不清楚目前還是不是為“人類(lèi)”的未知數(shù)。
聽(tīng)到這里，黎問(wèn)音渾身上下起了一層雞皮疙瘩。
“這是什么啊，還有非人類(lèi)偽裝成人類(lèi)的案例嗎？”
類(lèi)似什么魔獸化人？還是什么人獸雜交混血種？
不應(yīng)該啊，黎問(wèn)音印象里，這個(gè)世界本質(zhì)還是人與萬(wàn)物涇渭分明的狀態(tài)，和她原來(lái)的世界差不多，雖然有魔法魔力這種存在，也并沒(méi)有幻想類(lèi)人種的玄幻設(shè)定啊。
人就是人，目前生物鏈頂端金字塔之尖，沒(méi)有什么精靈吸血鬼神靈等高緯度生物的。
木又回答道：“沒(méi)有，哪怕是再高智商的魔獸，其認(rèn)知能力和人也是相差明顯，最多以孩童智商進(jìn)行比擬，也不存在非人類(lèi)自發(fā)偽裝成人類(lèi)的狀況。”
“那為什么會(huì)存在不清楚是否為‘人’的未知數(shù)呢？”黎問(wèn)音脫口而出，轉(zhuǎn)而想了一下，忽然渾身發(fā)麻，“莫非......”
“嗯，”木又低低地應(yīng)了一聲，“非人無(wú)法偽裝成人，但是有的人，卻可能把自已或者他人變成非人。”
黎問(wèn)音難以言喻聽(tīng)到這里時(shí)她是什么樣的感受。
震撼是震撼，這種人體本質(zhì)上的改造不太符合黎問(wèn)音本身的價(jià)值觀(guān)，不太能夠接受。
但是若說(shuō)特別詫異......也沒(méi)有吧，黎問(wèn)音原世界中也有類(lèi)似的情況，什么人體改造啊，獵奇人體實(shí)驗(yàn)啊，人與獸的雜交結(jié)合呀，受限于科技和主流價(jià)值觀(guān)等各種因素，基本上還處于一個(gè)違法的狀態(tài)，也不太受待見(jiàn)。
但是這是一個(gè)魔法世界，在擁有魔法能力的情況下，人改為非人應(yīng)該相較于黎問(wèn)音原世界來(lái)說(shuō)容易得多。
不過(guò)為什么呢？
在依舊人類(lèi)至上的這里，到底會(huì)出于什么原因，才會(huì)把自我改造成非人呢？
黎問(wèn)音更傾向于是被迫的。
“被改造的？嘶......”
也不對(duì)。
“將他人改成非人的是極其侵犯人權(quán)的犯罪行為，若是被改造的，他作為受害者，那么被逮捕去拷問(wèn)室的就不是他了，”木又思考著說(shuō)道，“如果是集體改造......現(xiàn)在應(yīng)該是外部官方勢(shì)力介入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。”
那么第三類(lèi)基本上就只剩下一種情況。
自我改造。
“......”黎問(wèn)音倒抽了一口氣，“也只是猜測(cè)，或許是前兩種情況？”
木又：“......”
殺人犯和黑魔法侵染者難道比這個(gè)好嗎？
黎問(wèn)音自已一想也是，這三個(gè)里，第三種反而可能是最好的情況了。
在這個(gè)世界里，魔法師隨隨便便將自已變成個(gè)鳥(niǎo)，把自已的腿變成個(gè)什么東西，都是司空見(jiàn)慣的事情，但這些本質(zhì)上其實(shí)都還是人。
所謂能稱(chēng)之上“人體改造”成非人的，就是在血液、基因、內(nèi)部器官上的不可逆轉(zhuǎn)式改變。
身體里三分之二的血液都非人血，心臟是換的獸心，基因扭曲排列成牛羊......
說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)這種改造后的“人”，黎問(wèn)音似乎也只能用“非人”來(lái)形容了，真的還能用人類(lèi)的認(rèn)知來(lái)衡量他們嗎，他們還存在人的意識(shí)和情感嗎......
