聽(tīng)著徐長(zhǎng)林的朗誦，周會(huì)敏只覺(jué)得頭皮發(fā)麻，寫(xiě)歌一出，恐怕又是一首現(xiàn)象級(jí)歌曲啊。
更可怕的是，這歌詞就是立意高遠(yuǎn)的頂級(jí)朗誦詩(shī)，而且一定會(huì)被國(guó)家所收藏啊。
不敢想象，歌曲一出，多少官媒會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)載，宣傳……
這不是以前那種因?yàn)樗纳矸荻鴰椭〈蛐◆[的宣傳，而是主動(dòng)下場(chǎng)幫著宣傳，甚至借用。
臨近國(guó)慶，真就是天時(shí)地利人和都站了他們這邊。
“你早就算好了時(shí)間？”周會(huì)敏突然想到。
徐長(zhǎng)林謀事都會(huì)謀而后動(dòng)，都會(huì)走在所有人前邊，甚至可以說(shuō)他就像一只一直不斷成功的小白鼠，永遠(yuǎn)能走在政策前頭去給上層試錯(cuò)。
現(xiàn)在連給她寫(xiě)歌也是如此。
這首歌一出，她完全可以說(shuō)是給祖國(guó)獻(xiàn)禮。
在漢東大學(xué)藝術(shù)樓的一樓大廳里，徐長(zhǎng)林找來(lái)了紙筆和五線(xiàn)譜，這東西在藝術(shù)樓并不算難找，很快就將曲譜和歌詞寫(xiě)完。
周會(huì)敏是看得懂的，對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的人可能有些難度，但是對(duì)于專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)什么難度。
只是看完歌詞，周會(huì)敏懷疑這首歌不是寫(xiě)給她的，而是徐長(zhǎng)林寫(xiě)給自已的。
歌曲和小說(shuō)都一樣，都是一個(gè)故事，只不過(guò)有的人唱的、寫(xiě)的都是別人的故事，有人唱的是自已，寫(xiě)的也是日記。
這首歌里，徐長(zhǎng)林可以是那些先驅(qū)者，也可以是后來(lái)者的孩子。
如果是她來(lái)唱，唱的會(huì)是革命先輩的故事和后世之人的緬懷，但如果是徐長(zhǎng)林來(lái)唱，那就是他自已的故事。
或者說(shuō)徐長(zhǎng)林更適合唱這首歌，完全的代入到其中。
因?yàn)樗人腥硕记宄吧胶訜o(wú)恙、煙火尋常”這八字是多少先輩和同志們?cè)谪?fù)重前行換來(lái)的，而他也只是其中的一員。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，他們更清楚，也更加明白有多少人為了這八個(gè)字而付出了自已的一生。
這一點(diǎn)，從徐長(zhǎng)林那泛紅的眼眶中就能看得出來(lái)。
恐怕在寫(xiě)這首歌的時(shí)候，徐長(zhǎng)林眼前浮現(xiàn)的就是那些他們無(wú)法了解的英雄們的身影。
音樂(lè)傳遞的是感情，那不是技巧和天賦能夠彌補(bǔ)的，無(wú)論是技巧還是天賦最終的目的都是為了與眾共鳴。
藝術(shù)樓不缺琴房，不過(guò)都需要鑰匙才能進(jìn)入，而他們沒(méi)有漢東大學(xué)的學(xué)生證，想要借用也做不到。
但是他們可以等。
周會(huì)敏也有些迫不及待的想聽(tīng)到徐長(zhǎng)林來(lái)唱這首歌。
所以，在等徐長(zhǎng)林從傷感中走出來(lái)的時(shí)候，周會(huì)敏就找到了一個(gè)有學(xué)生正在練琴的琴房。
“同學(xué)，能借你的琴房用一下嗎？”周會(huì)敏很客氣的等著對(duì)方練完一曲后才開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
“可……可以的，老師！”那名恬靜的女生明顯誤將周會(huì)敏當(dāng)成了學(xué)校的老師，有些忐忑的點(diǎn)頭。
她們最怕的就是自已彈錯(cuò)了，被老師抓個(gè)現(xiàn)行。
“好，你等一下！”周會(huì)敏急忙跑下樓將徐長(zhǎng)林拉到了琴房。
女生也很疑惑周會(huì)敏為什么會(huì)拉來(lái)另一位眼眶還有些泛紅的男人，但是卻也沒(méi)敢多問(wèn)。
