身為三班引以為傲的狙擊手，吳宇此刻呆立原地，只覺(jué)得一股強(qiáng)烈的荒謬感和不甘沖擊著內(nèi)心，讓他幾乎無(wú)法思考。
他無(wú)論如何也無(wú)法接受眼前的事實(shí)。
蘇銘，一個(gè)第一次接觸狙擊步槍的列兵，竟然用跪姿、無(wú)依托的方式，一擊命中了足足一千二百米外的目標(biāo)！
要知道，這距離已經(jīng)超出了手中這把狙擊步槍標(biāo)定的最大有效射程！
這怎么可能是一個(gè)新手能打出來(lái)的成績(jī)？
除了“運(yùn)氣”這兩個(gè)字，他找不到任何合理的解釋。
自己身為偵察連百里挑一的狙擊手，付出過(guò)多少汗水和心血，才在一千米距離上取得今天這點(diǎn)成績(jī)。
而蘇銘，輕飄飄的一槍?zhuān)蛯⑺械尿湴梁妥孕艙舻梅鬯椤?br/>“你……你這絕對(duì)是運(yùn)氣！”吳宇幾乎是脫口而出，聲音帶著自己都未察覺(jué)的干澀和一絲顫抖。
“吳宇！”
班長(zhǎng)史進(jìn)臉色一沉，語(yǔ)氣嚴(yán)厲起來(lái)：
“輸了就是輸了。”
“戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人會(huì)因?yàn)槟闶恰\(yùn)氣好’才打死他，就放你一馬嗎？”
“不管是不是運(yùn)氣，結(jié)果是蘇銘命中了目標(biāo)。”
“身為老兵，要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，輸不起最丟人！”
吳宇眼圈有些發(fā)紅，聲音也低了下去：
“班長(zhǎng)，我……”
“如果是六百米，哪怕七百米，他一槍命中我都認(rèn)了。”
“可這是一千二百米啊！”
“我要是就這么認(rèn)了，不就證明我這幾年的苦練、我這個(gè)狙擊手的身份，都是個(gè)笑話(huà)嗎？”
他內(nèi)心的支柱在這一刻劇烈搖晃，瀕臨崩塌。
為了握緊這把狙擊槍?zhuān)诹胰障屡窟^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，肩膀被后坐力撞得淤青反復(fù)，子彈殼堆成了小山。
加上那點(diǎn)被連長(zhǎng)稱(chēng)贊過(guò)的“天賦”，才有了今天在連隊(duì)立足的資本。
可現(xiàn)在，一個(gè)初碰狙擊槍的新兵，用一槍就仿佛否定了他的所有付出。
這和體能、甚至和步槍射擊都不一樣。
這是他的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是他最后的尊嚴(yán)堡壘。
蘇銘平靜地開(kāi)口：
“我的確是第一次體驗(yàn)狙擊步槍。”
“我也理解，作為狙擊手，你有你的專(zhuān)業(yè)驕傲。”
“但如果你的驕傲，變成了你的盲目自信，那么很遺憾，你的眼界就太狹窄了。”
“這樣下去，你在狙擊手這條路上，很難走到更高的地方。”
“你……你這話(huà)是什么意思？”吳宇愣住了，茫然地看著蘇銘。
他聽(tīng)出了話(huà)里的分量，卻不太明白具體所指。
蘇銘微微蹙眉，問(wèn)道：
“你身為一名狙擊手，難道連一些最基礎(chǔ)的狙擊理論教材都沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)嗎？”
“‘肯塔基風(fēng)力修正公式’，你知道嗎？”
“肯……肯塔基什么公式？”吳宇徹底懵了，這個(gè)名字他聞所未聞。
蘇銘搖頭道：
“你連這個(gè)都不知道？”
“這是遠(yuǎn)程狙擊中，用于綜合計(jì)算風(fēng)速、風(fēng)向、濕度、溫度甚至科里奧利力對(duì)彈道影響的經(jīng)典數(shù)學(xué)模型之一。”
“你還好意思僅僅憑‘感覺(jué)’和‘經(jīng)驗(yàn)’，就質(zhì)疑一千二百米的命中純靠運(yùn)氣？”
這番話(huà)像一記耳光，讓吳宇臉上火辣辣的，張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。
蘇銘繼續(xù)說(shuō)道：
“這款狙擊步槍的最大有效射程標(biāo)注是一千米，這不假。”
“但在實(shí)際環(huán)境中，即便是六百米、八百米，遇到復(fù)雜的氣象條件，彈道也會(huì)產(chǎn)生巨大偏差。”
“你剛才命中一千米，固然有實(shí)力的因素，但在今天這種近乎無(wú)風(fēng)的理想條件下，也未嘗不包含一定的運(yùn)氣成分，讓你省去了復(fù)雜的風(fēng)偏修正。”
他頓了頓，目光掃過(guò)周?chē)瑯迂Q起耳朵的老兵們，聲音清晰而沉穩(wěn)：
“其次，子彈超出最大有效射程，不代表它就失去了殺傷力和命中可能性，只是意味著彈道變得極不穩(wěn)定、難以預(yù)測(cè)。”
