省委組織部的創(chuàng)新方案獲批后,試點(diǎn)地市的選擇成了焦點(diǎn)。
干部五處會(huì)議室里,張國(guó)良副處長(zhǎng)翹著二郎腿,手指敲擊桌面:“試點(diǎn)這么重要的事,得選個(gè)穩(wěn)妥的地方。我看南州市不錯(cuò),市委書(shū)記是老組工出身,配合度高。”
孫明輝立刻反對(duì):“南州太保守,新方法推不動(dòng)。我建議臨江市,年輕干部多,思想活躍。”
兩人針?shù)h相對(duì)。
錢(qián)副處長(zhǎng)看向楚風(fēng)云:“小楚,你怎么看?”
楚風(fēng)云站起身,走到墻上的地圖前。
“我贊成孫處的意見(jiàn)。”
他指著臨江市的位置。
“臨江剛經(jīng)歷抗洪,正是用人之際。而且臨江的工業(yè)基礎(chǔ)好,年輕干部?jī)?chǔ)備充足,最適合測(cè)試新方法的效果。”
張國(guó)良冷笑:“你一個(gè)剛來(lái)的,懂什么?”
“張?zhí)幷f(shuō)得對(duì),我確實(shí)剛來(lái)。”
楚風(fēng)云轉(zhuǎn)身,目光平靜。
“但我在辦公廳時(shí)整理過(guò)全省十三個(gè)地市的干部隊(duì)伍數(shù)據(jù)。臨江市35歲以下科級(jí)干部占比27%,全省第二。更重要的是…”
他頓了頓。
“臨江市委組織部李副部長(zhǎng),三年前在中組部培訓(xùn)班上,專(zhuān)門(mén)研究過(guò)干部考察方式創(chuàng)新。他不會(huì)抵觸新方法。”
會(huì)議室安靜了。
張國(guó)良的臉色變了變。
錢(qián)副處長(zhǎng)拍板:“就臨江。”
三天后,楚風(fēng)云隨隊(duì)抵達(dá)臨江。
市委組織部會(huì)議室里,李副部長(zhǎng)端著茶杯,笑容客氣但眼神審視。
“歡迎省里領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作。”
他放下茶杯。
“不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō),問(wèn)卷、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,這些我們都沒(méi)搞過(guò)。萬(wàn)一出了岔子…”
“李部長(zhǎng)擔(dān)心的有道理。”
楚風(fēng)云接過(guò)話頭。
“所以我們這次來(lái),不是檢查,是一起探索。”
他打開(kāi)筆記本電腦,投影儀上出現(xiàn)一份詳細(xì)的流程圖。
“您看,整個(gè)試點(diǎn)分三個(gè)階段。第一階段是問(wèn)卷測(cè)試,我們已經(jīng)準(zhǔn)備了備用方案，考生質(zhì)疑、評(píng)分爭(zhēng)議,每種情況都有預(yù)案。”
李副部長(zhǎng)瞇起眼睛。
“第二階段是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。”
楚風(fēng)云切換畫(huà)面。
“場(chǎng)景設(shè)計(jì)我做了本地化處理。比如這個(gè)防汛應(yīng)急場(chǎng)景,就是參考了臨江去年的真實(shí)案例。”
“你怎么知道我們?nèi)ツ甑陌咐?”
李副部長(zhǎng)坐直了身體。
“我在辦公廳時(shí)看過(guò)臨江的防汛總結(jié)。”
楚風(fēng)云笑了笑。
“李部長(zhǎng)當(dāng)時(shí)在報(bào)告里提到的'分級(jí)響應(yīng)、提前轉(zhuǎn)移'機(jī)制,給我印象很深。”
李副部長(zhǎng)的表情松動(dòng)了。
“第三階段是效果評(píng)估。”
楚風(fēng)云繼續(xù)說(shuō)。
“我們會(huì)對(duì)比新舊兩種方法選出的干部,跟蹤他們半年的工作表現(xiàn),用數(shù)據(jù)說(shuō)話。”
他合上電腦。
“李部長(zhǎng),這次試點(diǎn)成功了,臨江的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在全省推廣。到時(shí)候…”
他沒(méi)說(shuō)完,但意思很明白。
李副部長(zhǎng)沉默了幾秒鐘。
“行,我們?nèi)ε浜?”
第二天,干部科。
科長(zhǎng)老孫是個(gè)五十多歲的老組工,說(shuō)話慢條斯理。
“小楚,問(wèn)卷題目你們定了嗎?”
