翌日全國航展大賽龍科大校內(nèi)選拔賽現(xiàn)場。
在偌大的活動(dòng)教室內(nèi)，此時(shí)坐滿了前來觀看比賽的學(xué)生們，座無虛席，現(xiàn)場氣氛格外熱烈！
在過去的一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，幾乎所有龍科大理工科的大一新生都多多少少關(guān)注到了航展大賽一事。
甚至有許多人在沒有任務(wù)要求的前提下，自發(fā)的組成小組進(jìn)行項(xiàng)目研究，勇于參賽。
而如今經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的籌備，終于迎來了最后的校內(nèi)選拔賽作品展示環(huán)節(jié)。
在場許多人都翹首以盼，想要看看在這一屆的航展大賽中，同樣是龍科大的大一新生，將會(huì)展示出多么優(yōu)秀的參賽作品！
不僅如此。
昨天在篩選賽環(huán)節(jié)中作為五個(gè)優(yōu)秀學(xué)員小組之一的第五小組鬧出來的特殊事例，也成為了吸引許多人前來觀看的原因之一。
經(jīng)過一晚上的發(fā)酵，關(guān)于這件事甚至在校園論壇上衍生出了好幾個(gè)不同的版本。
但毫無疑問的是——
其中大部分都是在為第五小組唱衰！
正是抱著驗(yàn)證輿論和看熱鬧的心態(tài)，許多之前對(duì)航展大賽不怎么感興趣的學(xué)生現(xiàn)在都來到了現(xiàn)場。
就是想當(dāng)眾親眼看看——
那被傳得玄乎其玄的第五小組參賽作品，所謂的跨介質(zhì)飛行器技術(shù)，到底是個(gè)什么情況！
此時(shí)。
伴隨著選拔賽主持人的一聲令下。
按照事先安排好的大賽流程，已經(jīng)有小組開始進(jìn)行參賽作品的講解和展示。
周圍看臺(tái)上剛剛還十分嘈雜的觀眾們漸漸安靜下來，饒有興趣的看向場地中央，間或小聲的議論兩句。
“誒，你們說這一屆就咱們的校內(nèi)選拔賽來說，會(huì)是哪一個(gè)小組入選去參加后續(xù)的全國高校航展大賽？”
“現(xiàn)在各個(gè)小組都還沒開始展示呢，掌握的信息太少了，誰也說不準(zhǔn)，但按照慣例來看，一般都會(huì)是那幾個(gè)優(yōu)秀小組包攬前幾個(gè)名次！”
“這樣一說倒也是，針對(duì)大一新生展開的航展大賽也舉行過很多屆了，咱們學(xué)校似乎還從來沒出現(xiàn)過普通小組最終出線的特例呢！”
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教授、導(dǎo)師們嚴(yán)選的優(yōu)秀學(xué)員，實(shí)力自然不容小覷，倒不如猜猜到底是哪個(gè)優(yōu)秀小組會(huì)摘下桂冠？”
“這也不好說，不過要是單單看昨天篩選賽中的表現(xiàn)，我覺得第二小組的贏面可能會(huì)大一點(diǎn)？”
“我也覺得，但乾坤落定之前，這些都只是猜測而已，不過怎么說第二小組也肯定比那被當(dāng)作樂子的第五小組贏面大了，哈哈哈哈！”
“……”
在看臺(tái)上觀眾們竊竊私語般的討論聲中，選拔賽按照流程有條不紊的繼續(xù)進(jìn)行著。
從昨天篩選賽中依靠評(píng)分篩選出的小組先后在場地中央通過各種設(shè)備進(jìn)行著參賽作品展示。
隨后由在場的所有評(píng)委一起進(jìn)行最終評(píng)分，并角逐出最終名次。
時(shí)間緩緩流逝。
很快便過去了一個(gè)小時(shí)。
在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)，已經(jīng)有好幾個(gè)小組完成了參賽作品的講解和展示環(huán)節(jié)。
