開飯了！”
一聲暴喝，讓F班的一眾老錢一臉懵逼。
只有阿爾托莉雅。
瞬間從半夢(mèng)半醒的狀態(tài)清醒過(guò)來(lái)。
站起身來(lái)，椅子與地面摩擦發(fā)出刺耳的聲音。
抬起腳就要往教室外走。
口中輕聲呢喃：
“吃飯...”
“嗯，銀皇蟹、海鮮面...”
一步、抬腳...
后知后覺的阿爾托莉雅扭頭，看著還在講臺(tái)上盯著自己的胡屠夫。
嚇得縮了縮脖子。
小心翼翼地試探著將走出去的那一步往座位旁挪動(dòng)著。
回到座位上，阿爾托莉雅站在原地。
一時(shí)間，坐也不是。
不坐也不是。
“好了，坐下吧。”胡屠夫長(zhǎng)嘆一聲：
“饕餮法則...以后昏睡的時(shí)間會(huì)越來(lái)越久的。”
阿爾托莉雅臉色羞紅地重新坐好。
原以為。
胡屠夫還會(huì)如之前一般，拿著學(xué)生在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。
讓她親身體驗(yàn)一次呢。
沒成想，只是將自己喊醒，沒有懲罰...
蘭斯洛特也不由得松了口氣。
他真擔(dān)心胡屠夫給阿爾托莉雅抓到講臺(tái)上，如高一剛上課的時(shí)候一般，給他們來(lái)個(gè)‘親身體會(huì)’。
那場(chǎng)面，血腥+羞恥。
一次足以銘記終生。
“這一次，讓姜同學(xué)再來(lái)給你們示范一次，無(wú)頭尸體的庖丁解人方式。”胡屠夫最后將目光鎖定在姜團(tuán)團(tuán)身上：
“順便讓為師看看，消失將近三年，你的手法有沒有退步。”
在他的視角中。
從高一的假期過(guò)后，只見過(guò)一面姜團(tuán)團(tuán)，還沒見過(guò)姜團(tuán)團(tuán)施展庖丁解人。
他沒把握這段時(shí)間姜團(tuán)團(tuán)有沒有進(jìn)步。
畢竟，手法這種東西。
不進(jìn)則退。
剛好借著這次機(jī)會(huì)親眼見證一番。
姜團(tuán)團(tuán)聽著胡屠夫的呼喚，走上講臺(tái)。
看著胡屠夫準(zhǔn)備好的全新耗材。
深吸一口氣。
殺豬刀和剝皮小刀兩把分別出現(xiàn)在她的左右手。
只是一眼，磅礴的庖丁解人知識(shí)在她的腦海中浮現(xiàn)。
手背在尸體上輕輕撫過(guò)，她便有了初步的解法。
黃金剝皮小刀和黃金殺豬刀同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)頭尸體在姜團(tuán)團(tuán)的手中迅速被分解。
同時(shí)她還不忘記在口中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)。
只為讓同學(xué)們對(duì)此次庖丁解人有一個(gè)更深刻的印象。
一些不易操作的地方，姜團(tuán)團(tuán)更是將動(dòng)作放慢。
在庖丁解人過(guò)程中，這是極為消耗體力的。
因?yàn)樗简?yàn)的就是快準(zhǔn)穩(wěn)！
刻意忽略快，就需要更準(zhǔn)、更穩(wěn)，這都需要強(qiáng)大的體力作為支撐。
胡屠夫站在一旁看著。
眼中滿是震驚。
規(guī)則韻律，在姜團(tuán)團(tuán)的動(dòng)作之中不斷浮現(xiàn)。
她竟然在高中時(shí)期，就將庖丁解人的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了規(guī)則之力。
天才、妖孽，都不足以形容自己的這個(gè)寶貝徒弟了。
而且，從規(guī)則韻律上來(lái)看。
她...比自己破入詭將級(jí)時(shí)的領(lǐng)悟，還要高出不少。
就是現(xiàn)在的自己都大有不如。
看到這里，胡屠夫的心底生出了濃濃的挫敗感。
一場(chǎng)庖丁解人講解下來(lái)。
姜團(tuán)團(tuán)比胡屠夫講解的還要細(xì)致。
高四年F班的老錢們聽得都呆住了。
就連之前還在熟睡的阿爾托莉雅都眼冒金光。
聽懂了！
課間。
胡屠夫離開教室后。
高四年F班內(nèi)緊張的氛圍頓時(shí)一松。
路易十六看著放空大腦的阿爾托莉雅，說(shuō)道：
“真是好命。”
“換做高一的時(shí)候，胡屠夫哪會(huì)這么仁慈。”
“怕是要直接在你身上動(dòng)刀，讓你親身體會(huì)一把庖丁解人的奧妙了。”
說(shuō)話間，路易十六能明顯看到阿爾托莉雅的身體輕顫。
她才不要像路易十六一樣，被老師現(xiàn)場(chǎng)解剖，拿給全班同學(xué)展示。
羞恥...
