沒(méi)辦法，面對(duì)天真可愛(ài)又有禮貌的人類(lèi)幼崽，大部分人都是沒(méi)辦法繃住表情的。
一名溫柔的女老師捂住嘴巴，笑瞇瞇道，“顧昭小朋友是嗎？你是老師見(jiàn)過(guò)最小的小朋友了……你要演奏的曲目是《xxxxxx》是嗎，那現(xiàn)在開(kāi)始吧。”
大概是擔(dān)心小朋友會(huì)緊張，她還溫柔叮囑，“不要緊張，放輕松，就當(dāng)在家里練琴。”
顧昭點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝老師?！?/p>
隨后她走到鋼琴旁，不太高的一個(gè)昭昭大王和巨大的黑色鋼琴這么一對(duì)比，就更小了。
但顧昭根本不在乎這些，也沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)。
她坐好之后，閉上眼睛醞釀三秒，隨后直接一個(gè)重音落下，手指如同蝴蝶一樣，快速的在琴鍵上紛飛起來(lái)。
激烈而充滿爆發(fā)力的琴音回響，讓幾個(gè)考核老師微微驚訝，坐直了身體。
顧昭甚至都要被鋼琴給擋住了，但她快速翻飛的胳膊和手卻很容易看到。
幾個(gè)考核老師互相對(duì)視了一眼，眼中都有幾分驚嘆。
他們不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)天才，和顧昭同樣年齡的孩子，有的甚至已經(jīng)去維也納演奏了。當(dāng)然，那個(gè)孩子是天生的演奏家，幾億人里都不一定有一個(gè)。
而其他和顧昭年齡相仿的孩子，他們卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有像顧昭這樣熟練而有力的。
顧昭給他們的驚訝真是很大了。畢竟在顧昭開(kāi)始彈奏之前，其實(shí)他們大部分都以為顧昭是來(lái)鍍金的。
可能彈的比同齡人好一些，也有一些鋼琴天賦，但畢竟年齡在這地方。
有的7歲小孩連個(gè)人衛(wèi)生都搞不明白呢，他們也不可能莫名其妙的就相信一個(gè)7歲的小孩能彈奏如此高難度的樂(lè)曲。
但顯然，不可思議如今就在他們的眼前上演。
顧昭真的是沒(méi)有感情嗎？不，也不是。
她又不是傻子，當(dāng)然也能感受到不同的音樂(lè)里的不同感情。有高興，有愉悅，有悠閑，有痛苦，有憂郁……
只不過(guò)是顧昭感情沒(méi)有那么充沛，人生經(jīng)歷也沒(méi)有那么多，所以才在平常的練習(xí)中顯得演奏沒(méi)什么感情罷了。
但是今天演奏的這部曲子，主題是激烈而振奮的，本身就是一首狂想曲，在顧昭看來(lái)很有幾分十面埋伏的感覺(jué)。
而顧昭談起來(lái)的時(shí)候，想起了上輩子的事情，越彈越激昂，越彈越激烈，嗯，沒(méi)有感情全是殺氣。
甚至于顧昭都在思考，如果能夠再穿回上輩子就好了，她一定要手刃渣爹，有空再把那實(shí)驗(yàn)室也給整了。
而如此激情的情況下，幾個(gè)審核老師真是越聽(tīng)眼睛越亮，越聽(tīng)越欣賞，甚至已經(jīng)有人沒(méi)有忍住順著顧昭彈琴的節(jié)奏而抖起腿來(lái)。
即使是最開(kāi)始那個(gè)一直板著臉的嚴(yán)肅老教授，也緩緩點(diǎn)頭，面露贊賞。
而顧昭現(xiàn)在根本不記得那些亂七八糟的事情，一雙小手舞得飛快，音樂(lè)激昂，殺氣簡(jiǎn)直都要成型了。
等她一曲過(guò)后，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，顧昭才發(fā)現(xiàn)自已微微加快的喘息聲。
畢竟對(duì)于顧昭來(lái)說(shuō)，其實(shí)保持高專(zhuān)注的來(lái)彈奏如此激烈的音樂(lè)……怎么不算是激烈運(yùn)動(dòng)呢？
