當(dāng)意識(shí)過(guò)來(lái)這一點(diǎn)之后，黎霧的神情明顯更加沉重了一些。
身體是意識(shí)的載體，意識(shí)是一切思考和行動(dòng)權(quán)的主宰。
黎霧猛地感覺(jué)滿(mǎn)分一中頂上的云霧變濃了好幾分，仿佛所有能夠透過(guò)光亮的縫隙都被填充封鎖。
她忽然感覺(jué)身邊這些共同經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)考試的“同學(xué)”都不再是他們，而是一個(gè)個(gè)源源不斷汲取生命養(yǎng)分的【大腦】，機(jī)械般的運(yùn)作著，工作著。
這樣的氛圍足以讓任何人感覺(jué)到恐懼。
就連黎霧都變得心跳加快。
這些【大腦】曾經(jīng)都是活人？而且極有可能曾經(jīng)都是滿(mǎn)分一中的學(xué)生。
按照工作簡(jiǎn)介來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)分教育目前只試行了兩批學(xué)生，第一批的試行結(jié)果大獲成功，他們?nèi)胄５纳矸菔堑诙鷮W(xué)生。
也就是說(shuō)，這些【大腦】的主人，是第一批的學(xué)生？
他們這樣選擇的目的是什么？是什么讓他們不惜寄宿在其他人的肉體之中天天做題？
就在黎霧陷入深思之時(shí)，黃老師跨入教室內(nèi)部，仍然是帶了一疊厚厚的試卷。
新一輪的考試要開(kāi)始了。
謝白似乎對(duì)此十分畏懼，連帶著聲音都稍微打顫了一些，甚至越來(lái)越小。
他快消失了，黎霧能夠感覺(jué)到。
在他消失之前，他小心翼翼的開(kāi)口：“我能拜托你兩件事情嗎？”
像小孩一樣，黎霧沒(méi)有回應(yīng)，他就不進(jìn)行下一步，直到黎霧在桌子上寫(xiě)下“你說(shuō)”兩個(gè)字，他才繼續(xù)開(kāi)口。
“第一件事，是我找不到我的身體了……所以一直一直需要待在這個(gè)桌子里面，我想請(qǐng)你幫我找到我的身體……我還沒(méi)有完成我的【成人禮】?！?/p>
“第二件事是保護(hù)好我的小花們，不要讓他被其他人丟掉……很多同學(xué)都不喜歡我，可是小花沒(méi)有做錯(cuò)什么，這是媽媽精心種下的?！?/p>
媽媽種了一朵又一朵漂亮的花。
他每天都會(huì)從媽媽的花壇里摘下一朵，然后把花瓣送給學(xué)校里的所有同學(xué)。
因?yàn)榛ㄊ敲篮玫臇|西，而學(xué)校里的大家總是愁眉苦臉的，永遠(yuǎn)都低著頭。
他希望大家所有人都能夠開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱。
只是……好像很多人都不喜歡他送的花。
可能是因?yàn)檫@些花大多都是叫不出名字的野花并不珍貴，也有可能是因?yàn)樗麄儾幌矚g花，當(dāng)然……最有可能的是同學(xué)們都不喜歡他。
大家總是會(huì)把他送的花丟掉，丟到垃圾桶，丟到地上被人胡亂一通踩踏。
不會(huì)有人注意到地上有一朵鮮艷的花被人們的腳印踩到失去顏色，就像不會(huì)有人注意到他也會(huì)因?yàn)樾』ū徊榷鴤摹?/p>
可傷心歸傷心，他總會(huì)撿起那些花，悄悄的放回自已的抽屜里。
洗干凈，然后又給同學(xué)們送上。
他說(shuō)：“雖然張洪兇兇的，但你不要害怕他噢，他也是好人，他會(huì)幫我一起撿花?！?/p>
“只是現(xiàn)在他看不見(jiàn)我，和聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，甚至有點(diǎn)害怕我。等找到了我的身體，我就可以出現(xiàn)在他的面前給他一個(gè)大大的驚喜，他一定會(huì)很開(kāi)心的?！?/p>