“我很難理解這樣的瘋子的意圖。”
談話(huà)間，南宮執(zhí)他們已經(jīng)把睿淵帶去了拷問(wèn)室，看不到他們的身影了。
“兩年前，學(xué)校里有一個(gè)這樣的人。”木又若有所思地說(shuō)道。
他們倆現(xiàn)在縮在一樓大廳的角落里，周?chē)鷣?lái)來(lái)往往挺多人，可根本沒(méi)人管他們?cè)诹氖裁矗髯悦Ω髯缘摹?/p>
“他名為邢祈，”木又順著說(shuō)下來(lái)，“就是因?yàn)閷F血融于體內(nèi)，有一次他偷拿食堂后廚的生肉被發(fā)現(xiàn)了，送進(jìn)拷問(wèn)室才知道體內(nèi)三分之一已經(jīng)全是魔獸血了，然后被判退學(xué)回家。”
“偷拿生肉？果然是會(huì)影響到思想意志的啊，那這么說(shuō)......”黎問(wèn)音說(shuō)著說(shuō)著，忽然沒(méi)了聲音。
木又聽(tīng)到一半沒(méi)聲了，昂首疑惑地望過(guò)去。
發(fā)現(xiàn)黎問(wèn)音安靜不語(yǔ)地看著自已。
“又又，”黎問(wèn)音微微揚(yáng)眉，狐疑地盯著他，“我怎么總感覺(jué)你知道好多事。”
“......”木又一彎眼睛，純凈無(wú)辜地歪了歪腦袋，“哪有呀，是我的家人告訴我的。”
“哦？”黎問(wèn)音盯著他，“兩年前的學(xué)生會(huì)秘事，你家里人這也告訴你？”
木又漂亮的小臉蛋上立刻浮現(xiàn)出了一抹“完美無(wú)瑕”的孩子式純真笑容，滴水不漏不慌不忙地解釋道：“家中長(zhǎng)輩好奇心挺重，說(shuō)話(huà)討論也不太避人，我偷聽(tīng)到的，畢竟是稀奇事，記了好久呢。”
“說(shuō)起來(lái)......”黎問(wèn)音又轉(zhuǎn)念一想，“似乎還從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)你，又又，為什么那天晚上，你會(huì)一個(gè)人出現(xiàn)在魔獸林里？”
木又：“......”
黎問(wèn)音接著繼續(xù)問(wèn)：“我記得你還在對(duì)戰(zhàn)發(fā)了狂的大鳥(niǎo)魔獸？為什么你會(huì)遇到它，當(dāng)時(shí)你渾身發(fā)燙，又是發(fā)生什么了？”
“嗯......”木又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)目光，“魔獸林出現(xiàn)了異常，我也不知道為什么我會(huì)在那里。”
巧妙的把問(wèn)題推出去了，倒是聰明，畢竟在這個(gè)魔法學(xué)院里，似乎發(fā)生什么也不奇怪。
黎問(wèn)音接著問(wèn)：“還有我的云送你上天那次。”
“......”木又疑問(wèn)道，“那次怎么了？”
“沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，我的云和慕楓那二傻子的魔法陣都是在我們的教室里放著的。”
黎問(wèn)音順著說(shuō)。
“你那晚應(yīng)該在我們的宿舍里，宿舍與教室的距離那么遠(yuǎn)，你是怎么半夜出現(xiàn)在教室里，從而被云綁架上天的呢？”
木又：“云......”
“你想說(shuō)是云飄過(guò)去闖進(jìn)你的房間綁架你的嗎？”
黎問(wèn)音沒(méi)容他說(shuō)完，就打斷他繼續(xù)說(shuō)。
“不對(duì)吧又又，第二天我就問(wèn)過(guò)你了，你描述中，說(shuō)的就是教室里亂撞的云沖過(guò)來(lái)抓著你上天了。”
木又：“......”
