冰冷，奇怪的粘液幾乎浸泡了所有人的身體，這種粘膩的感覺(jué)讓人感覺(jué)極其不自在，人們穿著校服，那奇怪的粘液幾乎快要浸滿他們，只留下了一個(gè)足以維持呼吸的鼻腔。
奇怪的觸須連接著所有人的太陽(yáng)穴，但在此刻逐漸脫落了下來(lái)，而后人們漸漸開(kāi)始蘇醒。
人們接連起身，他們幾乎維持著半躺的模樣，身上的學(xué)生證不再具備各式各樣的功能，變成了單純的一張照片，一個(gè)名字，一個(gè)班級(jí)信息。
有一個(gè)人位是空的，意味著那人早就醒來(lái)并且離開(kāi)。
而還有一些人，已經(jīng)失去了生命體征，他們的表情呈現(xiàn)出各式各樣的痛苦模樣。
這是一個(gè)巨大的，冰冷的實(shí)驗(yàn)室，而一旁與【意識(shí)粉碎機(jī)】模樣一致的巨大屏幕在此刻顯示著簡(jiǎn)短的幾個(gè)字：
【出現(xiàn)意外錯(cuò)誤，模擬域強(qiáng)行關(guān)閉。】
果然，如他們之前所有的猜測(cè)一般，滿分一中是一個(gè)巨大的【缸中之腦】。
人們?cè)谔与x出來(lái)之后的第一反應(yīng)是腦子里一片空白，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬。
但這種空白極為短暫，人們開(kāi)始爆發(fā)出激動(dòng)的聲音。
“活下來(lái)了……我們?nèi)慷蓟钕聛?lái)了！！”
“天吶……不敢相信，我以為我要死在那里了，太恐怖嚇人了……那場(chǎng)面根本沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)！”
“我們這算是完成工作了嗎？我們完成了定級(jí)賽？”
除了【員工】之外，周圍還有其他學(xué)生們的身影。
這些學(xué)生腦袋上同樣連接著一根奇怪的線，但這條線很快就直接崩斷了。
學(xué)生們同樣蘇醒過(guò)來(lái)。
經(jīng)歷過(guò)【模擬域】中的戰(zhàn)斗，眾【員工】下意識(shí)的對(duì)學(xué)生們保持警惕。
然而這些學(xué)生趕緊解釋：“不……不用擔(dān)心，我們還沒(méi)有完全被取締，所以……我們也是受害者。”
“取締？”
學(xué)生們點(diǎn)頭，他們開(kāi)口：“我們?cè)凇灸M域】中，還保留了部分顏色，沒(méi)有進(jìn)行換腦手術(shù)，所以……我們也保留了自已的存在。”
“只是我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)……【滿分教育】所謂的將“知識(shí)灌入大腦”是這么可怕的一件事。”
關(guān)于【滿分教育】的真相，其實(shí)不少人都已經(jīng)有了一定的了解，那是溫漣漪留下的線索。
第一批【滿分教育】是實(shí)體教育，并且取得了百分之九十以上一本院校錄取率，百分之百本科錄取率的優(yōu)秀結(jié)果。
但經(jīng)歷過(guò)第一批【滿分教育】的人都或多或少出現(xiàn)了精神問(wèn)題，死了不少人，剩下還活著的便被送去做了精神干預(yù)。
于是上邊立即叫停了【滿分教育】的進(jìn)行。
直到兩年后，新技術(shù)的突破讓許滿分再一次重啟【滿分教育】。
第二批【滿分教育】的宣傳口號(hào)是學(xué)生零壓力，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到知識(shí)的澆灌。
而其操作便是一項(xiàng)最新研發(fā)出來(lái)的新技術(shù)，通過(guò)【模擬域】讓學(xué)生們?cè)凇灸M域】中進(jìn)行灌輸型教育。
一旦學(xué)生們通過(guò)了【模擬域】中的【成人禮】測(cè)試，那么學(xué)生們也會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到相同的認(rèn)可。