而在現(xiàn)場評(píng)委和觀眾們的角度而言。
這些作品雖然都有其可圈可點(diǎn)之處，但在技術(shù)改進(jìn)和創(chuàng)新等等方面，卻依然存在諸多欠缺。
整體而言只能說是中規(guī)中矩，并沒有什么讓人眼前一亮的設(shè)計(jì)出現(xiàn)。
再加上時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)。
在場的許多觀眾一下子都難免有些百無聊賴起來，甚至有不少人已經(jīng)掏出手機(jī)開始干起了別的事情。
而正是在這樣的情況下，場地中央的主持人就在這時(shí)忽然宣布道。
“感謝上一組同學(xué)們我們帶來精彩的作品講解和展示。”
“接下來要登場的是第二優(yōu)秀學(xué)員小組，他們要展示的作品是——”
“微型無人機(jī)！”
主持人話音剛落。
大賽現(xiàn)場頓時(shí)泛起了一陣小小的騷動(dòng)。
剛剛還百無聊賴的聊著天或玩手機(jī)的觀眾們紛紛抬起頭來看向場地中央，露出了感興趣的表情。
在之前的小組展示中，還沒有出現(xiàn)過優(yōu)秀學(xué)員小組的作品展示。
而現(xiàn)在即將登場的第二小組將會(huì)是第一個(gè)。
不僅如此，在前段時(shí)間校園論壇內(nèi)針對(duì)航展大賽展開的討論中，第二小組本就是熱門的奪冠小組之一。
他們不僅是五個(gè)優(yōu)秀學(xué)員小組之一，還在作品研究過程中花費(fèi)了很多心思與精力，甚至在正式開始選拔賽前，他們的作品就獲得了許多教授的稱贊。
再加上于昨天的篩選賽中，第二小組上交的作品論文報(bào)告獲得了毫無爭議的滿分評(píng)分。
這更是讓不少人覺得，第二小組勢(shì)必會(huì)是這次校內(nèi)選拔賽中表現(xiàn)最亮眼的小組之一。
說是數(shù)一數(shù)二，也絲毫不為過！
正是出于這樣的原因，此時(shí)的第二小組一出場，就收獲了幾乎全場觀眾的密切關(guān)注！
在四周突然響起的嘈雜聲中。
郭鵬飛與第二小組的成員們上了場，隨后按照好幾天前就安排好，并已經(jīng)完全熟知的流程開始進(jìn)行作品講解和展示。
“微型無人機(jī)是在近幾年興起的一種先進(jìn)新型技術(shù)。”
“而我們小組針對(duì)這方面的研究思路靈感是來自于我國軍方過去展示的一款微型無人機(jī)。”
“它是一種士兵可以隨身攜帶的戰(zhàn)場偵察設(shè)備，潛在作用包括空中監(jiān)視、生物戰(zhàn)劑探測、目標(biāo)識(shí)別、通信中繼等等。”
“我們小組在針對(duì)這方面技術(shù)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和深入了解后，根據(jù)自己的理解獨(dú)立研發(fā)出了一款微型無人機(jī)。”
“在最大限度上還原了其原本具備的功能性，還額外為其增添了多個(gè)系統(tǒng)，借此來……”
郭鵬飛面色坦然而自信的面向評(píng)委與觀眾們，侃侃而談。
而在他身后，第二小組的成員們動(dòng)作有條不紊，根據(jù)其所講述的不同功能，采取不同的方式和設(shè)備進(jìn)行微型無人機(jī)性能展示。
最大限度的將他們研發(fā)過程中對(duì)無人機(jī)技術(shù)的升級(jí)改進(jìn)與創(chuàng)新點(diǎn)不遺余力的展現(xiàn)出來。
流程安排緊湊而不顯得局促，性能展示穩(wěn)定而不失亮點(diǎn)。
引得在場觀眾們紛紛聚精會(huì)神看向大屏幕上的展示畫面，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛！