林紉芝不知道自已隨口一句的順毛捋，又給自家男人打了一波滿滿的雞血，這會(huì)兒她正側(cè)耳聽(tīng)著母親說(shuō)話。
“雪曼這孩子，懂事的讓人心疼。”
“今個(gè)兒天還沒(méi)大亮就來(lái)了，把財(cái)務(wù)辦公室和培訓(xùn)室打掃得干干凈凈，還給咱們每人桌上放了一大把大白兔奶糖。”
她說(shuō)著嘆了口氣，有些孩子是不得不懂事，因?yàn)橹郎砗鬀](méi)人能依靠。
“囡囡，”俞紋心語(yǔ)氣里帶著擔(dān)憂，“你收下她，不會(huì)對(duì)你有影響吧？”
關(guān)家的事，她們都有所耳聞。
曾經(jīng)顯赫一時(shí)的繡業(yè)世家，祖上的“錦記繡莊”生意做得極大，連海外都有分號(hào)。
可運(yùn)動(dòng)一來(lái)，關(guān)家就因?yàn)楹Ｍ怅P(guān)系和資本家背景遭了殃。
關(guān)雪曼的祖父母在批斗中郁郁而終，父親在下放時(shí)被迫害致死，母親為了護(hù)著她沒(méi)能熬過(guò)來(lái)，弟弟妹妹染上疾病，沒(méi)得到及時(shí)拯救，活生生拖死了。
好好一個(gè)大家族，就剩下關(guān)雪曼這一根獨(dú)苗。
俞紋心雖然心疼這孩子的遭遇，但最在意的還是自已女兒。
前些年那些事還歷歷在目，要是幫助關(guān)雪曼會(huì)讓女兒惹上麻煩，她寧愿囡囡狠心一些。
“媽，您放心。”林紉芝輕聲安慰，“她家已經(jīng)平反了，政審也都通過(guò)了，不會(huì)有事的。”
聽(tīng)到女兒肯定的答復(fù)，俞紋心這才松了口氣。
關(guān)雪曼是楚姨的遠(yuǎn)房親戚，林紉芝會(huì)知道這個(gè)人，也是楚姨親自上門說(shuō)情。
雖然關(guān)家平反后恢復(fù)了名譽(yù)，也拿到了一些補(bǔ)助，但大部分家產(chǎn)也追不回來(lái)了。組織上能做的，就是幫忙安排份工作。
經(jīng)歷了這么多變故，關(guān)雪曼只想找個(gè)安靜的地方，遠(yuǎn)離是非。
楚姨想著繡研中心專攻技藝，人際關(guān)系簡(jiǎn)單，正是個(gè)合適的去處，這才來(lái)找林紉芝幫忙。
林紉芝了解情況后，特意考察過(guò)關(guān)雪曼的能力。這姑娘從小在繡莊長(zhǎng)大，對(duì)繡品知識(shí)很熟悉，也懂些記賬管賬的門道。
確認(rèn)她確實(shí)能勝任工作后，林紉芝便和孔廳長(zhǎng)提了一句。
正好組織上也在為關(guān)雪曼的工作安排發(fā)愁。雖說(shuō)關(guān)家平反了，可不少單位還是心存顧慮，不愿接收。
現(xiàn)在林紉芝主動(dòng)要人，雙方一拍即合，很快就批下來(lái)了。
……
自打這天起，林紉芝算是徹底告別了“無(wú)業(yè)游民”的身份。
每天一大早，和母親俞紋心一起，帶著兩個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在單位和家屬院之間往返。
教學(xué)間隙，林紉芝便會(huì)跑回辦公室，給眼巴巴等著她的兩個(gè)小團(tuán)子喂奶。
這天，她看著吃得正香的寶寶，想到什么，突然“噗嗤”笑出聲。
“咱們西西和白白呀，這可是一出生就開(kāi)始積累工齡了。等以后長(zhǎng)大了，就能挺著小胸脯說(shuō)‘我年齡是幾歲，工齡就是幾年’。”
一旁的俞紋心也被逗樂(lè)了，遞過(guò)溫?zé)岬拿恚Φ溃骸翱刹皇锹铮覀兗倚氊愐院髮懧臍v，工齡這一欄可得從零歲算起。”
……
第一周的教學(xué)，林紉芝重點(diǎn)帶著學(xué)員們練習(xí)“雙面同步繡”。
這手藝講究的是繡者左右開(kāi)弓，一只手在繡面正面、一只手在背面。
兩手下針必須分毫不差，保證正反兩面的針腳整齊、圖案一致。
這是雙面繡的基礎(chǔ)操作，更是練習(xí)雙面三異繡的入門能力。
十六位學(xué)員都是優(yōu)中選優(yōu)，基本功個(gè)個(gè)扎實(shí)。
林紉芝挨個(gè)檢查完畢，滿意地發(fā)現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)，便馬不停蹄地開(kāi)始了下一階段的訓(xùn)練。
進(jìn)階階段講究循序漸進(jìn)。
先攻克“雙面異色”，讓學(xué)員們掌握正反兩面運(yùn)用不同色彩的技巧；
等這一步熟練了，再練習(xí)“雙面異針”，學(xué)習(xí)根據(jù)圖案需要變換針?lè)ǎ?/p>
最后才是最難的要領(lǐng)“雙面異形”，讓正反兩面呈現(xiàn)出完全不同的圖案。
雙面三異繡堪稱刺繡界的珠穆朗瑪峰。即使在后世，真正掌握這門絕技的也不足百人。
這百人中的大部分，都得雙人協(xié)同才能做到。
而像林紉芝這樣，能獨(dú)立完成一幅三異繡作品的大師，在現(xiàn)代也只有個(gè)位數(shù)，無(wú)一不是各繡派的領(lǐng)軍人物。
考慮到難度，林紉芝把十六人分為八組，兩位學(xué)員各守繡架一面，按照既定的色彩、針?lè)ɡC制，還要互相配合著藏針收線。
每個(gè)人都有自已的刺繡節(jié)奏和習(xí)慣，剛開(kāi)始自然是各種不順，你急我慢，你松我緊，配合起來(lái)總是磕磕絆絆。
這個(gè)問(wèn)題林紉芝也幫不上忙，只能靠她們自已慢慢磨合。
好在大家都格外珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)鉚足了勁，每天在培訓(xùn)室一待就是十幾個(gè)鐘頭。
功夫不負(fù)有心人，練得久了，搭檔之間漸漸找到了默契。
恰在這時(shí)，林紉芝接到了孔廳長(zhǎng)的來(lái)電。
“林主任啊，蘇城繡研所那邊在雙面三異繡的研究上也有了進(jìn)展。”
“顧所長(zhǎng)的意思是，想派幾個(gè)人過(guò)去您那兒交流學(xué)習(xí)，您看怎么樣？”
林紉芝眉梢微挑，“我這邊沒(méi)問(wèn)題。只有一個(gè)要求，來(lái)的人得對(duì)雙面三異繡有一定基礎(chǔ)。”
“這個(gè)您放心！總不能送幾個(gè)生手去給您添亂不是？”
又寒暄了幾句近況，林紉芝掛斷電話。
在繡研中心步入正軌后，林紉芝作為負(fù)責(zé)人，不可避免地開(kāi)始考慮單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
這個(gè)單位是因她而建，可她不可能永遠(yuǎn)留在金陵，周湛遲早是要調(diào)回京市的，等她離開(kāi)后，繡研中心該何去何從？
看來(lái)上級(jí)可能也考慮到了這一點(diǎn)，這才有了孔廳長(zhǎng)這通電話。
林紉芝很早就知道，蘇城繡研所在研究三異繡，起步比她還早，只是還沒(méi)取得突破性進(jìn)展。
都已經(jīng)教十幾個(gè)了，再多教幾個(gè)也無(wú)妨。
況且繡研所派來(lái)的人都有功底，比新學(xué)員容易上手。等把她們帶出來(lái)了，以后也能幫著指導(dǎo)學(xué)員。
更重要的是，繡研所的人是俞紋心的老同事，林紉芝想著，有熟悉的人相伴，母親應(yīng)該會(huì)更舒心。
一周后，當(dāng)繡研所派來(lái)的幾人出現(xiàn)在門口時(shí)，俞紋心驚訝地瞪大雙眼。