這便是第二批【滿分教育】的本質(zhì)。
讓學(xué)生們?cè)谔摂M世界中學(xué)習(xí)，他們現(xiàn)實(shí)中的身體不受任何影響。
只是家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們?cè)谶@【模擬域】中到底經(jīng)歷了什么。
他們只會(huì)看見(jiàn)，孩子們?cè)谔K醒之后全部變成了優(yōu)秀的“滿分學(xué)生”。
而孩子們很難主動(dòng)退出這場(chǎng)測(cè)試，因?yàn)樗麄兊乃?jiàn)所聞全都會(huì)被【模擬域】影響，他們甚至無(wú)法想起那是【模擬域】。
也就是【模擬域】崩潰之后，他們才會(huì)重新獲取這段記憶。
這便是溫漣漪留下的線索。
溫漣漪早于任何人之前就得到了這個(gè)線索，也因這個(gè)線索很早之前就脫離了【模擬域】。
就這恐怖的進(jìn)行速度，溫漣漪本次定級(jí)賽的排名絕對(duì)不可能低于前十，甚至?xí)切氯送醯挠辛Ω?jìng)爭(zhēng)者。
只不過(guò)……安危未定。
人們對(duì)于方才經(jīng)歷的一切都心有余悸，部分學(xué)生和【員工】則是永遠(yuǎn)的失去呼吸。
他們已經(jīng)在【模擬域】中腦死亡。
【滿分教育】是有硬性指標(biāo)需要完成的，要么接受【換腦】將里面的芯換掉，要么就是已經(jīng)成為了特優(yōu)生擁有【特權(quán)會(huì)袖套】無(wú)視掉關(guān)于【模擬域】的明文規(guī)定。
而在此刻能夠蘇醒的學(xué)生，基本上都是因?yàn)椤灸M域】提前結(jié)束，還未來(lái)得及接受【換腦】或者被逼入絕境的學(xué)生。
至于那些接受了【換腦】的，他們并不在此。
聽(tīng)到這里，眾【員工】也意識(shí)到了問(wèn)題。
【換腦】是實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底的解決，也就是說(shuō)……他們還在危機(jī)當(dāng)中！
人們后背一緊，卻在這個(gè)時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭。
望著哭聲過(guò)去，花枝緊緊的擁抱著黎霧的身體。
黎霧的身體絲毫沒(méi)有要復(fù)蘇的跡象，人們也知道……黎霧幾乎是一個(gè)人救了在這里的所有人。
花枝屈身抱著黎霧，眼淚大滴大滴的砸在了黎霧臉上，連呼吸都在顫抖，聲音更是不平穩(wěn)。
她蹭著黎霧的腦袋，嗚嗚咽咽的一句話都沒(méi)有說(shuō)，她說(shuō)不出來(lái)，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)！
這個(gè)真相她不接受，她也沒(méi)辦法接受。
明明霧姐是最該出來(lái)的人才對(duì)，明明……沒(méi)有她的話，大家都會(huì)死在里面的。
花枝哭泣的聲音越發(fā)難以遏制，最后她的哭嚎越來(lái)越大，越來(lái)越大，讓所有人都能聽(tīng)見(jiàn)。
原來(lái)真正痛苦的時(shí)候，是一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的。
她撕心裂肺的哭嚎讓所有人都冷靜，甚至低落了下來(lái)。
人們低著頭，他們甚至連安慰的資格都沒(méi)有。
絕對(duì)的安靜，是給予黎霧最尊重的一場(chǎng)葬禮。
花枝的哭泣，刺痛著所有人，如烙鐵般為所有人的心臟烙上“虧欠”的枷鎖。
直到有什么微弱的聲音在旁邊輕聲開(kāi)口。
“別哭了。”
花枝沒(méi)有消停，她怎么能不哭呢？
“不哭？霧姐可是為了我們才死的！你們卻連哭的權(quán)利都不給我！”
下一秒花枝臉上就被輕輕的扇了一巴掌。
“這下能冷靜了嗎？”
“你眼淚太咸了，別掉我臉上。”