顧昭從鋼琴上起身，緩了一口氣之后才按照禮節(jié)又對(duì)著幾個(gè)老師鞠躬。
幾個(gè)老師眼里異彩連連，完全是見(jiàn)獵心喜的模樣。
甚至最開(kāi)始那個(gè)很溫柔的女老師已經(jīng)笑瞇瞇的看著顧昭道，“小朋友噢，你有沒(méi)有老師??？”
這幾位考核老師可以說(shuō)是雷打不動(dòng)的考核官了，在顧昭之前的其他人，基本上就是演奏完就了事，和走流程一樣基本上沒(méi)什么溝通。
但到了顧昭這里就完全不一樣了。這可是個(gè)小天才啊！誰(shuí)不希望能收個(gè)天賦卓絕的學(xué)生呢？
要是讓這幾位的目前手下的研究生看到了，估計(jì)都要心酸的掉眼淚了。
畢竟他們可是費(fèi)勁扒拉的才進(jìn)了自家老師的門(mén)，結(jié)果現(xiàn)在自家老師一個(gè)兩個(gè)看著顧昭輕聲細(xì)語(yǔ)的，簡(jiǎn)直都怕把人嚇著！
顧昭則輕輕眨了眨眼，乖乖道，“有老師的，我的老師是岳青山先生?！?/p>
“岳老？！”
“岳老？”
考核老師一共五個(gè)人，三男兩女，除了一直很?chē)?yán)肅的那個(gè)老爺子之外，剩下兩男兩女都是三四十歲的中年人。
而發(fā)出驚愕聲的也正是這四個(gè)人。
他們?cè)趺纯赡懿惑@訝？岳青山、岳老！那可是國(guó)寶級(jí)的老藝術(shù)家，人家甚至是有軍銜的！早些年一直都負(fù)責(zé)著部隊(duì)文工團(tuán)的工作，后面老了退役了才又被國(guó)家演奏團(tuán)給返聘了。
如今岳青山還擔(dān)任著本校的副校長(zhǎng)呢！雖然不怎么管事了，但也是學(xué)校的一根定海神針。
誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)吧嗒吧嗒一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，大大方方彈完曲子，長(zhǎng)相乖乖巧巧可愛(ài)至極的小天才，竟然是岳老的學(xué)生?。?/p>
要知道，學(xué)藝術(shù)、特別是音樂(lè)方面，有時(shí)候不僅僅是看天賦和能力的。雖然……這種現(xiàn)象說(shuō)起來(lái)并不好，但事實(shí)就是如此。
音樂(lè)本身就沒(méi)有正確答案，也不是丁是丁卯是卯的考核，有時(shí)候主考官硬是要給加分，誰(shuí)也沒(méi)話說(shuō)。
好的不一定選上，壞的不一定落選。
這個(gè)時(shí)候?qū)W生背后的家長(zhǎng)就發(fā)力了。特別是一些藝術(shù)院?？荚嚨臅r(shí)候。
哪個(gè)學(xué)生是哪位老師的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生又被提前打過(guò)招呼……
在藝術(shù)界，是講派別、講資歷、也講金錢(qián)、講綜合能力的地方。
而他們誰(shuí)也沒(méi)想到……岳老的學(xué)生，竟然什么招呼也沒(méi)打，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、小小一個(gè)的來(lái)了？
還真是讓他們有些猝不及防，甚至讓幾個(gè)老師有點(diǎn)臉紅。
乖乖，他們剛才還想問(wèn)問(wèn)這小姑娘老師是誰(shuí)呢。想著要是哪個(gè)不出名的老師……就干脆接觸接觸，看看能不能把這小天才劃拉到自已手下。
結(jié)果誰(shuí)知道人家竟然是岳老的學(xué)生呢？得了，別看他們幾個(gè)也名頭不弱，但和岳老比是不配了。
可那個(gè)嚴(yán)肅著臉的老爺子只是瞇著眼睛看了顧昭一眼，然后道，“小家伙，岳青山正式收你入門(mén)了嗎？”