老太太用質(zhì)問的口氣詢問出聲，無非就是因為記著韓彰說的那句話。
知府大人打他板子，不問青紅皂白。
豈料知府大人明明聽見了問話，卻今日很反常的根本沒有給金氏留絲毫臉面。
知府黃運把所有目光都投給了韓青峰和宋瑤。
黃運說道：“侯爺，夫人，本官今日陪先生親自來你府上一趟。想必原因，你們也該知道了。”
父母官大人親自蒞臨因何故，宋瑤當然曉得。
但是韓青峰則糊涂不已。
可是，還沒等韓青峰開口說話。
老夫人金氏搶先接道：“知府大人，老身這個人你也知。我吃齋念佛多年，從來不理俗事。”
“但是今兒，我真的有些話想問問知府大人。既然咱們都是老熟人。知府大人，我可否朝你打聽一些事情。”
黃大人終于把正眼遞給了金氏，“可以，老夫人請說。”
見知府大人對她還算客氣。
金氏朝知府大人發(fā)起了濃濃的質(zhì)問，“黃大人，再怎么說，彰兒也是我侯府公子，你怎能不問青紅皂白地對我孫兒打三十板子？”
春蘭秀見婆母如此說，她也“蹦跶”開來，“官府打人板子，總也得有個正當理由。不問緣由就直接打三十板子，彰兒可還是一個孩子啊。”
老太太與春蘭秀這話說的，真心是沒有水平。
一方父母官判案，怎么可能會無緣無故、沒有理由地就判人受杖刑。
宋瑤眼角止不住的譏誚往外溢涌，她安安靜靜地坐在那里，看著春蘭秀與婆母在那“上躥下跳”。
韓青峰已被自家老娘、以及大嫂的言辭給弄的，額上冒汗。
韓青峰連忙站起來，呵斥他娘以及春蘭秀，“娘，還有嫂子，你們怎么說話呢，官府也是能任由你們隨意質(zhì)疑？”
韓青峰立即再給知府大人賠笑，“家里人沒見過世面，還望黃大人莫要與頭發(fā)長見識短的婦人們一般見識。”
黃運原本準備要發(fā)作的脾氣，因為韓青峰的賠笑，暫且壓下。
黃運準備接韓青峰的話，然而嘛，照舊沒等他張開嘴。
紅著眼睛的春蘭秀再度搶先道：“小叔，你是沒有看見彰兒的那個慘樣。”
“我好好的孩子，去了五味書院才幾天，便被抬著送回來。”
“孩子雖未養(yǎng)在我膝下，可他畢竟是我看著長大。”
“瞧見孩子受了那么重的傷，我這個做大伯母的心疼啊。”
春蘭秀邊哭邊說：“彰兒好端端的怎么就能挨了板子？”
“知府大人，你是不是得給我一個說法？”
黃運忍不住地打量起來春蘭秀。
韓彰的母親都沒有說話，這女人是干什么的？！
韓青峰一眼讀懂，知府打量春蘭秀的那眼神是什么意思。
他給黃運解釋，“這位是我大嫂，因我夫人不能生，我大嫂生下的孩子過繼在了我和夫人名下養(yǎng)。”
“知府大人，嫂子她也是為孩子擔心。關(guān)心則亂，你切勿計較。我大嫂言辭無狀只是為孩子著急。”
宋瑤的眸底冷得似乎能夠結(jié)冰。
當著這么多的人，故意告訴大伙你的夫人不能生。
韓青峰無非就是在說，韓彰的生母為韓彰擔心才會沖撞知府大人，情有可原。
黃大人果然沒有與春蘭秀計較什么。
他轉(zhuǎn)頭，看向坐在邊上一直沒有吭聲的侯夫人宋瑤，“我們今日過來正是因為令郎的事情。令郎可跟你們說了，他犯了什么事？”
春蘭秀又又搶接言，“說了，怎么能沒說？知府大人，你為何要對我的孩子，不問青紅皂白地打板子？”
一而再地被人打斷說話，脾氣再好的人也會忍不住，況且被截話頭的還是云州知府。
黃運狠拍椅子扶手，站起身來厲聲怒喝：“放肆！”
“你這婦人三番五次的搶答本官與人講話，你想干什么？”
“什么叫做本官不問青紅皂白的打韓彰板子？”
黃運說完，重重的點了點頭，“我現(xiàn)在算是看明白，韓彰被打板子真心一點都不冤。”
“你既是她生母，那看來此子秉性都是隨了你，沒有任何一點點家教。”
知府大人的怒喝，頓時讓春蘭秀變成了悄悄啞啞，不敢再吭聲。
春蘭秀把求助視線遞給韓青峰。
韓青峰早已經(jīng)被她氣得沒有了脾氣。
方才一直不停地給她使眼色，讓她不要說話。
豈料春蘭秀把他的不停使眼色壓根沒有當回事。
春蘭秀有一肚子話要問，此刻面對知府大人的發(fā)火，她也秒慫。
沒能求來韓青峰語言上的相幫，春蘭秀只得把希冀放在宋瑤身上。
宋瑤坐在那里一聲不吭。
春蘭秀對著她道：“彰兒養(yǎng)在你膝下，你倒是說句話啊。”
“難道你任由孩子無緣無故地挨了板子，而不吭聲嗎？”
知府大人被春蘭秀這話又生生給氣到：“你一而再地說本官無緣無故打韓彰板子，你這話到底是什么意思？故意往我身上潑臟水，還是污蔑官府？”
韓青峰眼看知府大人怒火中燒，連忙沖過來，將春蘭秀狠推一把。
并怒斥：“大嫂，你行了。我求你能不能把嘴閉上。”
韓青峰差點一巴掌、扇上春蘭秀的臉。
韓青峰頰上覆了一層冷意，春蘭秀被實在瘆到。
立在梁先生身后的三位學子。
那個名喚乘風的年輕人說道：“這位夫人，你一而再地指責黃大人判你兒子打板子，那你怎么不去問問，你兒子都干了什么渾蛋事？”
“不是你兒子欺辱老師在先的話，他至于被打板子！”
“他被黃大人打了三十板子，那是他活該！”
另一位學子接道：“沒錯，官府才賞了他三十板子，算是便宜了他。”
“要我說，打他三十板子，再戴枷示眾半個月都不為過。”
“就他那種德行有虧者，也好意思去五味書院讀書。”
“五味書院可沒有他那種，不知禮數(shù)和教養(yǎng)的學生。”
“同他一起上學，我真感覺到丟人。”
兩位學子把這樣的話甩出來，春蘭秀一時間不知道該怎么接。
可一想起兒子說，是書院里頭的人聯(lián)合起來設計他……