吃了。
老班長(zhǎng)拿出三個(gè)食物夾子，遞給了他們：“好了，小子們排隊(duì)來(lái)拿了。”
剛剛還圍著的人頓時(shí)排成了三個(gè)長(zhǎng)隊(duì)。
星諾快速給第一個(gè)戰(zhàn)士夾了三個(gè)餅。
她的夾子剛離開(kāi)對(duì)方的飯盒，對(duì)方就直接抓起南瓜餅塞進(jìn)了嘴里。
星諾有些不放心地叮囑：“這南瓜餅是剛出鍋的，不要吃太快，小心燙。”
戰(zhàn)士嗚咽一聲，還沒(méi)有等他說(shuō)什么，就被后面的人揪著衣服推到了一邊。
星諾趕緊加快了動(dòng)作。
幾個(gè)研究員興奮地沖進(jìn)了食堂。
馬安興奮地沖到了窗邊：“小洛醫(yī)生，你還真來(lái)了。”
星諾一邊給戰(zhàn)士們發(fā)餅，一邊笑著回他：“嗯，反正，我也沒(méi)有多大的事。”
“對(duì)了，我有東西給你，你進(jìn)來(lái)吧。”
馬安聽(tīng)到她的話，頓時(shí)興奮地跳了起來(lái)，他快速?zèng)_向星諾的位置。
星諾忍不住笑出了聲，實(shí)在是馬安太過(guò)于奔放了。
其他幾個(gè)研究員也跟著沖了進(jìn)來(lái)。
星諾對(duì)窗口前的戰(zhàn)士道：“我多給你一個(gè)，你幫我發(fā)一會(huì)兒，可以嗎？”
戰(zhàn)士沒(méi)說(shuō)什么，快速閃了過(guò)來(lái)。
幾乎眨眼間，就繞過(guò)食堂的窗口，沖到了星諾的身側(cè)：“交給我吧。”
星諾將夾子給他，和研究員一起來(lái)到了廚房。
手指在空間紐上一點(diǎn)，手上就出現(xiàn)了三個(gè)南瓜。
這個(gè)南瓜和其他的南瓜有些不同，非常老。自然也非常硬。
上面留著的藤都有種要枯死的趨勢(shì)。
星諾道：“這三個(gè)是特別留著的育種南瓜。”
系統(tǒng)出品的種子，她自然不會(huì)給他們。
現(xiàn)在這三個(gè)南瓜，是她特地把南瓜留到非常老。
這樣一來(lái)，里面的種子成活率也會(huì)高很多。
如果說(shuō)有什么缺點(diǎn)，就是太硬了。
馬安有些激動(dòng)道：“這個(gè)真給我們？”
星諾點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這三個(gè)南瓜，應(yīng)該足夠你們研究了。”
系統(tǒng)產(chǎn)的南瓜，里面的品質(zhì)自然是沒(méi)話說(shuō)的。
如果培育的好，能種出上千個(gè)南瓜。