客廳里安靜了幾秒，一家三口面面相覷，最終還是帥衛(wèi)國先開了口。
“小川，你真的想清楚了嗎？”
“爸，我想清楚了，這是我認真思考之后的決定。爸，媽，希望你們成全我的選擇。”
老兩口看了看彼此，帥衛(wèi)國繼續(xù)說：“木雕館現(xiàn)在正是最好的時候，蘇超冠軍獎杯那個系列供不應求，市里也重視你的融合創(chuàng)作。你現(xiàn)在離開，爸爸認為太可惜了。”
“爸，我不覺得可惜，手藝人的手藝才是最重要的。再說了，我又沒說不干這些活兒，我在喀什照樣可以完成那些訂單。”
“兒子，你想過沒有？你現(xiàn)在去喀什，一切都要從頭開始，市場、人脈、環(huán)境，都是未知數(shù)。”
“爸，這些問題我都想過，但我覺得這些不算多大的問題。手藝人的手藝在，我認為什么時候都能重頭開始，手藝人上手是很快的。”
而且，新疆那么遠，有句話這么說。父母在，不遠游。兒子，爸爸希望你能慎重考慮這件事。我和你媽媽雖然剛退休，身子都算健朗，但是爸爸媽媽還是希望你能留在我們身邊。”
“小川，你爸說得對，這件事情要慎重考慮。媽知道你們感情好，可是爸媽還在泰州呢！而且，我和你爸爸很喜歡這里，除了泰州哪里都不想去。這些年，我和你爸爸出去旅游，每次出去玩很興奮，沒幾天就想回泰州。小川，月是故鄉(xiāng)明，哪里都不如自己的家鄉(xiāng)。”
帥靖川停頓了一下，整理了一番自己的思路。他不想和古蘭朵長期分開，她想做的足球教育是很有意義的事，他也想在她身邊支持她。
看著父母擔憂而不解的眼神，帥靖川繼續(xù)說：“爸，媽，泰州這邊，我不會完全放棄。木雕館是根基，我會保留，定期回來。我想做的是建立一個連接，連接泰州和喀什，連接江南文化和西域風情。未來的創(chuàng)作，我可能兩頭跑。這不僅僅是為了愛情，也是為了我自己的藝術生命能走得更遠。”
帥靖川一番話說得清晰而堅定，超出了父母的預料。
他們原以為兒子是一時沖動為愛走天涯，卻沒想到他內(nèi)心已經(jīng)有了如此清晰的規(guī)劃和更深層的藝術追求。
帥衛(wèi)國看著兒子：“靖川，我們不是要阻攔你。你有你的追求，你的感情，你的藝術理想，這些都很重要。我們只是希望你想清楚，一旦想清楚了，就去做，家里不用你擔心。”
“對，只要你自己想明白了，不后悔，媽就支持你。就是常回來看看我和你爸，常打電話。跟朵朵好好的，兩個人相互體諒，相互支持，在哪都不怕。”
帥靖川喉頭一陣哽咽，隨即重重地點頭：“爸，媽，我想清楚了。我和朵朵在一起，相互支持，哪里都可以是家。現(xiàn)階段，我可能會兩地之間多跑跑。我知道，無論何時何地，爸媽和這個家，永遠是我的后盾。”
晚上，帥靖川住在父母家。
他躺在床上，看著天花板，心里前所未有的踏實和明朗。
來自最重要家人的理解與祝福，卸下了他最后一絲顧慮。
他開始在腦海里勾勒未來的藍圖，泰州木雕館的運營方案、喀什工作室的選址可能、需要帶過去的工具和材料、兩地作品的聯(lián)動構(gòu)思……
而千里之外，古蘭朵的征程，已經(jīng)開始了。
古蘭朵回到喀什當天，家里一片其樂融融，喜氣洋洋。除了一家人，喀什古城的街坊鄰居都來看望古蘭朵，話里話外離不開蘇超比賽，贊美聲一直持續(xù)了好幾天。
今天，喀什的秋天，天高云闊，陽光燦爛得毫無保留。
古蘭朵站在小學的操場上，看著這座不算大的操場。
她的面前站著三十幾個年齡不一的孩子，從一年級到六年級都有，穿著統(tǒng)一的校服，小臉被高原的陽光曬得紅撲撲的，眼睛像葡萄一樣又黑又亮，好奇又怯生生地看著他們新來的體育老師。
這些孩子，大部分是維吾爾族，也有少數(shù)漢族和其他民族。
他們中很多人甚至沒怎么接觸過正規(guī)的足球，對足球的認識可能僅限于電視上偶爾看到的片段。有些男孩子之間，也只是胡亂地踢球，根本不懂足球的規(guī)則。
古蘭朵穿著輕便的運動服，扎著馬尾，臉上帶著明朗的笑容。
她先是用維吾爾語流利地做了自我介紹，又用漢語重復了一遍。孩子們聽到熟悉的語言，眼神里的緊張消退了不少。