“定了初稿,想請(qǐng)您把關(guān)。”
楚風(fēng)云遞過(guò)去一份文件。
老孫接過(guò)來(lái),戴上老花鏡,一題一題看。
看到第三題時(shí),他抬起頭。
“這道題問(wèn)的是'如何處理上級(jí)要求與群眾利益的沖突',選項(xiàng)設(shè)計(jì)很刁鉆啊。”
“就是要刁鉆。”
楚風(fēng)云說(shuō)。
“傳統(tǒng)面談時(shí),誰(shuí)都會(huì)說(shuō)正確答案。但在限時(shí)答題的壓力下,干部的真實(shí)價(jià)值取向會(huì)暴露出來(lái)。”
老孫盯著他看了幾秒鐘。
“你小子,不簡(jiǎn)單。”
問(wèn)卷測(cè)試當(dāng)天。
臨江市委黨校的電教室里,五十名候選干部坐在電腦前。
楚風(fēng)云站在講臺(tái)上,簡(jiǎn)短說(shuō)明規(guī)則。
“考試時(shí)間90分鐘,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)時(shí)。遇到技術(shù)問(wèn)題舉手示意。”
他看了眼手表。
“現(xiàn)在開(kāi)始。”
電教室里只剩下敲擊鍵盤(pán)的聲音。
二十分鐘后,突然有人舉手。
“老師,我的電腦死機(jī)了!”
緊接著,又有三個(gè)人舉手。
“我的也是!”
“系統(tǒng)崩潰了!”
考場(chǎng)開(kāi)始騷動(dòng)。
老孫臉色發(fā)白,湊到楚風(fēng)云耳邊:“怎么辦?要不要暫停?”
楚風(fēng)云沒(méi)說(shuō)話。
他走到講臺(tái)前,拿起話筒。
“各位考生請(qǐng)注意。”
他的聲音很平靜。
“技術(shù)故障是意外,但也是考驗(yàn)。真正的干部,要能在突發(fā)情況下保持冷靜。”
考場(chǎng)安靜下來(lái)。
“現(xiàn)在給大家兩個(gè)選擇。”
楚風(fēng)云舉起兩根手指。
“第一,等技術(shù)人員修復(fù)系統(tǒng),答題時(shí)間順延,但你們剛才的答題記錄會(huì)清零,需要重新作答。”
有人開(kāi)始小聲議論。
“第二,故障的考生現(xiàn)在退出,三天后參加補(bǔ)考。補(bǔ)考題目會(huì)重新設(shè)計(jì),難度相當(dāng)。”
他掃視全場(chǎng)。
“五分鐘時(shí)間考慮,自已決定。”
老孫愣住了。
這根本不在預(yù)案里!
但楚風(fēng)云的處理方式,瞬間把被動(dòng)變成了主動(dòng)。
五分鐘后,四個(gè)故障考生全部選擇了補(bǔ)考。
其他人繼續(xù)答題,考場(chǎng)秩序井然。
考試結(jié)束,老孫豎起大拇指。
“小楚,你這臨場(chǎng)應(yīng)變,絕了!”
“運(yùn)氣好。”
楚風(fēng)云笑笑。
但他心里清楚,這不是運(yùn)氣。
前世他見(jiàn)過(guò)太多突發(fā)狀況,知道怎么把危機(jī)變成展示能力的機(jī)會(huì)。
三天后,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。
觀察室里,楚風(fēng)云坐在單向玻璃后,手里拿著評(píng)分表。
討論室里,八名候選干部圍坐一圈。
主持人宣布場(chǎng)景:“臨江某鎮(zhèn)發(fā)生群體性事件,起因是征地補(bǔ)償。你們是鎮(zhèn)黨委班子成員,現(xiàn)在要商討處置方案。時(shí)間30分鐘,開(kāi)始。”
一個(gè)戴眼鏡的年輕干部立刻發(fā)言。
“我認(rèn)為首先要穩(wěn)定情緒,派人去現(xiàn)場(chǎng)安撫…”
話還沒(méi)說(shuō)完,就被一個(gè)中年干部打斷。
“安撫有什么用?關(guān)鍵是錢(qián)要到位!”
“錢(qián)從哪來(lái)?鎮(zhèn)財(cái)政就這么多…”
“那就向市里申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金!”
討論很快變成了爭(zhēng)吵。
楚風(fēng)云在評(píng)分表上記錄:眼鏡干部-思路清晰但氣場(chǎng)不足;中年干部-強(qiáng)勢(shì)但缺乏全局觀…
這時(shí),一個(gè)一直沒(méi)說(shuō)話的女干部開(kāi)口了。
“各位,我們是不是偏題了?”