張洪，也就是取代劉文的那個(gè)人。
黎霧瞥了他一眼，也仔細(xì)的打量著對(duì)方。
比起昨天，他今天的情況似乎要糟糕一些……比起昨日的囂張，今日更多的一種陰翳。
昨天在他身上似乎發(fā)生了什么事。
試卷一張張下發(fā)，他發(fā)現(xiàn)了黎霧正在看他。
他道：“祈禱你不要墮落成為【小狗】吧?！?/p>
與此同時(shí)，黎霧能夠感覺(jué)到周?chē)脦椎滥抗庹粦押靡獾亩⒅砸选?/p>
很明顯，此刻的“劉文”就是這群【特優(yōu)生】的老大。
這種人，真的會(huì)撿花？
她沒(méi)來(lái)得及向謝白再三確認(rèn)，謝白的聲音便徹底消失了，桌子上亂七八糟的涂鴉也不見(jiàn)了。
唯獨(dú)那些花瓣，還留在其他所有人的桌角。
只剩下一疊綜合性試卷擺在了桌面上。
“考試開(kāi)始?！秉S老師的聲音落下。
所有人又頂著偌大的壓力開(kāi)始做題。
似乎是昨日【意識(shí)粉碎機(jī)】的畫(huà)面實(shí)在是太過(guò)于恐怖，讓人們感受到了心有余悸。
有四個(gè)【員工】出現(xiàn)了作弊行為，有被發(fā)現(xiàn)的，也有被其他同學(xué)舉報(bào)的，但他們的下場(chǎng)只有一個(gè)，那就是腦袋爆炸。
每當(dāng)黃老師播放起這些畫(huà)面的時(shí)候，黎霧都無(wú)比認(rèn)真的在看。
尤其是觀(guān)察大腦。
她拿到昨晚寄生在布布和仇月身上的【大腦】之后就做了一些小研究，雖然并沒(méi)有得到太多有用信息，但也有個(gè)十分明顯的疑點(diǎn)。
他們的大腦似乎經(jīng)受過(guò)后天的改造，在失活的四個(gè)小時(shí)后重新出現(xiàn)了復(fù)蘇的模樣，被黎霧存放在福爾馬林之中不久后便開(kāi)始掙扎，瘋狂的撞擊。
這些【大腦】本身就像某種不死的活物，支撐了他們不死。
至于為什么會(huì)發(fā)生這種事，目前尚未得知。
但無(wú)論是謝白的表現(xiàn)，還是目前遭遇的一切，都印證了一個(gè)點(diǎn)——她們此前的重點(diǎn)搞錯(cuò)了，滿(mǎn)分一中的突破口并非學(xué)生，而在領(lǐng)導(dǎo)層。
考試結(jié)束時(shí)幾乎又是到了入夜的時(shí)候，令人出乎意料的是，整個(gè)學(xué)校除了【員工】之外的特優(yōu)生，幾乎所有人的成績(jī)都下降了一個(gè)檔次。
以至于黎霧比昨天的分?jǐn)?shù)還低了兩分，竟反而成了班級(jí)第一。
【小狗】的位置變動(dòng)不大，但花枝幾人卻成功脫身。
并非是因?yàn)樗齻兂煽?jī)突然好了起來(lái)，而是她們作弊了。
她們找到了考試的BUG，讓陳默兒提前建立幾人的心靈鏈接，幾人一塊建了一個(gè)群聊。
黎霧和虞熙二人全程分享答案。
幾人不至于考的太高，也不至于淪為【小狗】。
這個(gè)變化似乎引起了某些人的注意，于是幾個(gè)班級(jí)里的人紛紛發(fā)出了舉報(bào)作弊的聲音。
作弊，這對(duì)滿(mǎn)分一中來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不允許的。
此前所有作弊的學(xué)生這會(huì)兒腦袋全都炸開(kāi)了，受到了【一級(jí)懲罰】。
黎霧也不確定她們這樣的作弊手段能否被檢測(cè)出來(lái)。
滿(mǎn)分一中有著特別的作弊檢查機(jī)制。
當(dāng)時(shí)四位作弊的學(xué)生中，有人就是用了【鬼器】進(jìn)行作弊，還是被發(fā)現(xiàn)了。
花枝，聶薇，裂鯊幾人很快就被老師帶走，黎霧本想悄悄跟上情況。
可還沒(méi)來(lái)得及讓她多走兩步，廣播聲從頭頂傳來(lái)。
“請(qǐng)黎霧同學(xué)馬上前往校長(zhǎng)室，許校長(zhǎng)正在找你。”