他抿唇，沒(méi)有吭聲，安靜地看著黎問(wèn)音。
“再如果，真的是云沖到你房間綁架你了，我們的房間就在隔壁、樓上，同一棟樓里，為什么不呼救我們？”
黎問(wèn)音越問(wèn)越深，越問(wèn)越細(xì)，問(wèn)得木又一時(shí)之間啞口無(wú)言。
“那一晚，又又你在教室里做什么呢？”
木又沒(méi)有話(huà)說(shuō)，安靜地站著注視著她。
“或者說(shuō)，換一個(gè)問(wèn)題。”
黎問(wèn)音緩緩地蹲下來(lái)，雙手托著腦袋，認(rèn)認(rèn)真真地直視著木又的眼睛。
“你到底是誰(shuí)呢，來(lái)歷不明的小寶貝。”
——
周遭人來(lái)人往，聲音嘈雜，他們二人所處的小角落里，彼此能看見(jiàn)的聽(tīng)見(jiàn)的，卻只剩下雙方二人。
木又輕輕地?zé)o奈笑了笑，狡黠的目光在眸中流轉(zhuǎn)，似乎在思量著怎么回答這場(chǎng)一個(gè)接一個(gè)的盤(pán)問(wèn)，又似乎放棄抵抗，承認(rèn)了自已并不是外表那樣的小孩。
也或許是黎問(wèn)音一句“小寶貝”對(duì)他很受用，輕松愜意地愉快決定好好想想怎么老實(shí)交代。
黎問(wèn)音緩緩繼續(xù)說(shuō)：“我總是有些疑惑，你對(duì)我們是不是了解太多了一點(diǎn)，宇嵐邪同學(xué)的臉盲，學(xué)生會(huì)的密道，禁物室，隱蔽的拷問(wèn)室，還有神經(jīng)花神經(jīng)草那次......你在看見(jiàn)它們的那一刻就立刻遠(yuǎn)離了。”
“這些時(shí)候，你都在觀(guān)察我？”木又有些訝異地問(wèn)。
“當(dāng)然啦小寶貝，你那么奇怪。”
黎問(wèn)音說(shuō)的非常理所當(dāng)然。
“行蹤成謎來(lái)歷成謎，裝裝傻犯犯二能讓我快樂(lè)許多，可我又不是慕楓學(xué)長(zhǎng)那樣的真傻子，比起認(rèn)為每次都是外界的神秘魔法導(dǎo)致你行為舉止不對(duì)勁，我更愿意懷疑是你本身瞞著我很多事情。”
黎問(wèn)音舉了一個(gè)例子：“最直接的一件事就是，木又小朋友，你到底是誰(shuí)。”
少女蹲在他面前雙手托著臉蛋望著他，姿勢(shì)上是挺沒(méi)有攻擊力的微微仰望，可是言語(yǔ)上卻是句句緊逼，沒(méi)有給他留下半點(diǎn)余地。
“嗯，我確實(shí)另有身份，”木又笑了，反問(wèn)道，“你真的想知道嗎？”
“當(dāng)然！”黎問(wèn)音毫不猶豫地回答道，“我好奇挺久了。”
“那好，”木又說(shuō)道，“我是......”
“等等！”
黎問(wèn)音忽然一巴掌把他嘴捂上了。
“唔？”
“嘶，本來(lái)你不問(wèn)還好，你這么一問(wèn)，我有點(diǎn)......”黎問(wèn)音忐忑道，“很擔(dān)心你脫口而出的是什么不得了的名字了。”
被捂住嘴巴的木又溫柔乖巧地彎著眼睛笑了笑。
黎問(wèn)音是真有點(diǎn)忐忑啊，可能性還挺寬泛的，上至各個(gè)老師各位領(lǐng)導(dǎo)，下至全體學(xué)生，甚至于廣到大千世界里的每一個(gè)人。
唯一知道的，就是木又是巫鴉老師認(rèn)識(shí)的人。
那巫鴉老師認(rèn)識(shí)的人，能是什么普通的正常人嗎，不沾點(diǎn)性格古怪是說(shuō)不過(guò)去的？
所以黎問(wèn)音就有點(diǎn)擔(dān)心，這位神秘的小木又隱藏身份待在這里肯定有他自已的原因，自已這么貿(mào)然戳穿了，得知了什么不得了的真相，豈不是有點(diǎn)多知道點(diǎn)信息就多一份危險(xiǎn)了？
于是機(jī)智的黎問(wèn)音想出了一個(gè)妙招。
她松開(kāi)了手。
“這樣，我來(lái)做個(gè)排除法，我問(wèn)，你答。”
木又微笑同意：“可以。”