“而‘肯塔基風(fēng)力修正公式’，正是幫助狙擊手在極限距離上，通過(guò)精密計(jì)算，將這種‘不可預(yù)測(cè)’盡可能轉(zhuǎn)化為‘可以預(yù)判’。”
“你作為狙擊手，對(duì)這些基礎(chǔ)理論一無(wú)所知，你還好意思說(shuō)自己是狙擊手？”
蘇銘一番深入淺出的剖析，說(shuō)得吳宇目瞪口呆，大腦一片空白。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些東西，他今天真是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人系統(tǒng)地教過(guò)他這些。
他能成為狙擊手，很大程度上是因?yàn)椴綐尨虻脺?zhǔn)，被選中后，更多是靠老狙擊手帶著打、自己摸索著練出來(lái)的野路子。
“蘇銘，你……你這些知識(shí)都是從哪里學(xué)來(lái)的？”一旁的史進(jìn)班長(zhǎng)也聽(tīng)得震撼不已，忍不住問(wèn)道。
“書(shū)上啊。”蘇銘的回答簡(jiǎn)單得令人發(fā)窘，“連隊(duì)圖書(shū)室里就有相關(guān)的狙擊專(zhuān)業(yè)教材和外軍戰(zhàn)術(shù)譯叢，難道……你們都沒(méi)去看過(guò)？”
這話(huà)一出，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)陷入一片尷尬的寂靜。
老兵們面面相覷，不少人下意識(shí)地移開(kāi)了目光。
他們確實(shí)不知道，或者說(shuō)，知道有圖書(shū)室，但誰(shuí)會(huì)在難得的休息時(shí)間，跑去啃那些枯燥深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)書(shū)呢？
有那功夫，放松一下不好嗎？
“吳宇！”
史進(jìn)班長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地批評(píng)道：
“這一點(diǎn)，我必須要嚴(yán)肅批評(píng)你！”
“身為連隊(duì)寶貴的狙擊手，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是你的本分！”
“早就該主動(dòng)去圖書(shū)室尋找相關(guān)資料學(xué)習(xí)！”
“要不是蘇銘今天點(diǎn)醒你，你還沉浸在自己的小世界里，被無(wú)知蒙蔽雙眼，耽誤的可是你自己的前途！”
“現(xiàn)在知道什么叫‘人外有人，天外有天’了吧？”
“想要進(jìn)步，光苦練不夠，還得會(huì)學(xué)習(xí)，善思考！”
雖然嘴上訓(xùn)斥著吳宇，但史進(jìn)內(nèi)心受到的沖擊一點(diǎn)不小。
蘇銘的優(yōu)秀程度，一次次刷新他的認(rèn)知。
身體素質(zhì)逆天也就罷了，竟然還如此刻苦鉆研軍事理論，并且能將理論完美應(yīng)用于實(shí)踐。
這一千二百米的傳奇一槍?zhuān)峙抡撬@種可怕學(xué)習(xí)能力的具象化成果。
史進(jìn)轉(zhuǎn)向全班，提高了音量：
“今天這件事，我要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)蘇銘！”
“他這種積極主動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)精神和鉆研勁頭，非常值得我們每一個(gè)人，尤其是老兵同志們深刻反思和學(xué)習(xí)！”
“晚上，我們?nèi)嗾匍_(kāi)班務(wù)會(huì)，專(zhuān)門(mén)就‘如何正確看待自身不足、如何向身邊戰(zhàn)友學(xué)習(xí)、如何提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)’進(jìn)行討論！”
一聽(tīng)要開(kāi)班務(wù)會(huì)，三班的老兵們頓時(shí)一個(gè)個(gè)苦了臉，心中哀嘆。
完了，這下躲不掉了。
本來(lái)訓(xùn)練就累，晚上還要被班長(zhǎng)揪著“學(xué)習(xí)討論”，以后的日子恐怕更“難過(guò)”。
很大概率，班長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)制要求他們定期去圖書(shū)室“進(jìn)修”。
想到那些密密麻麻的文字和圖表，不少人頓感頭痛，同時(shí)對(duì)“罪魁禍?zhǔn)住眳怯钔度チ擞脑股踔翍嵟哪抗狻?br/>都怪你！比什么不好非比狙擊，輸了就老實(shí)認(rèn)栽唄，還非嘴硬說(shuō)是運(yùn)氣！這下好了，把大家都拖下水了！