下次，絕對(duì)不要在課上睡覺！阿爾托莉雅心中暗暗發(fā)誓。
走廊內(nèi)。
有著銀發(fā)狼尾的威廉·威爾聽著高四年F班的動(dòng)靜直接走了過(guò)來(lái)。
站在高四年F班門外，隱藏自己氣息。
聽著屋內(nèi)動(dòng)靜。
猛地用力一推。
教室門被他從外面推開。
口中厲喝：
“路易十六！”
“站起來(lái)！”
“整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)，就你們班吵得最兇。”
“班內(nèi)，尤屬你嗓門大。”
“就那么不愛學(xué)習(xí)嗎？”
威廉·威爾儼然失去了最初留給F班老錢們的印象。
從英俊的狼人王子，淪落為嚴(yán)厲的那個(gè)白頭狗。
眼看上課的鈴聲響起。
威廉·威爾這才停止對(duì)路易十六的謾罵。
姜團(tuán)團(tuán)站在講臺(tái)上，看著委屈巴巴的路易十六，心中生出一抹不忍。
但時(shí)間不能耽擱在上課。
高四年F班的成績(jī)重任，可壓在自己身上了。
“愚詭十二術(shù)，我們先來(lái)講解一番它的由來(lái)，讓大家更直觀地了解它，而后再為大家講一下變化的基礎(chǔ)。”
“有道是...”姜團(tuán)團(tuán)站在講臺(tái)上，毫不怯場(chǎng)。
口懸星河，燦若蓮花。
將F班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒完美調(diào)動(dòng)起來(lái)。
兩節(jié)晚自習(xí)，姜團(tuán)團(tuán)將愚詭十二術(shù)的變化基礎(chǔ)掰開揉碎灌入高四年F班的老錢們腦海中。
后排，查理·金聽得津津有味。
腦袋里的記憶尤為清晰。
就在上課之初...
他擔(dān)心自己記不住姜團(tuán)團(tuán)講的內(nèi)容。
吃下了隨身攜帶的那一顆藥。
用以提升記憶力。
在吃下藥的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，記憶力的激發(fā)是最強(qiáng)的。
記住的東西能夠深深刻在腦海里。
“下課！”
隨著一聲下課的鈴聲響起，姜團(tuán)團(tuán)大聲宣布。
累！
現(xiàn)在她的腦海中，只有這一個(gè)念頭。
愛新覺羅·嫻琦拉起姜團(tuán)團(tuán)的手，說(shuō)道：
“這節(jié)課講得太好了，如果老師們都和你一樣講課，我怕是也能拿到保送了。”
“一起去宿舍吧？”
“好。”姜團(tuán)團(tuán)疲倦地應(yīng)下。
愛新覺羅·嫻琦自然也察覺到了姜團(tuán)團(tuán)講課后的疲倦，對(duì)她說(shuō)話‘蹦’字表示理解。
兩節(jié)課，沒停歇地講。
換做自己怕是都堅(jiān)持不下來(lái)。
路上，姜團(tuán)團(tuán)耳畔依稀能聽到路易十六的哭訴抱怨：
“什么紀(jì)律主任？我在課間說(shuō)話...”
“抓著我當(dāng)孫子一樣罵？”
“我路易十六什么時(shí)候受過(guò)這種委屈。”
“可惡的威廉·威爾，卑劣的狼人種。”
“別人說(shuō)話的時(shí)候你怎么不抓？班內(nèi)是只有我一個(gè)說(shuō)話嗎？獨(dú)獨(dú)罵我...就是看我路易十六好欺負(fù)。”
說(shuō)話間，姜團(tuán)團(tuán)一行已經(jīng)從教學(xué)樓走出。
來(lái)到宿舍樓前。
只見，威廉·威爾收斂氣息地站在宿舍樓前等著。
在聽到路易十六背后蛐蛐他時(shí)，臉色一邊。
厲聲喝道：
“路易十六！”
“啊？”路易十六聽到這一聲驚呼，整個(gè)詭被嚇得直接跳了起來(lái)。
回過(guò)頭，當(dāng)見到是威廉·威爾后。
眼眶通紅。
血色淚珠再也忍不住爆發(fā)起來(lái)。
可威廉·威爾早就不是青澀少年，不吃這一套。
女詭的眼淚，在他這里...
不會(huì)產(chǎn)生任何同情。
“背后里說(shuō)紀(jì)律主任的壞話，我看你是想要請(qǐng)家長(zhǎng)了。”
“亦或者，是回家反省？”威廉·威爾上綱上線，露出一副憤怒、邪惡的紀(jì)律主任形象。
路易十六聽著，更委屈了！
被罵了，私下里還不能說(shuō)回來(lái)了？
沒這個(gè)道理。
而威廉·威爾看著路易十六，眼神陰翳：
卑劣的狼人種？
呵...
真敢罵啊。
詭種歧視...這個(gè)仇結(jié)下了！
威廉·威爾站在宿舍門口訓(xùn)斥路易十六之際，高四年F班的老錢們紛紛進(jìn)入了宿舍樓內(nèi)。
一道身披黑色袍子的身影悄然出現(xiàn)在恐怖高校半空中。
他的氣息被一層神秘的藥劑遮掩，就連詭王級(jí)的校長(zhǎng)侍道夫也未曾察覺。
除非他站在下面仰頭觀望，或能看到飄在空中的黑袍。
黑袍定在原地，看著下方進(jìn)入宿舍的高四年F班學(xué)生們。
輕聲呢喃：
三年了...
昔日之仇，是時(shí)候做個(gè)了斷了。