她的聲音不大,但很清晰。
“題目說(shuō)的是'商討處置方案',不是'解決補(bǔ)償問(wèn)題'。處置方案的核心是什么?是防止事態(tài)擴(kuò)大,是保證社會(huì)穩(wěn)定。”
討論室安靜了。
“所以我建議,第一步是信息管控,防止謠言傳播。第二步是分類(lèi)處理,把合理訴求和無(wú)理取鬧分開(kāi)。第三步才是解決補(bǔ)償問(wèn)題。”
她看向其他人。
“大家覺(jué)得呢?”
楚風(fēng)云在她的名字旁邊畫(huà)了個(gè)五角星。
這個(gè)女干部,有料。
討論結(jié)束,老孫湊過(guò)來(lái)。
“小楚,你覺(jué)得哪幾個(gè)不錯(cuò)?”
“三號(hào)、五號(hào)、七號(hào)。”
楚風(fēng)云指著評(píng)分表。
“三號(hào)邏輯清晰,五號(hào)執(zhí)行力強(qiáng),七號(hào)有大局觀。”
老孫看了眼名單。
“七號(hào)是市政府辦的副主任,女的,叫林雨。”
他壓低聲音。
“這人能力確實(shí)強(qiáng),但性格硬,得罪過(guò)不少人。傳統(tǒng)考察的話,可能過(guò)不了關(guān)。”
“那正好說(shuō)明新方法有用。”
楚風(fēng)云合上評(píng)分表。
“我們要的就是能干事的人,不是會(huì)做人的人。”
一周后,試點(diǎn)總結(jié)會(huì)。
李副部長(zhǎng)拿著厚厚一摞材料,臉上是掩飾不住的興奮。
“錢(qián)處長(zhǎng),這次試點(diǎn)效果太好了!”
他翻開(kāi)材料。
“你們看,通過(guò)新方法篩選出來(lái)的20名干部,和我們傳統(tǒng)方法選的20名對(duì)比,差異非常明顯。”
“新方法選出的干部,平均年齡小2.3歲,學(xué)歷層次高一個(gè)檔次,而且…”
他頓了頓。
“在后續(xù)的工作能力測(cè)評(píng)中,新方法組的平均分高出傳統(tǒng)組15%!”
錢(qián)副處長(zhǎng)滿意地點(diǎn)頭。
“這個(gè)數(shù)據(jù)很有說(shuō)服力。”
“不僅如此。”
李副部長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)。
“我們還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)被傳統(tǒng)方法埋沒(méi)的好苗子。比如市政府辦的林雨,以前因?yàn)樾愿駟?wèn)題一直提不上來(lái)。這次通過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,我們看到了她的組織協(xié)調(diào)能力,已經(jīng)列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。”
他看向楚風(fēng)云。
“小楚,這次真是給我們上了一課!”
回程的車(chē)上。
錢(qián)副處長(zhǎng)難得地放松下來(lái),點(diǎn)了根煙。
“風(fēng)云,這次干得漂亮。”
他彈了彈煙灰。
“部領(lǐng)導(dǎo)很滿意,讓你主筆試點(diǎn)總結(jié)報(bào)告。寫(xiě)好了直接報(bào)給趙部長(zhǎng)。”
楚風(fēng)云心里一動(dòng)。
直接報(bào)給組織部長(zhǎng)?
這意味著什么,他太清楚了。
“另外…”
錢(qián)副處長(zhǎng)看著窗外。
“李國(guó)華副書(shū)記那邊也聽(tīng)說(shuō)了這事,讓辦公室轉(zhuǎn)達(dá),說(shuō)你做得不錯(cuò)。”
他轉(zhuǎn)過(guò)頭,意味深長(zhǎng)地看著楚風(fēng)云。
“好好干,前途無(wú)量。”
楚風(fēng)云點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)說(shuō)話。
但他知道,這次試點(diǎn)的成功,不僅是業(yè)務(wù)上的突破。
更重要的是,他在組織部?jī)?nèi)部,在李國(guó)華那邊,都掛上號(hào)了。
這棵梧桐樹(shù),栽穩(wěn)了。
車(chē)窗外,臨江市的建筑漸漸遠(yuǎn)去。
楚風(fēng)云看著那片熟悉的土地,嘴角微微上揚(yáng)。
現(xiàn)在只是開(kāi)始。