至于周會(huì)敏和徐長(zhǎng)林的身份，她只覺(jué)得有些眼熟，一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，但是看那氣質(zhì)，比他們學(xué)校的老師還要高出太多了。
坐在鋼琴前，徐長(zhǎng)林深吸了口氣，活動(dòng)了一下手指，試了一下音準(zhǔn)后，開(kāi)始緩緩彈奏起來(lái)。
周會(huì)敏沒(méi)有打擾，拉著那名女生站在一旁靜靜地聽(tīng)著。
悠揚(yáng)的曲調(diào)一響，女生眼前一亮，新歌，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的旋律，但是很好聽(tīng)。
隨著低沉的男聲一起，女生立馬正神。
沒(méi)有任何的技巧，全是感情啊。
而徐長(zhǎng)林也忘了自已身邊的環(huán)境，寫(xiě)歌時(shí)還要分心，可是彈唱的時(shí)候，他卻不需要再管其他，眼前也浮現(xiàn)起了一位位提攜他、帶過(guò)他和他親眼見(jiàn)過(guò)的老師、戰(zhàn)友、同志們的身影，他們有老人，有年輕的戰(zhàn)士，有的健在，有的生命卻永遠(yuǎn)定格在了最美的年紀(jì)……
他的經(jīng)歷閱歷太豐富了，親身經(jīng)歷、親眼見(jiàn)證過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)場(chǎng)盛典，只是有的人生命被定格了，沒(méi)能親眼見(jiàn)到這盛世模樣。
他得到過(guò)那位偉人的接見(jiàn)，知道那位偉人對(duì)港城回歸的期待，可是老人家卻沒(méi)能親眼見(jiàn)到港城的回歸，那是多少人的遺憾。
他見(jiàn)過(guò)08年的慘烈，見(jiàn)過(guò)多少戰(zhàn)士前仆后繼，他依稀記得有戰(zhàn)士跟他說(shuō)想去看一看我們自已舉辦的奧運(yùn)，結(jié)果生命卻也永遠(yuǎn)定格在了那一年，僅僅差了幾個(gè)月，就那么幾個(gè)月，卻沒(méi)能見(jiàn)到他們所愿見(jiàn)到的.
“而我將愛(ài)你所愛(ài)的人間，愿你所愿的笑顏，你的手我蹣跚在牽，請(qǐng)帶我去明天……”
“山河無(wú)恙，煙火尋常，可是你如愿的眺望……”
“而我將夢(mèng)你所夢(mèng)的團(tuán)圓，愿你所愿的永遠(yuǎn)，走你所走的長(zhǎng)路……我也將見(jiàn)你未見(jiàn)的世界，寫(xiě)你未寫(xiě)的詩(shī)篇……”
“與你相約，一生清澈……如你年輕的臉！”
……
情感的轉(zhuǎn)換，是徐長(zhǎng)林的寫(xiě)照，他見(jiàn)過(guò)前人，也知道自已的責(zé)任，他是幸運(yùn)的，也是不幸的。
幸運(yùn)的是他見(jiàn)到了前輩們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的盛世，不幸的是他將肩負(fù)起前輩們未完的事，繼續(xù)前行，還將繼續(xù)見(jiàn)到很多同志倒在這條名為明天的路上。
看著徐長(zhǎng)林雙目通紅，眼淚滑落，聽(tīng)著他的聲音哽咽，周會(huì)敏不覺(jué)的也跟著落淚。
只是徐長(zhǎng)林最后的聲音卻又是堅(jiān)定的，目光也是堅(jiān)毅的，他將繼續(xù)去走那些前輩未走完的路，他不僅在緬懷，也在展望，他永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，他身下、身邊有著無(wú)數(shù)的前輩和同志在扶著他大步前行！
一首歌，數(shù)種情感的交織，那已經(jīng)不是任何音色、技巧能夠替代的了。
在徐長(zhǎng)林手指停下之后，琴房外已經(jīng)圍攏來(lái)了不少學(xué)生和老師，都是被琴聲和歌聲吸引而來(lái)的。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)能在藝術(shù)樓的都是有藝術(shù)細(xì)胞的專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)生，他們自然能聽(tīng)得懂這歌曲的優(yōu)劣，也能聽(tīng)得出徐長(zhǎng)林唱得如何。
可能可以在技巧上繼續(xù)修正，但是那感情卻是無(wú)法替代的。