“另外，我將退出龍科院院士競選，退出學者論壇，退出所有掛職科研所工作，只保留漢東大學校長身份！”
“即日起，在我任職期間，我也將不再參與任何科研工作，不再發(fā)表任何學術(shù)報告論文！”
“在我任期內(nèi)，我只有一個任務(wù)，搞錢，搞錢，還是搞錢。”
“在我任期內(nèi)，我將盡我所能，拉來一切經(jīng)費，為漢東大學全體師生保駕護航。”
李洪明繼續(xù)開口，石破天驚！
在這個時代，評價一個校長的能力，似乎都是在看他的身份，身上的頭銜，發(fā)表的論文。
似乎所有人都忘了，校長作為學校的行政一把手，他本職工作不是科研做學術(shù)，而是負責學校的雞毛蒜皮的小事，為學校拉來投資和經(jīng)費，保證學校的正常運轉(zhuǎn)。
“開團了啊，老李這是要把全國高校的校長都往死路上逼啊！”
武書記皺眉，他有點怕了，李洪明這是孤注一擲了，徹底將漢東大學逼到了絕路上，站到所有高校的對立面。
趙立春也在和劉省長小聲交流。
“漢東大學這下是要全國出名了，全國的目光也都會聚焦到我們漢東了。”
趙立春有些擔心。
本來這事只是漢東大學內(nèi)部的事，是學術(shù)界和教育界的事。
可是評價一個省份的地位也不僅僅是經(jīng)濟，還包括科教文衛(wèi)，人口等等各方面。
所以，漢東等于是也被架在了火上烤，他們也必須全力支持漢東大學的改革，至少不能讓漢東大學在國內(nèi)的排名下降。
“我和長林同志討論過了，明年對漢東大學的教育經(jīng)費支出會上漲50％，表明我們漢東省委省政府的態(tài)度。”劉省長說道。
“這對漢東的財政是否有影響？”趙立春問道。
錢就那么多，這邊多支出，那邊就會少。
“長林同志跟我說了，影響是有一些，但是他能解決！”
劉省長笑著說道。
趙立春點了點頭，看了遠處的徐長林一眼，“長林同志的搞錢能力我是認可的，既然長林同志說沒問題，那就沒問題了。”
漢東大學的師生們更加沸騰了，這一刻，李洪明在他們眼中就是光啊，就是神。
敢辭去一切工作，退掉一切身份，只保留一個校長身份，這不是一般人能有的勇氣。
他們辛辛苦苦這么多年，不就是為了身上多一些頭銜，多一些光環(huán)嗎？
可是李洪明已經(jīng)得到了這些，現(xiàn)在卻主動舍棄！
而媒體也更加震驚了，他們其實都不知道什么是一個合格的校長，更多的是關(guān)注對方身上的頭銜。
直到這一刻，他們才想起來，原來這才是一個高校校長應(yīng)該做的事！
“李洪明……很對我胃口啊！”臨省高校的報告廳里，一個身著軍裝的教授看著直播感慨道。
“老艾你不會想跳槽吧！”身邊人立馬警惕了。
大學之間互相挖角的事可不罕見，各種手段也層出不窮。
高薪聘請，優(yōu)厚的安家費，學科帶頭人身份，專門設(shè)立科研工作室……這些都是最常見的。
還有一些更樸實無華的操作，比如招攬南方的人才，直接一句，我們允許穿人字拖，允許實驗室放DJ。
主打一個我不理解但是尊重。
更可怕的操作就是用“美人計”！
找一個跟你志趣相投的同類型人才，天天跟你探討，暢游知識的海洋，二十一天后，突然消失不見了，隔了兩三天再告訴你，我需要你的幫助……
“不至于！”軍裝教授搖頭，他還不至于現(xiàn)在就跳槽。
現(xiàn)在的漢東大學就是一個火坑，在沒有走出來之前，誰又敢輕易往里跳呢？
誰也不清楚李洪明是真的有這個心銳意改革，還是一時的興起。
萬一人家只是突然的興起，三分鐘熱度，你就把自已的前途搭進去，那可就是災(zāi)難了。
所以很多鷹派學者都在觀望，在等著看李洪明的進一步行為。
至少也要看到他真的退出了龍科院、退出了學者，只保留漢東大學校長身份。
更何況他們也不知道李洪明這么做，他的漢東大學校長地位是否能保得住，若是連地位都保不住，那一切都是白扯。
他們在等，在看，也有期待，想看看李洪明能不能穩(wěn)住漢東大學的局勢。
他們不需要李洪明能做到什么地步，只要能穩(wěn)住，站穩(wěn)腳跟，那么他們就會加入。
龍國從來不缺這種有風骨的學者，喜歡埋頭科研的更不在少數(shù)，而這類人最喜歡的就是有一個老大站在前邊幫他們遮風擋雨，幫他們解決科研學術(shù)以外的其他問題，而他們只需要專心搞研究，不需要為經(jīng)費等等問題而分心。
如果李洪明能做到，那么漢東大學將能收獲一大批頂級的科研人才甚至是整個團隊都一起挖走。
“李洪明要瘋啊！”所有高校其實都在關(guān)注，尤其是T0-T1級別的高校都在關(guān)注。
一個老對手的倒下，他們要么興奮，要么是兔死狐悲，開心的只會是那些次一級的高校。
漢東大學倒了，也就意味著他們能夠上位，能夠拿到更多的經(jīng)費支持。
所以有人歡喜有人憂，眾生百態(tài)此刻盡顯無余。
“完啦，這李洪明是沖我們來的啊！”
可是最恐慌的卻是國內(nèi)各大高校的校長們，李洪明的做法等于是把他們這些校長全都架在了火上。
原本沒有人去關(guān)注一個高校校長的本職工作是什么，見面都是你又有什么什么科研報告，又取得了什么什么成就和頭銜。
現(xiàn)在，一切回歸到了本質(zhì)！
上邊只會問一句，校長是干什么的？就能讓所有人全都麻爪。
你自已有再多的頭銜，再多的學術(shù)論文，那又能怎么樣，誰不知道你們的這些論文是否有水分，平時實驗室都沒去，就在論文上加個名，就算你的成果了。
以前所有人都知道，只是默認當做看不見，現(xiàn)在李洪明就是把這個潛規(guī)則給挑明了。
他們心底有氣，有怨，卻也都無可奈何，李洪明只不過是讓一切回歸到了它本來該有的樣子。