“你真實(shí)年齡肯定不止七八歲對(duì)吧？真實(shí)年齡是......”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，黎問(wèn)音就忽然覺(jué)得如果這位是什么人物的話(huà)，自已這樣問(wèn)太不禮貌了，就委婉道，“我應(yīng)該怎么稱(chēng)呼你？叫你哥哥還是叔叔還是爺爺？”
木又：“叫我哥哥。”
黎問(wèn)音放松了一點(diǎn)，那這么看來(lái)，年齡并沒(méi)有比她大多少，起碼不會(huì)是巫鴉老師的同輩甚至于長(zhǎng)輩了，危險(xiǎn)指數(shù)降低。
黎問(wèn)音：“然后，你現(xiàn)在這個(gè)樣子，是有什么特殊原因嗎？可、可以告人嗎？”
“有，暫時(shí)不可告人吧。”木又很自然地回答。
危險(xiǎn)指數(shù)提高。
黎問(wèn)音又問(wèn)：“巫鴉老師知道你是誰(shuí)嗎？你和他很熟嗎？”
“知道，算是比較熟。”木又繼續(xù)耐心回答。
和巫鴉老師熟？危險(xiǎn)指數(shù)直線(xiàn)提高。
不知不覺(jué)，黎問(wèn)音掏出來(lái)個(gè)小本本記筆記。
木又就站在她面前看著她在一個(gè)便簽本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
他看到，上面寫(xiě)著什么勾出疑點(diǎn)，什么重點(diǎn)圈畫(huà)，什么推理猜測(cè)，還有一些不明意義的箭頭符號(hào)。
看來(lái)，她在非常認(rèn)真地當(dāng)著她的偵探。
但其實(shí)，既然被懷疑到這個(gè)份上，黎問(wèn)音直接問(wèn)，尉遲權(quán)會(huì)說(shuō)的。
可她偏不，剛好他也有閑心陪著她繼續(xù)答。
——
“之前你解釋說(shuō)你穿著的那件小校服是家里的，其實(shí)就是你的吧，你是黑曜院的學(xué)生嗎？”黎問(wèn)音仔細(xì)琢磨著問(wèn)道。
木又點(diǎn)頭：“是。”
“那你還說(shuō)要以我為目標(biāo)進(jìn)入黑曜院，學(xué)姐學(xué)姐叫個(gè)不行，讓我膨脹的不得了。”黎問(wèn)音震怒，感覺(jué)自已被欺騙。
木又想起來(lái)還有這碼事了，笑著歪頭：“好玩。”
黎問(wèn)音：“？”
好惡劣一人。簡(jiǎn)直太過(guò)分了。
她一氣之下，伸手揪住木又的臉蛋扯了扯作為發(fā)泄。
木又白嫩小臉蛋一下就被揪紅了，還沒(méi)法反抗，紅著臉蛋無(wú)辜委屈地看著她，眼睛里波光閃爍，仿佛要被疼哭了。
“你......”黎問(wèn)音遲疑著收了手，“現(xiàn)在是不能使用魔法嗎？”要是能的話(huà)，也不會(huì)被滴滴云綁架上天了吧。
木又捂著自已臉蛋：“嗯。”
聲音聽(tīng)起來(lái)糯糯的很委屈的，像是真疼到了。
就算知道了他真實(shí)身份不是個(gè)小孩，論年齡自已還得叫他哥哥，可是這個(gè)外表真的太具有欺騙性了，黎問(wèn)音忍不住心軟了一下，愣道：“對(duì)不起。”
木又搖頭：“沒(méi)事。”
“那你家住在哪里？家里幾口人？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱俊崩鑶?wèn)音繼續(xù)研究著問(wèn)道，“指導(dǎo)老師是誰(shuí)？畢業(yè)還是在讀？有無(wú)婚配？”
“？”木又笑著問(wèn)道，“要不我直接把身高體重血型星座生辰八字mbti以及給我接生的醫(yī)生是誰(shuí)都告訴你吧。”
“......咳。”
怎么說(shuō)話(huà)還帶刺呢，真的是。
黎問(wèn)音尷尬地合上了自已的便簽本。
“倒也不必那么詳細(xì)，我問(wèn)的差不多了，接下來(lái)最后一個(gè)問(wèn)題。”