“從今天開始，我會和大家一起玩足球。足球是什么？它首先是一個游戲，一個讓我們跑起來、笑起來、和朋友一起加油的游戲！”
她拿出一個嶄新的、顏色鮮艷的兒童足球，輕輕一拋，用手接住。
“看，它是不是很可愛？它的愿望就是被你們的腳丫子踢來踢去，在操場上滾來滾去！”
孩子們被逗笑了，氣氛輕松起來。
第一堂課，古蘭朵沒有教任何技巧，甚至沒有規(guī)范的分組比賽。
她帶著孩子們做最簡單的熱身游戲，讓孩子們在奔跑和歡笑中熟悉彼此，感受運動的樂趣。然后，她拿出好幾個足球，分散在操場不同區(qū)域。
“現(xiàn)在，規(guī)則只有一個。用你的腳，去碰那個球！怎么碰都行！踢它，推它，追它，都可以！同學們，讓我看看你們能不能讓球聽你的話！”
說完，古蘭朵吹響了哨子。
孩子們先是愣住，隨即歡呼著沖向了足球。
一時間，操場上充滿了奔跑的小身影。
有的孩子一腳把球踢飛老遠，然后咯咯笑著去追。
有的小心翼翼地用腳尖捅著球慢慢走，動作看起來很陌生。
幾個大點的男孩試圖模仿電視里的樣子盤帶，卻屢屢把球弄丟。
女孩子起初有些害羞，但在古蘭朵的鼓勵下，也加入了追逐的行列。
古蘭朵穿梭在孩子中間，時而給這個孩子示范一下如何用腳內(nèi)側(cè)輕輕推球，時而攔住那個橫沖直撞的孩子提醒他注意看路，時而又為某個孩子意外踢出一腳好球大聲喝彩。汗水很快浸濕了她的額發(fā)，但她臉上的笑容，有比喀什的陽光還要耀眼的光芒。
很快，她就看到那個總是躲在人群最后面，身材瘦瘦小小的三年級男孩艾力。
艾力始終不敢去碰球，只是羨慕地看著別人。她走過去，蹲在他面前，把球輕輕撥到他腳邊。
“艾力，幫老師一個忙好不好？幫我把這個不聽話的球，趕到那個圓圈里。”
艾力猶豫了一下，看著老師鼓勵的眼睛，終于小心翼翼地伸出腳，碰了一下球。
球微微滾動了一點，古蘭朵近乎夸張。
“太好了！它動了！再來一下，艾力，你可以的！”
在古蘭朵耐心的引導和一聲聲鼓勵下，艾力慢慢能把球往前推一小段路了。
當皮球終于滾進那個圓圈時，艾力抬起頭，臉上露出了一個充滿成就感的笑容。那個笑容瞬間擊中了古蘭朵的心臟，她知道，自己回來是對的。
接下來的日子，古蘭朵根據(jù)孩子們的年齡和基礎，設計了不同的游戲和簡易訓練。
她用廢舊輪胎做目標，讓孩子們練習踢準。她把技術動作編成朗朗上口的口訣和兒歌，她給孩子們講世界球星的勵志故事，講泰州隊大哥哥們?nèi)绾螆F結(jié)拼搏奪冠的故事。
她發(fā)現(xiàn)，這些孩子或許缺乏專業(yè)的訓練條件，但他們有驚人的奔跑能力、出色的平衡感和不服輸?shù)膭蓬^。高原的陽光和遼闊的土地，賦予了他們獨特的身體素質(zhì)和精神特質(zhì)。
當然，困難也不少。
器材簡陋，場地有限，有些家長對踢足球影響學習的擔憂，不同民族孩子之間偶爾的小摩擦。
古蘭朵用極大的耐心、專業(yè)的態(tài)度和真誠的溝通，一點點克服著這些困難。
她建立了家長聯(lián)系群，定期分享孩子們的進步和足球教育的理念；協(xié)調(diào)學校，爭取到了一小塊土地，準備帶領孩子們親手平整，建造一個更理想的土場足球角；她甚至說服了校長，在課間操時間加入了簡單的足球操。
每天晚上，回到父母家，雖然身體疲憊，但精神卻異常充實。
她會把當天有趣的瞬間、孩子們的進步記錄下來，分享給帥靖川。
而帥靖川，也會把泰州木雕館的進展、融合雕塑的新構(gòu)思、還有父母的叮囑，一一告訴她。視頻兩端，他們看著彼此在全新環(huán)境里忙碌而充實的模樣，心里滿是暖意和力量。
古蘭朵不在泰州的這些日子，帥靖川加快了泰州這邊的收尾工作。
他選拔了最有責任心也最有靈性的兩個徒弟，一個側(cè)重管理，一個側(cè)重技術，將木雕館的日常運營托付給他們，自己保留最終決策權和核心創(chuàng)作。
他開始整理行裝，最重要的雕刻工具、部分珍稀木料、未完成的作品……
他要帶往喀什的，不僅是行李，更是一整個創(chuàng)作世界的遷移準備。